เตรียมสอบภาค ค: 12 คำถามสัมภาษณ์พร้อมแนวตอบและเช็กลิสต์

แจกแนวข้อสอบครูผู้ช่วย 2569 รอบทั่วไป / 2570 ภาค ก และ ภาค ข พร้อมเฉลย

บทความนี้เป็นแนวข้อสอบที่ครูเชียงรายเรียบเรียงขึ้นเพื่อใช้ฝึกคิดและวางแผนอ่านหนังสือ ไม่ใช่ข้อสอบจริงหรือข้อสอบที่นำออกจากสนามสอบ โดยอิงโครงสร้างการสอบครูผู้ช่วยรอบทั่วไปล่าสุดที่ตรวจสอบได้ ณ วันที่จัดทำ ขณะนี้ยังไม่มีประกาศรับสมัครสอบครูผู้ช่วยรอบทั่วไป ปี 2570 ผู้สมัครจึงต้องตรวจประกาศของ ก.ค.ศ. สพฐ. และ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาที่สมัครอีกครั้ง

ผู้ที่ต้องการฝึกเพิ่มเติมสามารถดาวน์โหลดได้จากหน้า รวมข้อสอบครูผู้ช่วยที่ผ่านมา พร้อมลิงก์ Google Drive แล้วใช้เฉลยตรวจจุดอ่อนของตนเอง ควรตรวจเนื้อหากฎหมายและเกณฑ์สอบกับประกาศฉบับปัจจุบันทุกครั้ง เพราะข้อสอบเก่าบางส่วนอาจไม่ตรงกับหลักสูตรสอบปีใหม่

โครงสร้างที่ใช้อ้างอิงในการเตรียมสอบ

ประกาศสอบครูผู้ช่วยรอบทั่วไป สังกัด สพฐ. ปี 2568 กำหนดภาค ก 200 คะแนน และภาค ข 200 คะแนน ส่วนภาค ข แบ่งเป็นวิชาเอก 100 คะแนน มาตรฐานความรู้ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอน 75 คะแนน และความรอบรู้กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานและแนวทางการปฏิรูปการศึกษา 25 คะแนน

คะแนนและขอบเขตปี 2570 อาจเปลี่ยนได้ ให้ถือ ประกาศรับสมัครของเขตพื้นที่การศึกษา และหนังสือเวียนจาก สำนักงาน ก.ค.ศ. เป็นหลัก

แนวข้อสอบภาค ก ความรู้ความสามารถทั่วไป

ข้อ 1 การอ่านจับใจความ

โรงเรียนแห่งหนึ่งพบว่านักเรียนส่งงานครบขึ้นหลังลดจำนวนแบบฝึก แต่ผลการอธิบายเหตุผลยังไม่ดีขึ้น ครูจึงเพิ่มกิจกรรมให้ผู้เรียนแลกเปลี่ยนวิธีคิดก่อนส่งงาน ข้อใดสรุปได้เหมาะสมที่สุด

• ก. การลดแบบฝึกทำให้นักเรียนอธิบายเหตุผลได้ดี
• ข. การส่งงานครบเป็นหลักฐานเพียงพอว่าผู้เรียนเข้าใจ
• ค. ครูใช้ข้อมูลสองด้านเพื่อตัดสินใจปรับการสอน
• ง. กิจกรรมแลกเปลี่ยนวิธีคิดทำให้ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นแน่นอน

เฉลย: ค. ข้อความแสดงว่าครูพิจารณาทั้งการส่งงานและคุณภาพการอธิบาย ส่วนผลของกิจกรรมใหม่ยังไม่ปรากฏ

ข้อ 2 การเรียงข้อความ

จงเรียงข้อความให้เป็นลำดับเหตุผล

1. ครูจึงปรับคำถามให้ผู้เรียนอธิบายที่มาของคำตอบ

2. ผลงานส่วนใหญ่มีคำตอบถูก แต่ไม่แสดงวิธีคิด

3. หลังสอน ครูตรวจชิ้นงานตามเกณฑ์ที่กำหนด

4. เพื่อให้มองเห็นกระบวนการคิดของผู้เรียนชัดขึ้น

• ก. 2-3-1-4
• ข. 3-2-1-4
• ค. 3-1-2-4
• ง. 2-1-4-3

เฉลย: ข. เริ่มจากการตรวจ พบปัญหา ปรับคำถาม แล้วจึงบอกจุดประสงค์ของการปรับ

ข้อ 3 อนุกรม

2, 6, 12, 20, 30, ?

