ข้อสอบเข้า ม.1 2570 วิชาภาษาไทย ชุดนี้มี 50 ข้อ พร้อมเฉลยและคำอธิบาย แบ่งเป็นทบทวนพื้นฐาน ป.6 ข้อ 1–25 และต่อยอดความรู้ระดับ ม.1 ข้อ 26–50 เหมาะกับนักเรียนที่ต้องการเช็กพื้นฐานก่อนเรียนและฝึกทบทวนด้วยตนเอง
โจทย์ทั้งหมดจัดทำขึ้นใหม่เพื่อการฝึก ปี 2570 หมายถึงปีของชุดเตรียมความพร้อม ไม่ใช่ข้อสอบจริงล่วงหน้าหรือข้อสอบของโรงเรียนใด ช่วง ม.1 มีเนื้อหาที่ต่อยอดจากประถม จึงไม่ควรนำคะแนนทั้งชุดไปเทียบกับผลสอบเข้า ม.1 โดยตรง
ชุดนี้ทบทวนเรื่องอะไรบ้าง
การอ่านจับใจความ การสะกด คำและประโยค การเขียน ภาพพจน์ และการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ เป็นหัวข้อคัดเลือกสำหรับชุดฝึก ไม่ใช่รายการตัวชี้วัดครบทั้งปี และการจัดลำดับบทเรียนอาจแตกต่างกันตามโรงเรียน
อ่านเงื่อนไขให้ครบและแยกสิ่งที่ข้อความกล่าวไว้จากสิ่งที่เราเดาเอง
วิธีทำและบันทึกคะแนน
- เตรียมกระดาษเขียนเลขข้อ 1–50 และเลือกคำตอบที่เหมาะสมที่สุดเพียงข้อเดียว
- ทำข้อ 1–25 ก่อน แล้วพักตามความเหมาะสม หากยังไม่เคยเรียนเนื้อหา ม.1 ให้ใช้ข้อ 26–50 เป็นการสำรวจสิ่งที่จะเรียน
- จดเครื่องหมายไว้ข้างข้อที่เดาหรือยังไม่แน่ใจ แม้ตอบถูกก็ควรกลับมาอ่านเหตุผล
- ตรวจเฉลยหลังทำครบแต่ละช่วง ข้อละ 1 คะแนน แยกคะแนนพื้นฐาน /25 และต่อยอด /25
ไปข้อ 1–25 · ไปข้อ 26–50 · ตารางเฉลย · คำอธิบายรายข้อ
ตอนที่ 1 ทบทวนพื้นฐาน ป.6 ข้อ 1–25
ข้อ 1. อ่าน “มะลิพกกระติกน้ำมาโรงเรียนทุกวัน จึงไม่ต้องซื้อขวดน้ำพลาสติกใหม่” ใจความสำคัญคือข้อใด
ข้อ 2. อ่าน “ห้องสมุดเปิดเวลา 08.00–16.00 น. ในวันจันทร์ถึงศุกร์” ใครใช้บริการได้ตามประกาศ
ข้อ 3. อ่าน “ต้นไม้ริมคลองช่วยยึดหน้าดิน เมื่อถูกตัดมากขึ้น ตลิ่งจึงพังง่าย” ข้อใดเป็นสาเหตุที่ข้อความระบุ
ข้อ 4. อ่าน “แม้ฝนตก เด็ก ๆ ก็ช่วยกันเก็บอุปกรณ์จนเรียบร้อย” ข้อใดสะท้อนพฤติกรรมเด็ก
ข้อ 5. ข้อความใดเป็นข้อเท็จจริงที่ตรวจสอบได้
ข้อ 6. ข้อความใดเป็นความคิดเห็น
ข้อ 7. คำใดสะกดถูกต้อง
ข้อ 8. ข้อใดเขียนคำได้ถูกต้องตามอักขรวิธี
ข้อ 9. คำใดอยู่ในมาตราแม่กง
ข้อ 10. คำใดมีอักษรควบแท้
ข้อ 11. คำใดเป็นคำอักษรนำ
ข้อ 12. คำใดมีความหมายตรงข้ามกับ ขยัน
ข้อ 13. คำว่า วารี มีความหมายตรงกับข้อใด
ข้อ 14. สำนวน “จับปลาสองมือ” เตือนเรื่องใด
