เผยแพร่ข้อสอบ NT ป.3 ปีการศึกษา 2567 พร้อมเฉลยและเกณฑ์การให้คะแนน (คณิต–ไทย)
ครูประถมเตรียมตัวเลยครับ ปีการศึกษา 2567 สำนักงานทดสอบทางการศึกษา สพฐ. ได้จัดทำ แบบทดสอบความสามารถขั้นพื้นฐานของผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทั้งฉบับข้อสอบและเฉลย พร้อมเกณฑ์การให้คะแนน ครบ 2 ด้าน คือคณิตศาสตร์และภาษาไทย เพื่อนำไปใช้เป็นแนวในการวัดและพัฒนาทักษะของเด็ก ป.3 ทั่วประเทศ
1. ข้อสอบ NT ป.3 ปี 2567 มีอะไรบ้าง
ในปีการศึกษา 2567 ชุดเอกสาร NT ป.3 ที่เผยแพร่มี 2 กลุ่มวิชาใหญ่ ๆ พร้อมฉบับเฉลย ดังนี้
- แบบทดสอบความสามารถด้านคณิตศาสตร์ ป.3
- ฉบับข้อสอบสำหรับนักเรียน (Test Booklet)
- ฉบับเฉลย/เกณฑ์การให้คะแนนสำหรับครูผู้ตรวจ
- แบบทดสอบความสามารถด้านภาษาไทย ป.3
- ฉบับข้อสอบสำหรับนักเรียน.
- ฉบับเฉลย/เกณฑ์การให้คะแนน (เฉพาะข้ออัตนัยจะมีแนวให้คะแนนเป็นระดับ)
แบบทดสอบทั้งสองวิชาจัดทำโดยสำนักทดสอบทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เพื่อใช้เป็นมาตรฐานกลางในการประเมินคุณภาพผู้เรียน ป.3 ด้านการอ่าน เขียน และคิดคำนวณ
2. ใช้ข้อสอบ NT เหล่านี้ทำอะไรได้บ้าง
สำหรับคุณครู ป.3 และครูสอนเสริม สามารถนำข้อสอบ NT ปี 2567 ไปใช้ประโยชน์ได้หลายอย่าง เช่น
- ใช้ฝึกทำก่อนสอบจริง
ให้นักเรียนทดลองทำในบรรยากาศใกล้เคียงวันสอบจริง เพื่อฝึกการอ่านโจทย์ การบริหารเวลา และการเขียนคำตอบ. - ใช้วิเคราะห์จุดอ่อนของผู้เรียน
นำเฉลยและเกณฑ์การให้คะแนนมาดูร่วมกัน ว่าข้อไหนเด็กผิดเยอะ แล้วจัดกิจกรรมเสริม เช่น ใบงานฝึกอ่านโจทย์ยาว ใบงานฝึกคิดเป็นขั้นตอน. - ใช้เป็นต้นแบบในการออกข้อสอบของโรงเรียน
ครูสามารถดูรูปแบบโจทย์ โครงสร้างคะแนน และระดับความคิดที่ NT ต้องการ แล้วออกข้อสอบของโรงเรียนให้ใกล้เคียงมาตรฐานระดับชาติ.
3. ลิงก์ดาวน์โหลดข้อสอบ–เฉลย NT ป.3 ปีการศึกษา 2567
คุณครูสามารถดาวน์โหลดไฟล์แบบทดสอบและเฉลย NT ป.3 ปีการศึกษา 2567 (ทั้งคณิตศาสตร์และภาษาไทย) ได้จากลิงก์นี้ ซึ่งเป็นไฟล์รวมใน Google Drive:
ดาวน์โหลดข้อสอบ–เฉลย NT ป.3 ปี 2567
https://drive.google.com/file/d/1mKv8yeSvrb0qebuIsYeH5X94FvMr-mxt/view
เมื่อเปิดลิงก์แล้ว แนะนำให้
- กดดาวน์โหลดเก็บไว้ในคอมพิวเตอร์โรงเรียน.
- แยกไฟล์ “ข้อสอบ” และ “เฉลย/เกณฑ์คะแนน” ใส่โฟลเดอร์ให้เรียบร้อย.
- หากจะนำไปแจกนักเรียนหรือผู้ปกครอง ควรตัดส่วนเฉลยออก และใช้เฉพาะฉบับข้อสอบ.
4. แนวทางใช้ข้อสอบ NT ให้เด็ก ป.3 ได้ประโยชน์สูงสุด
เพื่อให้ข้อสอบ NT ปี 2567 ไม่ใช่แค่เอกสารฝึกทำ แต่กลายเป็นเครื่องมือพัฒนาเด็กจริง ๆ คุณครูอาจลองใช้แนวคิดเหล่านี้ร่วมด้วย
- ทำ “ควิซสั้น ๆ” จากข้อสอบ NT วันละ 3–5 ข้อ แล้วเฉลยร่วมกันในห้อง.
- ใช้ข้อภาษาไทย NT ฝึกอ่านออกเสียง–จับใจความทีละย่อหน้า ก่อนทำข้อเขียน.
- ใช้ข้อคณิต NT ให้เด็กอธิบายวิธีคิดหน้าชั้นเรียน เน้นการอธิบายเป็นคำพูดมากกว่าทำถูกอย่างเดียว.
ด้วยวิธีนี้ ข้อสอบ NT จะไม่ใช่แค่การวัดผลปลายทาง แต่เป็นส่วนหนึ่งของการสอนและการเรียนรู้ตลอดทั้งปีครับ
