แนวข้อสอบครูผู้ช่วย 2568 วิชาการศึกษา 50 ข้อ พร้อมเฉลย (จากเว็บไซต์ ครูเชียงราย)
อัปเดตล่าสุด: ไฟล์ PDF ฟรีจากเว็บไซต์ ครูเชียงราย รวมแนวข้อสอบวิชาการศึกษา 50 ข้อ พร้อมเฉลย เหมาะสำหรับเตรียมสอบครูผู้ช่วยปี 2568
แนวข้อสอบครูผู้ช่วย 2568 วิชาการศึกษา 50 ข้อ พร้อมเฉลย
คำชี้แจง: เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว
- ข้อใดคือคุณลักษณะสำคัญของการวิจัยเชิงทดลอง
ค. เปรียบเทียบผลก่อนและหลังดำเนินการ - วิธีการเก็บข้อมูลที่เหมาะสมที่สุดเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในห้องเรียนคือข้อใด
ข. การสังเกต - ข้อใดคือคุณสมบัติของข้อสอบที่ดี
ค. วัดได้ตรงตามจุดประสงค์ - การใช้ค่าดัชนี IOC นิยมใช้เพื่ออะไร
ข. หาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา - ข้อใดเป็นข้อดีของการใช้แบบทดสอบอัตนัย
ก. วัดทักษะการเขียนได้ดี - ค่า E1 ในการวิจัยทางการศึกษาหมายถึง
ข. คะแนนระหว่างเรียน - การวิจัยในชั้นเรียนมักใช้เพื่อวัตถุประสงค์ใด
ค. แก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนการสอน - “ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนเพิ่มขึ้นหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้” หมายถึงอะไร
ค. ตัวแปรตาม - ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551
ค. มุ่งเน้นการสอนโดยครูเป็นศูนย์กลาง - เครื่องมือข้อสอบแบบเลือกตอบควรวัดความสามารถด้านใดได้ดีที่สุด
ข. ความรู้จำแนกและเชื่อมโยง - กระบวนการสอนที่ยึดตามแนวคิด Constructivism จะเน้นให้
ค. นักเรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง - ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ข. เน้นการประเมินความรู้ความเข้าใจ - แนวคิด Multiple Intelligences ของ Howard Gardner ส่งผลให้ครูควร
ค. ออกแบบกิจกรรมให้หลากหลายตามศักยภาพ - ค่า p = 0.25 ในข้อสอบ หมายถึง
ข. ข้อสอบยากมาก - ในแผนการสอน การกำหนดจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมควรใช้คำในระดับใด
ค. จดจำ - ข้อใดเป็นปัจจัยที่ทำให้ผลการวัดคลาดเคลื่อน
ค. เครื่องมือไม่มีความเชื่อมั่น - การใช้แผนผังความคิด (Mind Map) ในการเรียนรู้ส่งเสริมทักษะใด
ก. การคิดเชิงสร้างสรรค์ - PDCA เป็นแนวคิดของใคร
ก. Deming - ค่าความเที่ยง (Reliability) หมายถึง
ค. เครื่องมือวัดได้อย่างคงที่เสมอ - ตัวอย่างของแบบวัดอิงเกณฑ์คือข้อใด
ค. คะแนนเกณฑ์ผ่านที่กำหนดไว้ - ข้อใดคือขั้นตอนแรกของการวางแผนการจัดการเรียนรู้
ค. วิเคราะห์มาตรฐาน/ตัวชี้วัด - จุดเด่นของการเรียนรู้แบบ Active Learning คือข้อใด
ค. นักเรียนมีส่วนร่วมลงมือปฏิบัติ - ข้อใดเป็นตัวอย่างของการประเมินเพื่อพัฒนา (Formative Assessment)
ค. การให้ข้อเสนอแนะระหว่างเรียน - การเขียนวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมต้องประกอบด้วยองค์ประกอบใด
ค. พฤติกรรม – เงื่อนไข – เกณฑ์ - ข้อใดเป็นทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการเสริมแรงทางบวก
ข. Skinner - วงจรการสอน 5E ประกอบด้วยอะไรบ้าง
ค. Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate - ข้อใดเป็นแนวคิดสำคัญของ Vygotsky