• ก. 36
• ข. 40
• ค. 42
• ง. 44

เฉลย: ค. ผลต่างคือ 4, 6, 8, 10 และ 12 ดังนั้น 30 + 12 = 42

ข้อ 4 ร้อยละ

ผู้เข้าสอบทำข้อสอบ 80 ข้อ ถูก 60 ข้อ หากทุกข้อมีคะแนนเท่ากัน คิดเป็นร้อยละเท่าใด

• ก. 60
• ข. 70
• ค. 75
• ง. 80

เฉลย: ค. 60 ÷ 80 × 100 = 75

ข้อ 5 ตรรกศาสตร์

กำหนดให้ “ครูทุกคนในกลุ่ม A ผ่านการอบรมปฐมพยาบาล” และ “สมชายเป็นครูในกลุ่ม A” ข้อสรุปใดสมเหตุสมผล

• ก. สมชายเป็นผู้ฝึกอบรม
• ข. สมชายผ่านการอบรมปฐมพยาบาล
• ค. ผู้ผ่านการอบรมทุกคนเป็นครูในกลุ่ม A
• ง. ครูนอกกลุ่ม A ไม่เคยผ่านการอบรม

เฉลย: ข. เป็นข้อสรุปที่ตามจากเงื่อนไขโดยตรง ข้ออื่นเติมข้อมูลที่โจทย์ไม่ได้ให้

ข้อ 6 Data sufficiency

ต้องการทราบว่าค่าเฉลี่ยคะแนนของนักเรียน 5 คนเท่ากับเท่าใด

1. คะแนนรวมของนักเรียนทั้ง 5 คนเท่ากับ 350 คะแนน

2. คะแนนสูงสุดเท่ากับ 90 คะแนน

• ก. ใช้ข้อมูล 1 เพียงข้อเดียวตอบได้
• ข. ใช้ข้อมูล 2 เพียงข้อเดียวตอบได้
• ค. ต้องใช้ข้อมูลทั้ง 1 และ 2
• ง. แม้ใช้ทั้งสองข้อมูลก็ยังตอบไม่ได้

เฉลย: ก. ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 350 ÷ 5 = 70 ไม่จำเป็นต้องทราบคะแนนสูงสุด

ข้อ 7 English vocabulary

The teacher gives students clear _____ before they begin the activity.

• ก. instructions
• ข. invitations
• ค. inventions
• ง. interviews

เฉลย: ก. instructions หมายถึงคำสั่งหรือคำชี้แจง ซึ่งเหมาะกับบริบทก่อนเริ่มกิจกรรม

ข้อ 8 English conversation

Student: “Could you explain this question again, please?”

Teacher: “_____”

• ก. Certainly. Let us look at it step by step.
• ข. You explained it yesterday.
• ค. I have never asked.
• ง. It does not matter yesterday.

เฉลย: ก. เป็นคำตอบที่สุภาพ ถูกหลักภาษา และตรงกับคำขอ

ข้อ 9 English reading

“The school library will close at 3 p.m. on Friday for maintenance. Students who need to return books may use the box outside the library.”

What should students do if they return books after 3 p.m. on Friday?

• ก. Keep the books permanently
• ข. Give them to a teacher
• ค. Use the box outside the library
• ง. Wait inside the library

เฉลย: ค. ข้อความระบุวิธีคืนหนังสือไว้โดยตรง

ข้อ 10 การเป็นข้าราชการที่ดี

เจ้าหน้าที่ได้รับคำขอจากคนรู้จักให้ข้ามลำดับการให้บริการ เพราะต้องรีบเดินทาง แนวปฏิบัติใดเหมาะสมที่สุด

• ก. ช่วยเป็นกรณีพิเศษเพราะไม่กระทบงบประมาณ
• ข. ปฏิบัติตามลำดับและหลักเกณฑ์เดียวกัน พร้อมชี้แจงช่องทางเร่งด่วนที่กฎหมายรองรับถ้ามี
• ค. ปฏิเสธโดยไม่ต้องอธิบาย
• ง. ให้ผู้ขอไปตกลงกับผู้รับบริการรายอื่นเอง