ข้อ 15. สำนวนใดเหมาะกับการค่อย ๆ เก็บเงินจนมีเงินก้อน
ข้อ 16. ในประโยค “นกบินเหนือสนาม” คำใดเป็นคำกริยา
ข้อ 17. ในประโยค “ฉันอ่านหนังสือ” คำใดเป็นคำสรรพนาม
ข้อ 18. ในประโยค “แม่ซื้อผลไม้” สิ่งใดเป็นกรรม
ข้อ 19. ข้อความใดเป็นประโยคคำถาม
ข้อ 20. ข้อความใดเป็นการขอร้องสุภาพ
ข้อ 21. ควรเรียงขั้นตอนปลูกเมล็ดอย่างไร จาก ก รดน้ำ ข เตรียมดิน ค หยอดเมล็ดและกลบดิน
ข้อ 22. การย่อความที่ดีควรทำอย่างไร
ข้อ 23. หัวข้อรายงาน “การลดขยะในห้องเรียน” ควรใช้ข้อมูลใดมากที่สุด
ข้อ 24. เมื่อฟังเพื่อนนำเสนอ ควรปฏิบัติอย่างไร
ข้อ 25. นิทานเล่าว่าเด็กคืนกระเป๋าที่เก็บได้โดยไม่เอาเงิน ข้อคิดเด่นคืออะไร
ตอนที่ 2 ต่อยอดระดับ ม.1 ข้อ 26–50
ข้อ 26. อ่าน “ร้าน A บอกว่าปากกาของตนดีที่สุด แต่ไม่ได้แสดงผลทดสอบ” ผู้อ่านควรทำอย่างไร
ข้อ 27. อ่าน “โรงเรียนทดลองลดเวลารออาหารด้วยการแบ่งช่วงพัก ผลสัปดาห์แรกเวลารอเฉลี่ยลดลง” ข้อสรุปใดรอบคอบที่สุด
ข้อ 28. อ่าน “หากทุกคนใช้แก้วส่วนตัว โรงเรียนอาจลดแก้วใช้ครั้งเดียวได้” คำใดบอกความไม่แน่นอน
ข้อ 29. อ่าน “เสียงระฆังดังขึ้น เด็ก ๆ รีบเก็บลูกบอลและเดินเข้าห้องเรียน” อนุมานข้อใดเหมาะสม
ข้อ 30. ชื่อเรื่องใดตรงกับบทความที่กล่าวถึงการอ่านฉลาก เปรียบเทียบราคา และซื้อเท่าที่จำเป็น
ข้อ 31. คำว่า “นักเรียน” จัดเป็นคำประเภทใดเมื่อพิจารณาการสร้างคำ
ข้อ 32. คำว่า “บ้านเรือน” เป็นตัวอย่างเด่นของอะไร
ข้อ 33. คำว่า “เด็ก ๆ” ใช้เครื่องหมายใด
ข้อ 34. ในประโยค “เขาวิ่งอย่างรวดเร็ว” ส่วนใดขยายการกระทำ
ข้อ 35. คำเชื่อมใดเหมาะกับ “เขาอยากไปเที่ยว ___ ต้องทำการบ้านให้เสร็จก่อน”
ข้อ 36. คำเชื่อมใดเหมาะกับ “ฝนตกหนัก ___ ถนนจึงมีน้ำขัง”
ข้อ 37. ประโยคใดสื่อความหมายชัดเจนที่สุด
ข้อ 38. ข้อความใดเหมาะกับจดหมายขออนุญาตครู
ข้อ 39. ในการเขียนอีเมลส่งงาน หัวเรื่องใดชัดเจนที่สุด
ข้อ 40. การเขียนบรรณานุกรมมีประโยชน์หลักใด
ข้อ 41. “เธอยิ้มสดใสดุจแสงตะวัน” ใช้ภาพพจน์ใด
ข้อ 42. “เวลาเป็นสายน้ำที่ไม่ไหลย้อน” ใช้ภาพพจน์เด่นใด
ข้อ 43. “สายลมกระซิบข้างหน้าต่าง” ใช้ภาพพจน์ใด
ข้อ 44. “ฝนตกซู่ ๆ บนหลังคา” คำใดเลียนเสียงธรรมชาติ
ข้อ 45. ในการอ่านคำประพันธ์ ควรพิจารณาข้อใดเพื่อเข้าใจอารมณ์
