รายงานการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนวัดคลองจินดา

บทคัดย่อ การประเมินโครงการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  ประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนวัดคลองจินดา  โดยประยุกต์ใช้แนวคิดการประเมินโครงการของโพรวัส (Provus  :  The  Discrepancy  Model)  ซึ่งทำการประเมิน 4 ขั้นตอน คือ 1) ขั้นตอนการบรรยายโครงการ (Program Definition) 2) ขั้นตอนการดำเนินงานโครงการ (Program  Installation)             3) ขั้นตอนกระบวนการโครงการ  (Program  Process) และ 4) ขั้นตอนผลผลิตที่เกิดจากโครงการ (Program  Product) ประชากรที่ให้ข้อมูล จำนวน 124 คน ประกอบด้วย ครู จำนวน 9 คน  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 54 คน ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 54 คน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คนของโรงเรียนวัดคลองจินดา  ปีการศึกษา 2564  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล คือ แบบสอบถามสำหรับครู แบบสอบถามสำหรับนักเรียน  แบบสอบถามสำหรับคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและแบบสอบถามสำหรับผู้ปกครอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป สถิติที่ใช้ คือ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการประเมินพบว่า 1. ขั้นตอนการบรรยายโครงการ (Program Definition) ในภาพรวมอยู่ในระดับมากและมีความสอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานของโครงการ เมื่อพิจารณาองค์ประกอบ พบว่า ความต้องการความจำเป็นของโครงการ และความเป็นไปได้ของโครงการอยู่ในระดับมาก ในขณะที่วัตถุประสงค์ของโครงการ อยู่ในระดับมากที่สุด ขั้นตอนการดำเนินงานโครงการ (Program Installation) ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และมีความสอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานของโครงการ  ขั้นตอนกระบวนการโครงการ (Program  Process) ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก และมีความสอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานของโครงการ เมื่อพิจารณาองค์ประกอบ พบว่า กิจกรรมการดำเนินงานของโครงการ อยู่ในระดับมาก  ส่วนช่วงเวลาการดำเนินงานของโครงการอยู่ในระดับมากที่สุด ขั้นตอนผลผลิตที่เกิดจากโครงการ (Program  Product)  ผลการประเมินในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก และมีความสอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานของโครงการ