การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดการเรียนรู้ถ้ำหลวงขุนน้ำนางนอนกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

               การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดการเรียนรู้ถ้ำหลวงขุนน้ำนางนอนกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์   โรงเรียนบ้านป่าเหมือด  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย  เขต  3   โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้  เรื่อง  ถ้ำหลวงขุนน้ำนางนอนกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก โดยใช้ชุดการเรียนรู้ถ้ำหลวงขุนน้ำนางนอนกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2   และเพื่อสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้  โดยใช้ชุดการเรียนรู้ถ้ำหลวงขุนน้ำนางนอนกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านป่าเหมือด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ปีการศึกษา 2562 ทั้งหมด  2 ห้องเรียน จำนวน 73 คน 
               เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล  ได้แก่  ชุดการเรียนรู้ถ้ำหลวงขุนน้ำนางนอนกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  จำนวน  6  ชุด  คู่มือครู หน่วยการเรียนรู้เรื่อง  ถ้ำหลวงขุนน้ำนางนอนกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก  สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  มีทั้งหมดจำนวน  6  ชุดการเรียนรู้  ใช้เวลาในการเรียนทั้งหมด  27 ชั่วโมง 30  นาที   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้  เรื่อง  ถ้ำหลวงขุนน้ำนางนอนกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก    แบบเลือกตอบ  4  ตัวเลือก  จำนวน  30  ข้อ  และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้  โดยใช้ชุดการเรียนรู้ถ้ำหลวงขุนน้ำนางนอนกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  จำนวน 20  ข้อ  วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาผลต่าง ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ค่าเฉลี่ยร้อยละ  ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และการบรรยายความเรียงประกอบตาราง
                ผลการศึกษาพบว่า
            1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้  เรื่อง  ถ้ำหลวงขุนน้ำนางนอนกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก โดยใช้ชุดการเรียนรู้ถ้ำหลวงขุนน้ำนางนอนกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2    หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ  22.24 
            2.  คะแนนของแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้  โดยใช้ชุดการเรียนรู้ถ้ำหลวงขุนน้ำนางนอนกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.62  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ  0.52  โดยภาพรวมความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด