ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษา ศกร.ตำบลท่าโรง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ชื่อเรื่อง                 ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning)เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษา ศกร.ตำบลท่าโรง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ผู้วิจัย                    วิทยา ใจกล้า
คำสำคัญ               การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning)/ความคิดสร้างสรรค์
บทคัดย่อ
         การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษา ศกร.ตำบลท่าโรง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษา ศกร.ตำบลท่าโรง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ต่อการเรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) ซึ่งกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่ม ศรช.ตำบลท่าโรง 1 อำเภอวิเชียรบุรี จังหวัดเพชรบูรณ์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 42 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง โดยมีเงื่อนไข คือ ผู้วิจัยเป็นครูประจำกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้วิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) แบบประเมินความคิดสร้างสรรค์ และแบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยคำนวณค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และร้อยละ
         ผลการวิจัยพบว่า

1. นักศึกษา ศกร.ตำบลท่าโรง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มีความคิดสร้างสรรค์ หลังจากเรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) ในระดับดีมาก

       2. นักศึกษา ศกร.ตำบลท่าโรง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) ในระดับมาก