ข้อ 46. อ่าน “ถึงทางไกลใจยังสู้ ไม่หยุดรู้ไม่หยุดฝัน” น้ำเสียงเด่นคืออะไร
ข้อ 47. ย่อหน้าใดควรมีหลักฐานเพิ่มมากที่สุด
ข้อ 48. เมื่อต้องอภิปรายต่างจากเพื่อน คำพูดใดเหมาะสม
ข้อ 49. ข้อมูลสองเว็บไซต์ขัดแย้งกัน ควรทำอย่างไร
ข้อ 50. ก่อนส่งเรียงความ ควรตรวจสิ่งใดครบถ้วนที่สุด
ตารางเฉลย 50 ข้อ
ตารางนี้ใช้ตรวจคำตอบเร็ว หากตอบผิดหรือเดาถูก ให้อ่านคำอธิบายด้านล่างก่อนทำซ้ำ
| ข้อ 1–10 | ข้อ 11–20 | ข้อ 21–30 | ข้อ 31–40 | ข้อ 41–50 |
|---|---|---|---|---|
| 1. ข | 11. ก | 21. ค | 31. ก | 41. ก |
| 2. ง | 12. ง | 22. ค | 32. ค | 42. ก |
| 3. ข | 13. ก | 23. ข | 33. ข | 43. ข |
| 4. ค | 14. ค | 24. ข | 34. ง | 44. ข |
| 5. ง | 15. ง | 25. ข | 35. ค | 45. ก |
| 6. ง | 16. ข | 26. ข | 36. ก | 46. ง |
| 7. ง | 17. ข | 27. ก | 37. ง | 47. ง |
| 8. ก | 18. ค | 28. ค | 38. ข | 48. ค |
| 9. ก | 19. ค | 29. ก | 39. ค | 49. ก |
| 10. ง | 20. ค | 30. ข | 40. ง | 50. ก |
เฉลยพร้อมคำอธิบายทุกข้อ
เฉลยข้อ 1: ข. การพกกระติกช่วยลดการซื้อขวดพลาสติก
เหตุและผลในข้อความคือพกกระติกจึงไม่ต้องซื้อขวดใหม่ ไม่ได้กล่าวถึงข้อห้ามของโรงเรียน
เฉลยข้อ 2: ง. พลอยไปวันพุธเวลา 10.00 น.
วันพุธเป็นวันทำการและ 10.00 น. อยู่ในช่วงเวลาที่ประกาศกำหนด
เฉลยข้อ 3: ข. การตัดต้นไม้ริมคลอง
ข้อความเชื่อมการตัดต้นไม้กับการสูญเสียรากช่วยยึดดิน จึงเป็นสาเหตุที่ระบุไว้
เฉลยข้อ 4: ค. มีความรับผิดชอบต่องาน
การช่วยกันเก็บจนเสร็จแม้มีอุปสรรคแสดงความรับผิดชอบ ไม่ได้บอกว่าเด็กละทิ้งหน้าที่
เฉลยข้อ 5: ง. โรงเรียนมีห้องสมุดสองห้อง
จำนวนห้องสมุดตรวจนับได้ ส่วนความสวย สนุก และง่ายเป็นการประเมินหรือเหมารวม
เฉลยข้อ 6: ง. ฉันคิดว่านิทานเล่มนี้น่าอ่าน
คำว่า ฉันคิดว่า และ น่าอ่าน แสดงการประเมินของผู้พูด ไม่ใช่จำนวนที่ตรวจนับได้
เฉลยข้อ 7: ง. อนุญาต
อนุญาต เป็นรูปสะกดมาตรฐาน ไม่มีสระอิท้ายคำ
เฉลยข้อ 8: ก. โอกาส
คำว่า โอกาส ใช้ ส เสือ เป็นพยัญชนะท้าย
เฉลยข้อ 9: ก. เพลง
เพลง สะกดด้วย ง จึงอยู่แม่กง ส่วนเมฆและเลขออกเสียงสะกดแม่กก และภาพอยู่แม่กบ
เฉลยข้อ 10: ง. กล้วย
กล้วย ออกเสียง ก และ ล ควบกัน ส่วนตัวเลือกอื่นเป็นคำควบไม่แท้
เฉลยข้อ 11: ก. หนู
