จุดประสงค์ของการทำวิจัยในชั้นเรียน
เพื่อแก้ปัญหานักเรียนในชั้นที่ตนเองสอน
ครูผู้สอนเริ่มทำวิจัยเมื่อ ?
ครูผู้สอนจะเริ่มต้นทำวิจัยในชั้นเรียน ด้วยการสอนไปสังเกตไปว่าผู้เรียนคนไหนมีจุดเด่น จุดด้อยตรงไหน แล้วบันทึกไว้ จากนั้นสรุปข้อมูลที่มีอยู่ ซึ่งจะทำให้ทราบว่าเด็กในชั้นเรียนมีกลุ่มเก่งกี่คน กลุ่มอ่อนกี่คน ใครบ้างที่เรียนอ่อน อ่อนเรื่องอะไร เพื่อจะได้คิดหานวัตกรรมที่เหมาะสมเพื่อช่วยเหลือกลุ่มอ่อนต่อไป
ประเภทของการวิจัยในชั้นเรียน
ในการวิจัยโดยทั่วไปสามารถจำแนกประเภทตามเกณฑ์ของการจำแนก หลายเกณฑ์ ขอยกตัวอย่างบางเกณฑ์ดังนี้
1. จำแนกตามประโยชน์ที่ได้จากการวิจัย ได้ 2 ประเภท คือ
1.1 การวิจัยพื้นฐานหรือการวิจัยบริสุทธิ์
1.2 การวิจัยประยุกต์
2. จำแนกตามระเบียบวิธีการวิจัย ได้ 3 ประเภท คือ
2.1 การวิจัยเชิงพรรณนาหรือบรรยาย
2.2 การวิจัยเชิงทดลอง
2.3 การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์
3. จำแนกตามสาขาวิชา ได้ 3 ประเภท คือ
3.1 การวิจัยทางสังคมศาสตร์
3.2 การวิจัยทางมนุษยศาสตร์
3.3 การวิจัยทางวิทยาศาสตร์
4. จำแนกตามข้อมูลที่ใช้ ได้ 2 ประเทภ คือ
4.1 การวิจัยเชิงปริมาณ
4.2 การวิจัยเชิงคุณภาพ
