รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านมุ่งสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนวัดชัยสุวรรณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3

ชื่อเรื่อง    รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านมุ่งสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนวัดชัยสุวรรณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3
ผู้ประเมิน   นางพัชรวัลย์   จินดาวงค์
ตำแหน่ง    ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดชัยสุวรรณ
สังกัด        สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3
ปีการศึกษา   2563
 
บทสรุปของผู้บริหาร
              รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านมุ่งสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนวัดชัยสุวรรณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านมุ่งสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนวัดชัยสุวรรณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 ในด้านสภาวะแวดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการดำเนินงานและด้านผลผลิต 2) เพื่อวิเคราะห์ความคิดเห็นและความพึงพอใจของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านมุ่งสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนวัดชัยสุวรรณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต3
              กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ประกอบด้วย  ผู้บริหารและครูผู้สอนโรงเรียนวัดชัยสุวรรณ     ปีการศึกษา 2563 จำนวน 7 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 27 คน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 9 คน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 27 คน รวมทั้งสิ้น 70 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 2 ฉบับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
  ผลการประเมินโครงการพบว่า
           การวิเคราะห์ข้อมูลผลเกี่ยวกับสภาพการดำเนินงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านมุ่งสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนวัดชัยสุวรรณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 โดยผู้บริหาร ครูและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 16 คน โดยภาพรวมความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก  ( = 4.40) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน ได้แก่

1. ด้านสภาวะแวดล้อม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.45) เมื่อพิจารณา พบว่า ค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ กำหนดเป้าหมาย วิธีดำเนินการและระยะเวลามีความเหมาะสมและปฏิบัติได้จริง

 และค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือกำหนดเนื้อหาสาระของโครงการมีความเหมาะสมกับนักเรียน

1. ด้านปัจจัยนำเข้า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.41) เมื่อพิจารณา พบว่า ค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ วิทยากรภายนอกมาให้ความรู้เกี่ยวกับการจัดกิจกรรม และ ค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือมีการส่งเสริมให้มีการจัดอบรมบุคลากร
2. ด้านการดำเนินงาน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.30) เมื่อพิจารณา พบว่า ค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ การจัดกิจกรรมสอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน และ ค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ และการให้ความร่วมมือกิจกรรมรักการอ่านของนักเรียน
3. ด้านผลผลิต โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.43) เมื่อพิจารณา พบว่า ค่าเฉลี่ยมากที่สุดคือ ส่งเสริมให้นักเรียนได้เข้าร่วมการจัดกิจกรรมรักการอ่านกับหน่วยงานอื่นอย่างสม่ำเสมอ และค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ การเปิดโอกาสให้ประชาชนและผู้ที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วนของสังคมได้เข้ามามีส่วนร่วมกิจกรรมการส่งเสริมการอ่านในสถานศึกษา
4. การวิเคราะห์ความคิดเห็นและความพึงพอใจของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านมุ่งสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนวัดชัยสุวรรณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.39) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ กิจกรรมการเรียนการสอน ครู และ เนื้อหา การวัดและประเมินผล

 
ข้อเสนอแนะ
           ข้อเสนอแนะทั่วไป

1. ผู้บริหารต้องจัดทำห้องสมุดโรงเรียนให้มีความหลากหลายของหนังสือ สื่อ สิ่งพิมพ์ วัสดุอุปกรณ์ การบริการอินเตอร์เน็ตเพื่อการค้นคว้าที่พอเพียงก่อนดำเนินการจัดทำโครงการ
2. ผู้บริหารสร้างขวัญและกำลังใจ ยกย่องเชิดชูเกียรติกับบุคคลากรในกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เพราะการสร้างขวัญกำลังใจเป็นการเสริมแรงให้บุคลากรพัฒนาตนเองและปฏิบัติหน้าที่อย่างดียิ่ง
3. ครูที่รับผิดชอบควรจัดทำเอกสารเผยแพร่โครงการให้นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานต้นสังกัดได้รับทราบอย่างแพร่หลายก่อนดำเนินการจัดทำโครงการ
4. ครูผู้สอนต้องจัดทำแผนงาน ปฏิทินปฏิบัติงาน แนวทางการดำเนินงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านอย่างต่อเนื่อง และชัดเจน

           ข้อเสนอแนะในการศึกษาครั้งต่อไป
                 ควรมีการหาแนวทางการพัฒนาโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านแบบการสนทนากลุ่ม   ในครั้งต่อไป