เฉลย: ข. สอดคล้องกับความเสมอภาค ความโปร่งใส และการปฏิบัติตามหลักเกณฑ์

แนวข้อสอบภาค ข วิชาการศึกษา

ข้อ 11 การพัฒนาหลักสูตร

ก่อนออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ครูควรทำสิ่งใดเป็นอันดับแรก

• ก. เลือกเกมที่นักเรียนชอบ
• ข. วิเคราะห์มาตรฐาน ตัวชี้วัดหรือผลลัพธ์ และบริบทผู้เรียน
• ค. สร้างข้อสอบปลายภาคให้ครบ 100 ข้อ
• ง. เลือกสื่อที่มีภาพสวยที่สุด

เฉลย: ข. เป้าหมายตามหลักสูตรและข้อมูลผู้เรียนเป็นฐานของกิจกรรมและการประเมิน อ่านเพิ่มได้ที่ วิธีวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัด

ข้อ 12 จุดประสงค์การเรียนรู้

ข้อใดเป็นจุดประสงค์ที่สังเกตและประเมินได้ชัดที่สุด

• ก. นักเรียนเข้าใจสิ่งแวดล้อม
• ข. นักเรียนตระหนักถึงคณิตศาสตร์
• ค. นักเรียนเปรียบเทียบข้อมูลสองแหล่งและอธิบายเหตุผลในการเลือกใช้ได้
• ง. นักเรียนเรียนรู้ภาษาไทยอย่างดี

เฉลย: ค. ระบุทั้งการกระทำและผลงานที่ใช้ตรวจได้

ข้อ 13 จิตวิทยาการศึกษา

นักเรียนคนหนึ่งไม่ยอมตอบหน้าชั้นเพราะเคยถูกเพื่อนหัวเราะ ครูควรเริ่มช่วยอย่างไร

• ก. บังคับให้ตอบทุกคาบจนเคยชิน
• ข. ตัดคะแนนทันทีเมื่อไม่ตอบ
• ค. สร้างโอกาสตอบแบบปลอดภัย เริ่มจากคู่หรือกลุ่มเล็ก และให้ข้อมูลย้อนกลับโดยไม่ประจาน
• ง. งดให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมพูดทั้งหมด

เฉลย: ค. ลดความเสี่ยงทางอารมณ์และค่อย ๆ เพิ่มการมีส่วนร่วมโดยยังคงเป้าหมายการเรียนรู้

ข้อ 14 การจัดการชั้นเรียน

ระหว่างทำงานกลุ่ม มีนักเรียนเพียงคนเดียวทำงานทั้งหมด วิธีใดเหมาะสมที่สุด

• ก. ยกเลิกงานกลุ่มทุกครั้ง
• ข. กำหนดบทบาทและหลักฐานรายบุคคล พร้อมสังเกตกระบวนการทำงาน
• ค. ให้คะแนนเท่ากันโดยไม่ตรวจ
• ง. ให้หัวหน้ากลุ่มเลือกสมาชิกออก

เฉลย: ข. ทำให้ความรับผิดชอบมองเห็นได้โดยยังรักษาการเรียนรู้ร่วมกัน

ข้อ 15 การวัดและประเมินผล

หากจุดประสงค์กำหนดว่า “ผู้เรียนสาธิตการปฐมพยาบาลได้ถูกขั้นตอน” วิธีประเมินหลักใดตรงที่สุด

• ก. แบบเลือกตอบคำศัพท์
• ข. การเขียนคัดลอกขั้นตอน
• ค. การสังเกตการปฏิบัติด้วยเกณฑ์ที่กำหนด
• ง. การเช็กเวลาเข้าเรียน

เฉลย: ค. เป้าหมายเป็นทักษะปฏิบัติ จึงควรใช้การปฏิบัติเป็นหลักฐานโดยตรง

ข้อ 16 การวิจัยในชั้นเรียน

ข้อมูลใดเหมาะที่สุดสำหรับยืนยันปัญหา “ผู้เรียนสรุปใจความไม่ได้”

• ก. ความรู้สึกของครูเพียงอย่างเดียว
• ข. ตัวอย่างชิ้นงานหลายครั้งที่วิเคราะห์ด้วยเกณฑ์เดียวกัน
• ค. คะแนนความประพฤติปลายภาค
• ง. จำนวนผู้ปกครองที่เข้าประชุม

เฉลย: ข. เป็นหลักฐานตรงกับทักษะที่ต้องการศึกษา ดูแนวทางได้ที่ เริ่มวิจัยในชั้นเรียนจากปัญหาผู้เรียน

