รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โรงเรียนวัดศรีสุทธาราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร

ชื่อเรื่อง        รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน  โรงเรียนวัดศรีสุทธาราม   สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร               
ผู้ประเมิน      นายขวัญชัย  เปรียบยิ่ง
ปีการศึกษา   2562
                                                                                                                                                  บทคัดย่อ
             การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) ประเมินผลด้านสภาวะแวดล้อม (Context Evaluation) โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโรงเรียนวัดศรีสุทธาราม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร 2) เพื่อประเมินผลด้านปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation)  โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโรงเรียนวัดศรีสุทธาราม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร            3) เพื่อประเมินผลด้านกระบวนการ (Process Evaluation) โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโรงเรียนวัดศรีสุทธาราม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร และ 4) เพื่อประเมินผลด้านผลผลิต (Product Evaluation) โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโรงเรียนวัดศรีสุทธาราม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาครรูปแบบการประเมินเป็นการประเมินทั้งระบบตามรูปแบบจำลองซิปป์ (CIPP Model) ประเมิน 4 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านสภาวะแวดล้อม 2) ด้านปัจจัยนำเข้า 3) ด้านกระบวนการ 4) ด้านผลผลิต ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  ได้แก่ ครู โรงเรียนวัดศรีสุทธาราม ปีการศึกษา 2562 จำนวน33  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นแบบประเมิน จำนวน 5 ฉบับประกอบด้วย ฉบับที่ 1แบบสอบถามการประเมินด้านสภาวะแวดล้อม (Context Evaluation)  ฉบับที่ 2  แบบสอบถามการประเมินด้านปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation)  ฉบับที่ 3  แบบสอบถามการประเมิน ด้านกระบวนการ (Process Evaluation)  ฉบับที่ 4  แบบสังเกตพฤติกรรมนิสัยรักการอ่านของนักเรียน และฉบับที่ 5 แบบบันทึกผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของนักเรียน  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (µ)  และ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s)         ผลการประเมินพบว่า
1. ผลการประเมินด้านสภาวะแวดล้อม (Context Evaluation) ของโครงการส่งเสริม นิสัยรักการอ่านโรงเรียนวัดศรีสุทธาราม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ภาพรวม  มีความสอดคล้องอยู่ในระดับมาก  เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่  ด้านความสอดคล้องกับนโยบายต้นสังกัด อยู่ในระดับมากที่สุด  และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด ได้แก่       ด้านความสอดคล้องกับความต้องการของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง อยู่ในระดับมาก  
2. ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation) ของโครงการส่งเสริม นิสัยรักการอ่านโรงเรียนวัดศรีสุทธาราม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร  ภาพรวมมีความเพียงพออยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า  ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด  ได้แก่  ด้านบุคลากรดำเนินงาน อยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด  ได้แก่  ด้านงบประมาณ อยู่ในระดับมาก
3. ผลการประเมินด้านกระบวนการ (Process Evaluation) โครงการส่งเสริมนิสัย รักการอ่าน  โรงเรียนวัดศรีสุทธาราม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาครภาพรวม  มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก  เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด  ได้แก่  ข้อ 6  ดำเนินงานตามโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ อยู่ในระดับมากที่สุด และข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด ได้แก่  ข้อ 24 ตรวจสอบความก้าวหน้าของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านอย่างต่อเนื่อง  อยู่ในระดับมาก
4. ผลการประเมินด้านผลผลิต (Product Evaluation) โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน  โรงเรียนวัดศรีสุทธาราม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร  สรุปได้ดังนี้
    4.1  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีพฤติกรรมนิสัยรักการอ่านระดับดีขึ้นไป  คิดเป็นร้อยละ 86.24 บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ร้อยละ 80
    4.2  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 มีผลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน ระดับดีขึ้นไป  คิดเป็นร้อยละ 91.26  บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ร้อยละ 80
    4.3  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 มีผลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน ระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 88.89  บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ร้อยละ 80   
    4.4  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3  มีผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านระดับ      ดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 84.50 บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ร้อยละ 80