ทัชพงษ์ จันทร์ลี asked 5 ปี ago
ชื่อรายงาน รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ TEIP ตามทฤษฎีสะเต็ม วิชาวิทยาศาสตร์งานก่อสร้างและตกแต่งภายใน รหัสวิชา 30000-1306 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2563 ชื่อผู้รายงาน นายทัชพงษ์ จันทร์ลี ปีการศึกษา 2563 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ TEIP ตามทฤษฎีสะเต็ม วิชาวิทยาศาสตร์งานก่อสร้างและตกแต่งภายใน รหัสวิชา 30000-1306 เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ TEIP ตามทฤษฎีสะเต็ม และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ TEIP ตามทฤษฎีสะเต็ม กลุ่มเป้าหมาย ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักศึกษา ชั้นปวส ปีที่ 1/1 แผนกช่างก่อสร้าง และปวส. 1/3 แผนกช่างก่อสร้าง (ม.6) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยเทคนิคปราจีนบุรี จำนวน 35 คน ใช้เวลาในการทดลอง 18 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ เอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ TEIP ตามทฤษฎีสะเต็ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ แบบการศึกษาเป็นการศึกษาเชิงทดลอง แบบกลุ่มเดียว มีการวัดก่อนและหลังการทดลอง สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลใช้การทดสอบค่า t-test สำหรับ Dependent Samples ผลการศึกษาพบว่า เอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ TEIP ตามทฤษฎีสะเต็ม วิชาวิทยาศาสตร์งานก่อสร้างและตกแต่งภายใน รหัสวิชา 30000-1306 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ ร้อยละ 87.21/83.52 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ คะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์งานก่อสร้างและตกแต่งภายใน รหัสวิชา 30000-1306 มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยหลังการใช้มีค่าเฉลี่ยมากกว่าก่อน ( = 35.63) และหลังการใช้ ( = 50.11) เอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ TEIP ตามทฤษฎีสะเต็ม เมื่อพิจารณารายด้านโดยรวมนักเรียนมีความพึงพอใจ ในระดับมากที่สุด ( = 4.88)