ข้อ 17 การใช้สื่อและเทคโนโลยี

ครูต้องการใช้แอปเก็บเสียงอ่านของนักเรียน สิ่งใดควรพิจารณาร่วมกับประโยชน์ทางการเรียนรู้

• ก. จำนวนสีของไอคอน
• ข. ความเป็นส่วนตัว การเข้าถึงอุปกรณ์ และทางเลือกสำหรับผู้ใช้ไม่ได้
• ค. ความนิยมของแอปเพียงอย่างเดียว
• ง. จำนวนโฆษณาที่ผู้เรียนจะเห็น

เฉลย: ข. การเลือกสื่อต้องคำนึงถึงความปลอดภัย ความเท่าเทียม และแผนสำรอง

ข้อ 18 การให้ข้อมูลย้อนกลับ

ข้อใดเป็นข้อมูลย้อนกลับที่ช่วยให้ผู้เรียนปรับงานได้มากที่สุด

• ก. ดีมาก
• ข. ผิด
• ค. ย่อหน้าที่สองมีเหตุผลแล้ว แต่ยังขาดหลักฐานสนับสนุน ลองเลือกข้อมูลจากตารางมาเชื่อมหนึ่งรายการ
• ง. ทำใหม่ทั้งหมด

เฉลย: ค. ชี้จุดที่ทำได้ จุดที่ต้องปรับ และเสนอการกระทำถัดไปอย่างชัดเจน

แนวข้อสอบภาค ข กฎหมายที่เกี่ยวข้อง

คำถามส่วนกฎหมายด้านล่างใช้หลักทั่วไปเพื่อฝึกวิเคราะห์ ผู้สมัครต้องอ่านตัวบทฉบับปัจจุบันและรายการกฎหมายในประกาศรับสมัครจริง ไม่ควรจำเพียงเลขมาตราหรือเฉลยจากชุดฝึก

ข้อ 19 หลักการจัดการศึกษา

ข้อใดสอดคล้องกับหลักการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติมากที่สุด

• ก. ใช้วิธีสอนเดียวกับผู้เรียนทุกคนโดยไม่พิจารณาความแตกต่าง
• ข. จัดเนื้อหาและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจ ความถนัด และความแตกต่างระหว่างบุคคล
• ค. ประเมินด้วยข้อสอบปลายภาคเพียงครั้งเดียวเท่านั้น
• ง. ให้ผู้เรียนจดจำเนื้อหาโดยไม่เชื่อมกับการปฏิบัติ

เฉลย: ข. สอดคล้องกับหลักการที่คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียน ทั้งนี้ควรตรวจถ้อยคำจากตัวบทฉบับปัจจุบัน

ข้อ 20 การปฏิบัติราชการ

เมื่อข้าราชการไม่แน่ใจว่าคำสั่งที่ได้รับมีฐานอำนาจและขั้นตอนถูกต้องหรือไม่ ควรทำอย่างไร

• ก. เผยแพร่เอกสารทั้งหมดในสื่อสังคมออนไลน์ทันที
• ข. ตรวจคำสั่ง กฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้อง และขอคำชี้แจงผ่านสายบังคับบัญชาหรือหน่วยงานรับผิดชอบ
• ค. ปฏิเสธทุกคำสั่งที่ไม่เห็นด้วย
• ง. ทำตามความเคยชินของหน่วยงานโดยไม่ตรวจ

เฉลย: ข. แยกการตรวจข้อกฎหมายออกจากความเห็นส่วนบุคคล และใช้ช่องทางราชการที่ตรวจสอบได้

วิชาเอก 100 คะแนน ควรเตรียมอย่างไร

วิชาเอกแตกต่างตามกลุ่มวิชาที่สมัคร จึงไม่ควรใช้ชุดเดียวแทนทุกสาขา ให้เริ่มจากประกาศรับสมัครและชื่อกลุ่มวิชา ตรวจขอบเขตความรู้ในหลักสูตรระดับที่เกี่ยวข้อง แล้วฝึกสามระดับ ได้แก่ ความรู้พื้นฐาน การประยุกต์แก้ปัญหา และการอธิบายเหตุผลเชิงวิชา