ค. การเรียนรู้เกิดจากการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น - ข้อใดแสดงถึงการเรียนรู้แบบ metacognition
ค. รู้ว่าตนเองยังไม่เข้าใจบทเรียน - สื่อการเรียนรู้ที่เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียนสูงสุดคือข้อใด
ง. เกมการศึกษา - ตัวชี้วัดระดับชั้นอยู่ในองค์ประกอบใดของหลักสูตร
ก. มาตรฐานการเรียนรู้ - ข้อใดคือการนำผลการประเมินมาใช้เพื่อพัฒนาผู้เรียน
ค. นำไปปรับวิธีสอน - การเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-based Learning) ช่วยส่งเสริมทักษะใด
ข. การแก้ปัญหาและการคิดวิเคราะห์ - ถ้าครูต้องการวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ควรใช้เครื่องมือใด
ง. ข้อสอบอัตนัย - การจัดการเรียนรู้ที่เน้นการบูรณาการระหว่างกลุ่มสาระเรียกว่าข้อใด
ค. การเรียนรู้แบบบูรณาการ - การวิจัยเชิงคุณภาพมีลักษณะอย่างไร
ค. ศึกษาความหมายและบริบทอย่างลึกซึ้ง - ข้อใดกล่าวถึงหลักการเรียนรู้แบบอเนกทาง (Multimodal Learning)
ข. ใช้หลายรูปแบบ เช่น ภาพ เสียง ข้อความ - การวิเคราะห์ SWOT ใช้เพื่อ
ง. วางแผนพัฒนาสถานศึกษา - การตั้งคำถามปลายเปิดช่วยส่งเสริมสิ่งใด
ข. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ - สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนในหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 มีกี่ข้อ
ค. 6 ข้อ - ข้อใดต่อไปนี้คือวัตถุประสงค์หลักของการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้
ค. เพิ่มประสิทธิภาพและความน่าสนใจของบทเรียน - ข้อใดต่อไปนี้จัดเป็นเทคนิคการวัดผลแบบทางเลือกนอกเหนือจากการสอบ
ค. การประเมินแฟ้มสะสมงาน - การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) มุ่งเน้นพัฒนาทักษะใด
ค. การมีปฏิสัมพันธ์และทำงานเป็นทีม - ข้อใดคือลักษณะของการวัดผลแบบอิงเกณฑ์
ค. วัดจากคะแนนของนักเรียนแต่ละคนเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนด - ข้อใดคือลักษณะของการเรียนรู้แบบ Problem-Based Learning
ข. นักเรียนฝึกแก้ปัญหาที่ใกล้เคียงกับชีวิตจริง - หากครูต้องการออกแบบการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์และวิจารณ์ ควรใช้กิจกรรมใด
ค. การอภิปรายกลุ่ม - ในการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางฯ พ.ศ. 2551 ครูควรใช้หลักการใด
ก. ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง - ข้อใดคือลักษณะของการวัดผลแบบสัมฤทธิ์ (Achievement Test)
ข. วัดความรู้ความสามารถจากสิ่งที่เรียนมา - การประเมินด้วยแฟ้มสะสมงานควรเน้นอะไร
ค. กระบวนการและพัฒนาการของผู้เรียน - การเรียนรู้ตามแนวคิด STEM มุ่งเน้นทักษะใดเป็นหลัก
ค. การคิดแก้ปัญหาและเชื่อมโยงศาสตร์ - ข้อใดคือเป้าหมายของการวัดและประเมินผลทางการศึกษา
ค. ใช้ข้อมูลเพื่อปรับปรุงการเรียนรู้
ดาวน์โหลดไฟล์ PDF แนวข้อสอบ 50 ข้อ พร้อมเฉลย:
คลิกที่นี่เพื่อดาวน์โหลด
หมายเหตุ:
- ไฟล์นี้รวบรวมข้อสอบพร้อมเฉลยครบ 50 ข้อ เหมาะสำหรับฝึกทำก่อนสอบจริง
- จัดทำโดยทีมงานเว็บไซต์ ครูเชียงราย (อัปเดตล่าสุดปี 2568)
ขอให้โชคดีในการสอบครูผู้ช่วย!
หากต้องการแนวข้อสอบเพิ่มเติมหรือเนื้อหาอื่น ๆ สามารถสอบถามได้เลยครับ
