12/04/2025

แนวข้อสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู 2568 จำนวน 20 ข้อ พร้อมเฉลย (อัปเดตจากเอกสารติวสอบ)

แนวข้อสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู 2568 จำนวน 20 ข้อ พร้อมเฉลยสวัสดีครับ ครูเชียงราย รวบรวมแนวข้อสอบใบประกอบวิชาชีพครูที่อ้างอิงจากเอกสาร ที่ใช้ในการติวสอบจริง โดยเน้นคำถามจากเนื้อหาวิชาด้านจิตวิทยา การวัดผล การวิจัย และกฎหมายการศึกษา ซึ่งออกสอบบ่อยในรอบหลายปีที่ผ่านมา นำมาจัดเรียงใหม่ในรูปแบบข้อสอบปรนัย 4 ตัวเลือก พร้อมเฉลยด้านล่างให้พร้อมฝึกทำข้อสอบกันครับ

ข้อสอบจำนวน 20 ข้อ พร้อมเฉลย

พฤติกรรมของนักเรียนที่ชอบทำงานเป็นกลุ่มและมีความสุขเมื่อได้ช่วยเพื่อน คือแบบแผนการเรียนรู้ใด
ก. แบบอิสระ
ข. แบบหลีกเลี่ยง
ค. แบบร่วมมือ
ง. แบบแข่งขัน
เฉลย: ค. แบบร่วมมือ
นักเรียนที่เรียนรู้ได้ดีจากการได้รับคำแนะนำและแนวทางจากครูจัดอยู่ในแบบใด
ก. แบบพึ่งพา
ข. แบบอิสระ
ค. แบบหลีกเลี่ยง
ง. แบบมีส่วนร่วม
เฉลย: ก. แบบพึ่งพา
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบการทดลองของ Pavlov จัดอยู่ในกฎข้อใด
ก. Readiness
ข. Exercise
ค. Effect
ง. Conditioning
เฉลย: ง. Conditioning
การวิจัยที่ศึกษาความเป็นจริงโดยอธิบายปรากฏการณ์ตามธรรมชาติ เรียกว่า
ก. Descriptive Research
ข. Case Study
ค. Experimental Research
ง. Evaluation Research
เฉลย: ก. Descriptive Research
เครื่องมือวัดที่เป็นแบบ “Checklist” เหมาะกับวัตถุประสงค์ใด
ก. ตรวจสอบความพึงพอใจ
ข. วัดพฤติกรรมเชิงบวก
ค. บันทึกการมีหรือไม่มีลักษณะใด
ง. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์
เฉลย: ค. บันทึกการมีหรือไม่มีลักษณะใด
สถิติใดใช้เปรียบเทียบคะแนนของกลุ่มเดียวกับตัวเองก่อนและหลังเรียน
ก. t-test แบบกลุ่มอิสระ
ข. t-test แบบกลุ่มเดียวกัน (Dependent t-test)
ค. ANOVA
ง. F-test
เฉลย: ข. t-test แบบกลุ่มเดียวกัน
การประเมินผลที่เน้นใช้ระหว่างการเรียนเพื่อพัฒนาผู้เรียน คือ
ก. Summative Evaluation
ข. Formative Evaluation
ค. Diagnostic Evaluation
ง. Final Evaluation
เฉลย: ข. Formative Evaluation
นักเรียนคนหนึ่งไม่ชอบเรียนวิชานั้น ไม่ตั้งใจเรียนและไม่ร่วมกิจกรรม จัดอยู่ในแบบใด
ก. แบบมีส่วนร่วม
ข. แบบหลีกเลี่ยง
ค. แบบพึ่งพา
ง. แบบแข่งขัน
เฉลย: ข. แบบหลีกเลี่ยง
การออกข้อสอบให้ครอบคลุมจุดประสงค์การเรียนรู้ทุกระดับ เป็นลักษณะของข้อสอบที่ดีในด้านใด
ก. ความเที่ยง
ข. ความเชื่อมั่น
ค. ความตรง
ง. ความยุติธรรม
เฉลย: ค. ความตรง (Validity)
องค์ประกอบสำคัญของการวางแผนวิจัยทางการศึกษาคืออะไร
ก. ตั้งสมมติฐาน วางแผน ทดลอง วิเคราะห์
ข. วิเคราะห์ข้อมูล รวบรวมข้อมูล เขียนรายงาน
ค. วางแผนเก็บข้อมูล สุ่มตัวอย่าง วิเคราะห์
ง. เขียนบทคัดย่อก่อน และออกแบบวิจัยภายหลัง
เฉลย: ก. ตั้งสมมติฐาน วางแผน ทดลอง วิเคราะห์
ลักษณะของข้อสอบที่ให้ผู้เรียนแสดงความคิดของตนเองมากที่สุดคือข้อสอบแบบใด
ก. ข้อสอบแบบปรนัย
ข. แบบเลือกตอบ
ค. แบบตอบสั้น
ง. แบบปลายเปิด (Open-ended)
เฉลย: ง. แบบปลายเปิด
สถิติที่ใช้ในการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของกลุ่ม 3 กลุ่มหรือมากกว่า คือ
ก. Z-test
ข. t-test
ค. ANOVA
ง. Chi-Square
เฉลย: ค. ANOVA
แบบประเมินที่มีลักษณะให้คะแนนโดยใช้ระดับ เช่น 1–5 คือ
ก. Checklist
ข. Rating Scale
ค. Rubric
ง. Open-ended
เฉลย: ข. Rating Scale
วิจัยในชั้นเรียนมักใช้เพื่อวัตถุประสงค์ใด
ก. พัฒนาความรู้ใหม่ทางวิชาการ
ข. ตอบโจทย์นโยบายระดับประเทศ
ค. แก้ปัญหาการเรียนการสอนในห้องเรียน
ง. ทดสอบเครื่องมือใหม่
เฉลย: ค. แก้ปัญหาการเรียนการสอนในห้องเรียน
การนำแนวคิดของ Bloom’s Taxonomy มาใช้กับการประเมินผลมีประโยชน์ในการใด
ก. เลือกวิธีสอนให้เหมาะกับเป้าหมาย
ข. จัดกิจกรรมกลุ่มได้อย่างเหมาะสม
ค. ออกข้อสอบให้ตรงกับระดับการเรียนรู้
ง. ทำรายงานผลการสอนประจำเดือน
เฉลย: ค. ออกข้อสอบให้ตรงกับระดับการเรียนรู้
นักเรียนที่แสดงพฤติกรรมว่า “ยกมือถามตลอดเวลา” จัดอยู่ในแบบใด
ก. แบบมีส่วนร่วม
ข. แบบแข่งขัน
ค. แบบอิสระ
ง. แบบพึ่งพา
เฉลย: ก. แบบมีส่วนร่วม
แนวคิด “การวิจัยเชิงประเมินค่า” (Evaluation Research) เน้นที่ใด
ก. วัดความเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
ข. ประเมินประสิทธิภาพนโยบายหรือโครงการ
ค. สร้างนวัตกรรมใหม่
ง. วิจัยเปรียบเทียบระหว่างกลุ่ม
เฉลย: ข. ประเมินประสิทธิภาพนโยบายหรือโครงการ
ในการวิจัยหากไม่สามารถควบคุมตัวแปรอิสระได้ทั้งหมด ควรเลือกใช้การวิจัยแบบใด
ก. วิจัยเชิงบรรยาย
ข. วิจัยกรณีศึกษา
ค. กึ่งทดลอง (Quasi Experimental)
ง. ประเมินผล
เฉลย: ค. กึ่งทดลอง
เครื่องมือวัดที่ใช้การให้คะแนนแบบรูบริก (Rubric) ใช้เพื่ออะไร
ก. ประเมินความพึงพอใจ
ข. ให้คะแนนตามระดับคุณภาพของชิ้นงาน
ค. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์
ง. บันทึกข้อมูลจำแนก
เฉลย: ข. ให้คะแนนตามระดับคุณภาพของชิ้นงาน
ใครคือผู้มีหน้าที่ออกข้อสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู
ก. สพฐ.
ข. สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ
ค. คุรุสภา
ง. กระทรวงศึกษาธิการ
เฉลย: ค. คุรุสภา