• ทำแผนผังหัวข้อทั้งหมดก่อนจับเวลา
• แยกเรื่องที่จำเป็นต้องจำออกจากเรื่องที่ต้องคำนวณหรือวิเคราะห์
• ฝึกข้อที่เชื่อมเนื้อหาวิชาเข้ากับสถานการณ์ในชั้นเรียน
• จดสาเหตุของคำตอบผิด ไม่จดเฉพาะตัวเลือกที่ถูก
• ตรวจศัพท์ นิยาม สูตร และหลักการจากตำราหรือเอกสารต้นทาง

แผนอ่าน 4 สัปดาห์แบบไม่ทิ้งวิชาเอก

วิชาเอกมีสัดส่วนครึ่งหนึ่งของภาค ข จึงไม่ควรรออ่านช่วงท้าย ส่วนกฎหมายควรทบทวนจากฉบับปัจจุบัน เพราะชื่อกฎหมาย ฉบับแก้ไข หรือขอบเขตที่ประกาศกำหนดอาจเปลี่ยนได้

เช็กลิสต์เมื่อประกาศสอบปี 2570 ออก

• เป็นการสอบรอบทั่วไปหรือกรณีที่มีความจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษ
• หน่วยงานและสังกัดใดเป็นผู้ดำเนินการ
• คะแนนและหัวข้อของภาค ก ภาค ข และภาค ค
• คุณวุฒิ กลุ่มวิชาเอก และเอกสารประกอบการสมัคร
• รายชื่อกฎหมายที่ระบุในหลักสูตรการสอบ
• วันสมัคร วันสอบ ช่องทางสมัคร และค่าธรรมเนียม
• เกณฑ์ผ่านแต่ละภาคและเงื่อนไขการขึ้นบัญชี

อย่านำโครงสร้างของรอบทั่วไปไปใช้แทนกรณีพิเศษ เพราะหลักสูตรและสัดส่วนคะแนนอาจต่างกัน เช่น ประกาศกรณีพิเศษปี 2569 บางพื้นที่กำหนดภาค ข 100 คะแนน ไม่ใช่ 200 คะแนน

สรุป

แนวข้อสอบครูผู้ช่วย 2570 ชุดนี้ช่วยให้เห็นลักษณะการคิดในภาค ก และการประยุกต์ความรู้วิชาชีพในภาค ข จุดสำคัญคือฝึกอธิบายเหตุผลของคำตอบ วางเวลาวิชาเอกให้สมกับคะแนน และตรวจประกาศจริงก่อนสมัครทุกครั้ง เมื่อประกาศปี 2570 เผยแพร่ ควรปรับรายการอ่านและการฝึกให้ตรงเอกสารทางการทันที

หากต้องการเปลี่ยนหัวข้อทั้งหมดให้เป็นงานรายวัน ให้ใช้ ตารางอ่านหนังสือสอบครูผู้ช่วย 2570 แผน 30 วัน ควบคู่กับบทความนี้ โดยเริ่มจากทำข้อวัดระดับแล้วนำข้อผิดไปจัดลำดับเรื่องที่ต้องทบทวน

คำถามที่พบบ่อย

ข้อสอบชุดนี้เป็นข้อสอบจริงหรือไม่

ไม่ใช่ เป็นข้อฝึกที่ครูเชียงรายเรียบเรียงขึ้นใหม่เพื่อเตรียมความพร้อม ไม่ได้อ้างว่าเป็นข้อสอบจริงหรือข้อสอบหลุด

โครงสร้างสอบครูผู้ช่วยปี 2570 ประกาศแล้วหรือยัง

ณ วันที่จัดทำ ยังไม่พบประกาศรับสมัครรอบทั่วไปปี 2570 บทความจึงอิงโครงสร้างรอบทั่วไปปี 2568 และจะต้องตรวจประกาศใหม่อีกครั้ง

ภาค ข ทุกคนสอบวิชาเอกเหมือนกันหรือไม่

ไม่เหมือนกัน ผู้สมัครต้องอ่านเนื้อหาตามกลุ่มวิชา ทาง หรือสาขาวิชาเอกที่สมัคร และตรวจรายละเอียดจากประกาศของหน่วยสอบ

ต้องได้คะแนนเท่าใดจึงผ่าน

อย่าใช้เกณฑ์จากปีเก่าแทนปี 2570 ให้ตรวจเกณฑ์การตัดสินในประกาศรับสมัครฉบับจริง เพราะต้องพิจารณาทั้งคะแนนขั้นต่ำแต่ละภาคและเงื่อนไขการจัดลำดับ