ตัวอย่าง ประเด็น PLC ภาษาไทย
ประเด็นการพัฒนา/ประเด็นการพัฒนา
เพื่อพัฒนาการเรียน การอ่าน การเขียนภาษาไทยตั้งแต่เริ่มต้นใน แม่ ก กา
สาเหตุของการพัฒนา
นักเรียนสามารถที่จะเริ่มต้นเรียนรู้แม่ ก กา ได้ทุกคน
ความรู้หรือหลักการที่นำมาประยุกต์ใช้/แนวทางการแก้ไขการพัฒนา
ในการจัดกิจกรรม ครูผู้สอนหลักรับฟัง ครูร่วมเรียนรู้ หัวหน้ากลุ่มสาระฯ และครูผู้เชี่ยวชาญได้เสนอแนะแนวทางในการพัฒนาเรื่องการเรียน แม่ ก กาของนักเรียน โดยการให้นักเรียนรู้จากแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน จากแผนการสอนของครูผู้สอนที่นำ กระบวนการสอนแบบBackward Designการใช้สื่อการสอนที่ดึงดูดและเป็นที่สนใจของผู้เรียน
กิจกรรมที่ได้ร่วมทำ(อธิบายลักษณะของกิจกรรม)
ในการประชุมผู้สอนหลัก (model teacher) ได้นำเสนอการพัฒนาเรื่องการพัฒนาการเรียนเริ่มต้นจาก แม่ ก กา ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม PLC รับทราบในครั้งนี้ เพื่อพัฒนาในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน จากการจัดการเรียนการสอนที่ผ่านมา จากนั้นผู้เชี่ยวชาญ (expert) หัวหน้ากลุ่มสาระฯ (mentor) และครูร่วมเรียนรู้ (buddy teacher) เสนอแนะแนวทางการพัฒนาการจัดกิจกรรมการพัฒนาการเรื่องการเรียน แม่ ก กาที่เกิดขึ้น เพื่อให้ผู้สอนหลักนำไปปรับใช้ให้เหมาะสมมากยิ่งขึ้น และร่วมกันวางแผนเพื่อนิเทศติดตามการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ พร้อมเตรียมการสอน
ผลลัพธ์ที่ได้จากกิจกรรม
ผู้สอนหลักมีแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการเรียน แม่ ก กาโดยใช้ แผนการจัดการเรียนรู้Backward Designโดยเป็นวิธีการที่ได้รับการแก้ไขและพัฒนาตามข้อเสนอแนะของสมาชิกในกิจกรรมplc ในครั้งนี้ ครูผู้สอนหลักเตรียมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อรับการ plc ในขั้นที่ 2 ต่อไป
แนวทางการนำความรู้ไปใช้
ครูสามารถนำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ แผนการจัดการเรียนรู้แบบBackward Design ผู้สอนจำเป็นที่จะต้องจัดหาสื่อมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน รวมไปถึงการศึกษาวิจัยในชั้นเรียนที่มีผลต่อการสอนภาษาไทยในเรื่องของการเรียน แม่ ก กาและนำมาปรับใช้ในการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนร่วมด้วย
การศึกษาPLC ภาษา เพื่อต่อยอดความเข้าใจ การทำPLCครั้งต่อไป เพื่อเปรียบเทียบและพัฒนางานให้มีคุณภาพยิ่งขึ้นค่ะ
ขอบคุณครับผม
ขอบคุณมากนะคะ
ครับผม
รบกวนขอไฟล์บ้างได้ไหม๊คะ