แบบรายงานผลการสร้างนวัตกรรม PLC

แบบรายงานผลการสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนจากกระบวนการ PLC

แบบรายงานผลการสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนจากกระบวนการ PLC

โรงเรียน………………..สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา……………………………………..

1. ชื่อนวัตกรรมการเรียนการสอน

………………………………………………………………………………………………………………………………

• ชื่อผู้สร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน

ชื่อ…………………………………………………………………….. สกุล………………………………………………………

ตำแหน่ง…………….โรงเรียน……………………………อำเภอ…………………จังหวัด…………………..  โทร………………………มือถือ…………………………E-mail  address ………………………………….

• แนวทางการคิดค้นนวัตกรรมการเรียนการสอน
• แนวทางที่ ๑  แสวงหานวัตกรรมการเรียนการสอนจากแหล่งต่างๆ ที่เคยมีผู้สร้างหรือทำไว้แล้ว  แล้วนำมาปรับปรุงหรือพัฒนาใหม่
• แนวทางที่ ๒  การสร้างนวัตกรรมการเรียนการสอนขึ้นใหม่

• ประเภทของนวัตกรรมการเรียนการสอน
• สื่อการเรียนการสอน
• เทคนิควิธีสอน

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาที่ต้องสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

• วัตถุประสงค์ของการสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน
•  เพื่อ……………………………………………………………………………………..
• เพื่อ………………………………………………………………………………………
• เพื่อ………………………………………………………………………………………
• เพื่อ………………………………………………………………………………………
• กลุ่มเป้าหมาย/ประชากร/กลุ่มตัวอย่าง

นักเรียนชั้น………………………………………………………………………………

• หลักการ แนวคิด ทฤษฎีที่ใช้ในการสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

• การออกแบบนวัตกรรมการเรียนการสอน(โครงสร้างของนวัตกรรม)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………วิธีดำเนินการสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ผลการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน (สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนในข้อ ๖ )

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนการสอน

เช่น   ระหว่างครูในเครือข่าย   ครูต่างเครือข่าย    ครูในโรงเรียนด้วยกัน

ดาวน์โหลด