การประเมินโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ”  ปีการศึกษา 2564  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม 

ชื่อเรื่อง :              การประเมินโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม
ผู้ประเมิน :          นายวัชระ  หวายฤทธิ์ รองผู้อำนวยการชำนาญการ โรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ”
                           สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม
ปีการศึกษา :        2564
 
บทคัดย่อ
               การประเมินโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ”  ปีการศึกษา 2564  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม  โดยใช้รูปแบบการประเมิน IPOO Model ประเมิน 4 ด้าน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อประเมินปัจจัยนำเข้า (Input) โครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ” ปีการศึกษา 2564 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม  2) เพื่อประเมินกระบวนการ (Process)โครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ” ปีการศึกษา 2564 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม  3) เพื่อประเมินผลผลิต (Output) โครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ” ปีการศึกษา 2564 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม และ 4) เพื่อประเมินผลลัพธ์ (Outcome)(ความพึงพอใจ) โครงการโรงเรียนสุจริตโรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ” ปีการศึกษา 2564 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการครั้งนี้ แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ 1) ผู้ให้ข้อมูลด้านปัจจัยนำเข้า (Input) กระบวนการของโครงการ (Process) และผลผลิตโครงการ (Output) ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครู พนักงานราชการครู และครูอัตราจ้าง จำนวน 109 คน 2) กลุ่มตัวอย่างผู้ให้ข้อมูลด้านผลลัพธ์ (Outcome)(ความพึงพอใจ) ของโครงการ  ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ของโรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ” ปีการศึกษา 2564   จำนวน 1,092 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินเป็นแบบสอบถามจำนวน 4 ชุด วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติได้แก่ ค่าความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage)  ค่าเฉลี่ย (Mean)  และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)
ผลการประเมิน
                       การประเมินโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ” ปีการศึกษา 2564 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม  สรุปผลได้ดังนี้

1. ผลการประเมินโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ” ปีการศึกษา 2564 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม  ด้านปัจจัยนำเข้า (Input) โดยภาพรวมพบว่า  มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยของความเหมาะสมมากที่สุด คือ  ความพร้อมในการบริหารจัดการ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยความเหมะสมน้อยที่สุด คือ ความเพียงพอของงบประมาณและแหล่งงบประมาณ ตามลำดับ
2. ผลการประเมินโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ” ปีการศึกษา 2564 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม  ด้านกระบวนการ (Process)  โดยภาพรวมพบว่า มีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยในการปฏิบัติมากที่สุด คือ ด้านการวางแผนการดำเนินงาน (Plan) อยู่ในระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยในการปฏิบัติน้อยที่สุด คือ ด้านการดำเนินกิจกรรม อยู่ในระดับมาก                      
3. ผลการประเมินโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ” ปีการศึกษา 2564 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม ด้านผลผลิต (Output) โดยภาพรวมพบว่า มีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านทักษะกระบวนการคิด อยู่ในระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านการมีจิตสาธารณะ อยู่ในระดับมาก ตามลำดับ
4. ผลการประเมินโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนกระทุ่มแบน “วิเศษสมุทคุณ” ปีการศึกษา 2564 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม ด้านผลลัพธ์ (Outcome)(ความพึงพอใจ) โดยภาพรวมพบว่า มีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก  เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านคุณภาพและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน อยู่ในระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านสถานที่ / อุปกรณ์ / ระยะเวลา / อาหารและเครื่องดื่ม อยู่ในระดับมาก ตามลำดับ

 
 
คำสำคัญ : การประเมินโครงการ  โรงเรียนสุจริต