เกรียงไกร ป้องศรี asked 2 ปี ago
การวิจัยเรื่องการพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL ปีการศึกษา 2565-2566 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL ปีการศึกษา 2565-2566 2) เพื่อศึกษาระดับความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL ปีการศึกษา 2565-2566 3) เพื่อศึกษาระดับการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL ปีการศึกษา 2565-2566 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และเครือข่ายชุมชนต่อการพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL ปีการศึกษา 2565-2566
กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย นักเรียน ปีการศึกษา 2565 และปีการศึกษา 2566 จำนวน 218 คน ครู ปีการศึกษา 2565 และปีการศึกษา 2566 จำนวน 20 คน ผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2565 และปีการศึกษา 2566 จำนวน 218 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 และปีการศึกษา 2566 จำนวน 13 คน และเครือข่ายชุมชน ปีการศึกษา 2565 และปีการศึกษา 2566 จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลทั้งสิ้น 4 ฉบับ มีการตรวจคุณภาพเครื่องมือทุกฉบับได้ค่าความเชื่อมั่นระหว่าง 0.97-0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป
ผลการวิจัยพบว่า
- ผลการวิเคราะห์ข้อมูลคุณภาพการพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL ตามความคิดเห็นของ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน หลังการพัฒนาปีการศึกษา 2565-2566 พบว่า ปีการศึกษา 2565 โดยภาพรวมทุกกลุ่มที่ประเมินมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก ปีการศึกษา 2566 โดยภาพรวมทุกกลุ่มที่ประเมินมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมากที่สุดสอดคล้องตามสมมุติฐาน
- ผลการวิเคราะห์ข้อมูลระดับความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม ที่มีระดับดีขึ้นไป ตามความคิดเห็นของ ครู และผู้ปกครอง หลังการพัฒนาปีการศึกษา 2565-2566 พบว่า ปีการศึกษา 2565 โดยภาพรวมทุกกลุ่มที่ประเมินมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับปานกลาง ปีการศึกษา 2566 โดยภาพรวมทุกกลุ่มที่ประเมินมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมากที่สุดสอดคล้องตามสมมุติฐาน
- ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับระดับการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL ตามความคิดเห็นของ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน หลังการพัฒนาปีการศึกษา 2565-2566 พบว่า ปีการศึกษา 2565 โดยภาพรวมทุกกลุ่มที่ประเมินมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก ปีการศึกษา 2566 โดยภาพรวมทุกกลุ่มที่ประเมินมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมากที่สุดสอดคล้องตามสมมุติฐาน
- สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และเครือข่ายชุมชนต่อการพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL หลังการพัฒนาปีการศึกษา 2565-2566 พบว่า ปีการศึกษา 2565 โดยภาพรวมทุกกลุ่มที่ประเมินมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก ปีการศึกษา 2566 โดยภาพรวมทุกกลุ่มที่ประเมินมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมากที่สุดสอดคล้องตามสมมุติฐาน