รายงานผลการพัฒนาความพร้อมทางสังคมของเด็กปฐมวัย(อายุ 3-4 ปี) โดยจัดกิจกรรมเกมการละเล่นแบบร่วมมือ (Cooperative Learning) ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลจอมสวรรค์

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความพร้อมทางสังคมของเด็กปฐมวัย(อายุ 3-4 ปี) โดยจัดกิจกรรมเกมการละเล่นแบบร่วมมือ (Cooperative Learning) ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลจอมสวรรค์  ที่ได้รับการจัดกิจกรรมเกมการละเล่น  และเพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมความร่วมมือได้ แก่ การเล่นเกมร่วมกันเป็นกลุ่ม การปฏิบัติตามข้อตกลง การเป็นผู้นำผู้ตาม และ การรอคอยตามลำดับก่อนหลัง ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเกมการละเล่น โดยจัดกิจกรรมเกมการละเล่นแบบร่วมมือ (Cooperative Learning) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลจอมสวรรค์ จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย  คู่มือการจัดจัดกิจกรรมเกมการละเล่นแบบร่วมมือ (Cooperative Learning) ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลจอมสวรรค์  จำนวน 24 กิจกรรม  แผนการจัดจัดกิจกรรมเกมการละเล่นแบบร่วมมือ (Cooperative Learning) ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลจอมสวรรค์ จำนวน 24 แผน และแบบสังเกตพฤติกรรมความร่วมมือของเด็กปฐมวัย  ดำเนินการสังเกตพฤติกรรมความร่วมมือของเด็กปฐมวัยก่อนการจัดกิจกรรม  ระหว่างการจัดกิจกรรม ในช่วง-สัปดาห์ที่ 27-32 ดำเนินการจัดกิจกรรมตามคู่มือการจัดกิจกรรมเกมการละเล่น จนครบ 6 สัปดาห์  จึงทำการสังเกตพฤติกรรมความร่วมมือของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นแบบร่วมมือ (Cooperative Learning) โดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรมความร่วมมือของเด็กปฐมวัยชุดเดียวกัน  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย () ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน () และค่าร้อยละ
ผลการศึกษาพบว่า

1. การพัฒนาพฤติกรรมความร่วมมือระหว่างการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นแบบร่วมมือ (Cooperative Learning) ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลจอมสวรรค์ จากจากการประเมินสัปดาห์ที่ 1 มีคะแนนเฉลี่ย 7.79 คิดเป็นร้อยละ 62.87 สัปดาห์ที่ 2  มีคะแนนเฉลี่ย 8.29 คิดเป็นร้อยละ 69.12 สัปดาห์ที่ 3 มีคะแนนเฉลี่ย 8.88 คิดเป็นร้อยละ 74.02สัปดาห์ที่ 4 มีคะแนนเฉลี่ย 9.49  คิดเป็นร้อยละ 79.04 สัปดาห์ที่ 5 มีคะแนนเฉลี่ย 9.91 คิดเป็นร้อยละ 82.60สัปดาห์ที่ 6 มีคะแนนเฉลี่ย 10.57 คิดเป็นร้อยละ 88.11 แสดงว่าพฤติกรรมความร่วมมือของเด็กปฐมวัย ทุกสัปดาห์มีคะแนนเฉลี่ยที่สูงขึ้น  แสดงว่าพฤติกรรมความร่วมมือของเด็กปฐมวัย ทุกสัปดาห์มีคะแนนเฉลี่ย   
2. พฤติกรรมความร่วมมือของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นแบบร่วมมือ (Cooperative Learning) การละเล่น แต่ละพฤติกรรมมีค่าคะแนนเฉลี่ยและค่าร้อยละที่สูงขึ้นกว่าก่อนการจัดกิจกรรมเกมการละเล่น คือ  การเล่นเกมร่วมกันเป็นกลุ่ม ก่อนการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 1.32 คิดเป็นร้อยละ 43.95  หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 2.32 คิดเป็นร้อยละ 77.29 มีคะแนนความก้าวหน้าเฉลี่ย 1.00 คิดเป็นร้อยละ 33.34  การปฏิบัติตามข้อตกลง  ก่อนการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 1.34 คิดเป็นร้อยละ 44.61 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 2.32 คิดเป็นร้อยละ 77.45มีคะแนนความก้าวหน้าเฉลี่ย 0.98 คิดเป็นร้อยละ 32.84 การเป็นผู้นำ ผู้ตาม ก่อนการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 1.29 คิดเป็นร้อยละ 42.97 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 2.22 คิดเป็นร้อยละ 73.94 มีคะแนนความก้าวหน้าเฉลี่ย 0.93 คิดเป็นร้อยละ 30.97 การรอคอยตามลำดับก่อนหลัง  ก่อนการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 1.28  คิดเป็นร้อยละ 42.81 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 2.32  คิดเป็นร้อยละ 77.29  มีคะแนนความก้าวหน้าเฉลี่ย 1.04  คิดเป็นร้อยละ 34.48  และ และในภาพรวมทั้ง 4 ด้าน ก่อนการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 1.31  คิดเป็นร้อยละ 43.59 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 2.29คิดเป็นร้อยละ  76.49  มีคะแนนความก้าวหน้าเฉลี่ยรวม 0.99  คิดเป็นร้อยละ 53.03  นั้นแสดงได้ว่า ก่อนการจัดกิจกรรมมีคะแนนพฤติกรรมความร่วมมือ คิดเป็นร้อยละ 43.59 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนพฤติกรรมความร่วมมือ คิดเป็นร้อยละ 76.49 และมีคะแนนความก้าวคิดเป็นร้อยละ 32.90