หนู มี ห นำ น ส่วนปลา กล้า และครูเป็นพยัญชนะควบกล้ำ
เฉลยข้อ 12: ง. เกียจคร้าน
เกียจคร้านหมายถึงไม่อยากทำงาน จึงตรงข้ามกับขยัน
เฉลยข้อ 13: ก. น้ำ
วารี เป็นคำที่หมายถึงน้ำ ใช้ได้ในงานเขียนและคำประพันธ์
เฉลยข้อ 14: ค. หวังได้สองอย่างพร้อมกันจนเสี่ยงพลาด
สำนวนนี้ใช้เปรียบการมุ่งเอาสองอย่างพร้อมกันจนมีโอกาสไม่ได้ทั้งสองอย่าง
เฉลยข้อ 15: ง. เก็บเบี้ยใต้ถุนร้าน
เก็บเบี้ยใต้ถุนร้านหมายถึงเก็บเล็กผสมน้อยจนสะสมเป็นจำนวนมาก
เฉลยข้อ 16: ข. บิน
บิน บอกการกระทำของประธาน นก จึงเป็นกริยา
เฉลยข้อ 17: ข. ฉัน
ฉัน ใช้แทนผู้พูด จึงเป็นบุรุษสรรพนาม
เฉลยข้อ 18: ค. ผลไม้
ผลไม้เป็นสิ่งที่ถูกซื้อ จึงทำหน้าที่กรรมของกริยาซื้อ
เฉลยข้อ 19: ค. เธออ่านหนังสือเล่มไหน
เล่มไหน แสดงการถามเพื่อให้ผู้ฟังตอบข้อมูล
เฉลยข้อ 20: ค. กรุณาช่วยปิดประตูด้วยค่ะ
กรุณา ช่วย และคำลงท้ายสุภาพทำให้คำขอเหมาะสมกับการสื่อสารอย่างให้เกียรติ
เฉลยข้อ 21: ค. ข–ค–ก
ต้องเตรียมดินก่อนหยอดเมล็ดและกลบ จากนั้นจึงรดน้ำอย่างเหมาะสม
เฉลยข้อ 22: ค. เก็บใจความสำคัญแล้วเรียบเรียงกระชับ
ย่อความต้องคงสาระสำคัญและความหมายเดิม โดยลดรายละเอียดและไม่เพิ่มข้อมูลเอง
เฉลยข้อ 23: ข. ปริมาณขยะและวิธีคัดแยกในห้องเรียน
ข้อมูลปริมาณและการจัดการขยะตรงประเด็นรายงาน ส่วนตัวเลือกอื่นไม่สนับสนุนหัวข้อโดยตรง
เฉลยข้อ 24: ข. ฟังจนจบแล้วถามในช่วงที่เปิดโอกาส
การฟังและรอจังหวะถามช่วยให้เข้าใจเนื้อหาและเคารพผู้พูด
เฉลยข้อ 25: ข. ความซื่อสัตย์
การคืนทรัพย์สินโดยไม่ยึดเงินเป็นของตนสะท้อนความซื่อสัตย์
เฉลยข้อ 26: ข. ตรวจข้อมูลเปรียบเทียบก่อนเชื่อ
คำกล่าวอ้างเชิงเปรียบเทียบต้องมีหลักฐานสนับสนุน จึงควรตรวจสอบก่อนตัดสินใจ
เฉลยข้อ 27: ก. วิธีนี้มีผลเบื้องต้นที่ดี แต่ควรติดตามต่อ
ข้อมูลมีเพียงสัปดาห์แรก จึงสนับสนุนผลเบื้องต้น แต่ยังเหมารวมระยะยาวหรือทุกโรงเรียนไม่ได้
เฉลยข้อ 28: ค. อาจ
อาจ แสดงความเป็นไปได้ ไม่ใช่การยืนยันผลแน่นอน
เฉลยข้อ 29: ก. น่าจะถึงเวลาเรียน
ระฆังและการเดินเข้าห้องเป็นเบาะแสว่าอาจถึงเวลาเรียน ส่วนข้ออื่นไม่มีข้อมูลรองรับ
เฉลยข้อ 30: ข. เลือกซื้ออย่างรู้คิด
ทั้งสามประเด็นเป็นพฤติกรรมเลือกซื้ออย่างรอบคอบ จึงตรงกับชื่อเรื่องแรก
เฉลยข้อ 31: ก. คำประสม
