%e0%b9%80%e0%b8%9c%e0%b8%a2%e0%b9%81%e0%b8%9e%e0%b8%a3%e0%b9%88%e0%b8%9c%e0%b8%a5%e0%b8%87%e0%b8%b2%e0%b8%99%e0%b8%97%e0%b8%b2%e0%b8%87%e0%b8%a7%e0%b8%b4%e0%b8%8a%e0%b8%b2%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3

%e0%b9%80%e0%b8%9c%e0%b8%a2%e0%b9%81%e0%b8%9e%e0%b8%a3%e0%b9%88%e0%b8%9c%e0%b8%a5%e0%b8%87%e0%b8%b2%e0%b8%99%e0%b8%97%e0%b8%b2%e0%b8%87%e0%b8%a7%e0%b8%b4%e0%b8%8a%e0%b8%b2%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b9%80%e0%b8%9c%e0%b8%a2%e0%b9%81%e0%b8%9e%e0%b8%a3%e0%b9%88%e0%b8%9c%e0%b8%a5%e0%b8%87%e0%b8%b2%e0%b8%99%e0%b8%97%e0%b8%b2%e0%b8%87%e0%b8%a7%e0%b8%b4%e0%b8%8a%e0%b8%b2%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3

ชื่อเรื่อง การบริหารงานส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน โรงเรียนสันติวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 ผู้ศึกษา นายอนุกูล ทักษิณารักข์ หน่วยงาน โรงเรียนสันติวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ บทคัดย่อ การบริหารงานส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน โรงเรียนสันติวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 ปีการศึกษา ๒๕๖๒ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ ๑) เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์และสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ๒) เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๓) เพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา ที่มีต่อการบริหารงานส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน โรงเรียนสันติวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๑ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานภาครัฐ ทั้งหมด 403 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้เป็นแบบบสอบถามความพึงพอใจการบริหารงานส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เนื้อหา ผลการศึกษา 1. ผลจากการดำเนินการ เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์และสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรียน กับชุมชนนั้น โรงเรียนสันติวิทยาสามารถส่งเสริมสนับสนุนให้ครูทุกคนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ผู้ปกครองดูแลเอาใจใส่เรื่องการเรียน ให้คำแนะนำในการทำการบ้าน ส่งเสริม เรื่องการอ่านหนังสือของนักเรียนมากขึ้น นักเรียนสนใจแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง มีกำลังใจในการมาเรียนขาดเรียนน้อยลง ส่งผลให้นักเรียนมีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาที่ดี กล้าคิด กล้าทำ กล้าแสดงออกในทางที่ถูกต้อง อย่างเหมาะสม และที่สำคัญชุมชนได้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาอย่างแท้จริง 2. ผลจากการดำเนินการ เพื่อส่งเสริม สนับสนุนให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนนั้น ผู้ปกครองและชุมชนให้ความร่วมมือในการเข้าร่วมในกิจกรรมสัมพันธ์ชุมชน กีฬาสีภายในโรงเรียน ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน จิตอาสาทำดีเพื่อสังคม รอมฎอนสัมพันธ์ อาซูรอ และวันเมาลิด อย่างต่อเนื่องทุกกิจกรรม 3. ความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง ที่มีต่อการบริหารงานส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน โรงเรียนสันติวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนและหน่วยงานภาครัฐ ทั้งหมด 403 คน ซึ่งผลการศึกษาโดยภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ ๔.28 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ ๐.51 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า มีความพึงพอใจ ไว้วางใจและเชื่อมั่นในคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนอยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ ๔.60 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.50 รองลงมา ได้แก่ มีการจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับวัฒนธรรมท้องถิ่น และส่งเสริม สนับสนุนให้เกิดการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ ๔.54 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.67 และมีการให้ความร่วมมือของชุมชน หน่วยงานภาครัฐคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองในการจัดกิจกรรม มีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ ๔.52 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ ๐.55 ตามลำดับ