ผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Family สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านตาหมน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปัตตานี เขต 1

ชื่อรายงาน      ผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Family   
                       สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านตาหมน
                       สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปัตตานี  เขต  1
ผู้รายงาน        นางสาวนิรวยดา   แวหามะ
ตำแหน่ง         ครู ชำนาญการ โรงเรียนบ้านตาหมน
ปีการศึกษา      2563
 
                                                                บทคัดย่อ
 
                    การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Family    กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  โดยมีวัตถุประสงค์  ดังนี้ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Family      สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านตาหมน ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80  2)   เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Family  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  โรงเรียนบ้านตาหมน  3)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Family  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  โรงเรียนบ้านตาหมน กลุ่มประชากรที่ใช้ในการดำเนินงานในครั้งนี้ คือ  นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2563  โรงเรียนบ้านตาหมน      อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี  เขต 1  จำนวน 16  คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Family สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  แผนการจัดการเรียนรู้การใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Family  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Family สถิติที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติการหาประสิทธิภาพ  ผลการทดลองพบว่า
                    1) แบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Familyที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ(E1/E2)  เท่ากับ 81.20 / 80.67  ซึ่งสูงกว่าที่กำหนดไว้ คือ ไม่ต่ำกว่า80/80    
                    2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังจากเรียน  โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Family  มีความก้าวหน้าสูงขึ้น คิดเป็นค่าเฉลี่ย เท่ากับ +10.94 
หมายความว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
                   3) ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Family  โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด  มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ  4.79
 
 
                                                                                                                                                                                                                               นิรวยดา  แวหามะ