แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ
(Professional Learning Community : PLC)
ประเด็น การวิเคราะห์สถานการณ์การจัดการเรียนรู้ เพื่อวางการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
สาเหตุ เนื่องด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ครูผู้สอนรายวิชาโครงการห้องเรียนอาชีพ ช่างอุตสาหกรรมในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย พบปัญหา จัดการเรียนรู้ ภาคการเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564
ความรู้/หลักการที่นำมาใช้
– แนวทางการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19)
กิจกรรมที่ทำ
1. สร้างกลุ่ม PLC ตั้งชื่อกลุ่ม และกำหนดบทบาทสมาชิกในกลุ่ม
2. ร่วมกันกำหนดตารางแบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ ของกลุ่ม
3. รวบรวมข้อมูลวิชาที่มีการเรียนการสอนภาคการเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564
4. การวิเคราะห์สถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัสโคโรน่า2019 (COVID-19)
5. นัดหมาย PLC ในครั้งถัดไป โดยนัดหมายให้ไปศึกษาและแลกเปลี่ยนความรู้การจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
ผลที่ได้จากกิจกรรม
1. ชื่อกลุ่ม PLC คือ ห้องเรียนอาชีพ ช่างอุตสาหกรรม
2. บทบาทของสมาชิก ร่วมกันศึกษาหลักสูตรห้องเรียนอาชีพ ช่างอุตสาหกรรม
3. ตารางแบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ กลุ่มห้องเรียนอาชีพ ช่างอุตสาหกรรม
การนำผลที่ได้ไปใช้
โดยการจัดตั้งกลุ่ม PLC แนวทางในการเข้าร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ เพื่อการวิเคราะห์สถานการณ์การจัดการเรียนรู้ เพื่อวางการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
ลงชื่อ………………………………………ผู้บันทึก
(นายครูเชียงราย ดอทเน็ต)
ครู