นัก รวมกับ เรียน เกิดคำเรียกผู้เรียน เป็นคำประสม ไม่ใช่การซ้ำคำเดิม
เฉลยข้อ 32: ค. คำซ้อนเพื่อความหมาย
บ้านและเรือนมีความหมายใกล้กัน เมื่อนำมาซ้อนช่วยเน้นความหมาย
เฉลยข้อ 33: ข. ไม้ยมก
เครื่องหมาย ๆ คือไม้ยมก ใช้แสดงการซ้ำคำในกรณีนี้
เฉลยข้อ 34: ง. อย่างรวดเร็ว
อย่างรวดเร็ว บอกลักษณะการวิ่ง จึงทำหน้าที่ขยายกริยา
เฉลยข้อ 35: ค. แต่
สองข้อความมีความขัดแย้งด้านความต้องการกับสิ่งที่ต้องทำ จึงใช้ แต่
เฉลยข้อ 36: ก. ดังนั้น
ประโยคหลังเป็นผลจากฝนตกหนัก คำว่า ดังนั้น เชื่อมเหตุไปสู่ผล
เฉลยข้อ 37: ง. ครูให้นักเรียนส่งรายงานภายในวันศุกร์นี้
ระบุผู้กระทำ งาน และกำหนดเวลาชัด ลดความกำกวมของคำชี้เฉพาะที่ไม่มีบริบท
เฉลยข้อ 38: ข. จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาอนุญาต
ข้อความแรกใช้ระดับภาษาทางการและสุภาพ เหมาะกับผู้รับที่เป็นครู
เฉลยข้อ 39: ค. ส่งรายงานวิทยาศาสตร์ เรื่องเซลล์ ชั้น ม.1/2
หัวเรื่องที่ระบุงาน หัวข้อ และห้องเรียนช่วยให้ผู้รับจำแนกงานได้ทันที
เฉลยข้อ 40: ง. ระบุที่มาของข้อมูลให้ตรวจสอบได้
บรรณานุกรมช่วยให้ผู้อ่านตามตรวจแหล่งข้อมูลและให้เครดิตเจ้าของผลงาน แต่ไม่รับประกันความถูกต้องทุกประการ
เฉลยข้อ 41: ก. อุปมา
คำว่า ดุจ เป็นคำเปรียบแสดงความเหมือน จึงเป็นอุปมา
เฉลยข้อ 42: ก. อุปลักษณ์
เปรียบเวลาเป็นสายน้ำโดยตรงเพื่อสื่อการผ่านไป จึงเป็นอุปลักษณ์
เฉลยข้อ 43: ข. บุคลาธิษฐาน
ให้สายลมทำกิริยา กระซิบ เหมือนมนุษย์ จึงเป็นบุคลาธิษฐาน
เฉลยข้อ 44: ข. ซู่ ๆ
ซู่ ๆ เลียนเสียงฝนตก เป็นลักษณะของสัทพจน์
เฉลยข้อ 45: ก. ถ้อยคำ ภาพพจน์ และบริบท
การเลือกคำและภาพพจน์ร่วมกับบริบทช่วยสื่ออารมณ์และความหมายของบทประพันธ์
เฉลยข้อ 46: ง. ให้กำลังใจ
ใจยังสู้และไม่หยุดฝันสื่อความมุ่งมั่น จึงมีน้ำเสียงให้กำลังใจ
เฉลยข้อ 47: ง. เด็กทุกคนในประเทศชอบเรียนออนไลน์
คำว่าเด็กทุกคนในประเทศเป็นการเหมารวมกว้าง ต้องมีหลักฐานเพียงพอและไม่ควรสรุปจากตัวอย่างเล็ก
เฉลยข้อ 48: ค. ฉันเห็นต่างในประเด็นนี้ เพราะข้อมูลอีกชุดระบุว่า…
การโต้แย้งที่ดีเน้นประเด็นและหลักฐาน ไม่โจมตีตัวบุคคล
เฉลยข้อ 49: ก. ตรวจผู้จัดทำ วันที่ และแหล่งต้นทาง
การตรวจที่มาและความเป็นปัจจุบันช่วยประเมินความน่าเชื่อถือและสาเหตุที่ข้อมูลต่างกัน
เฉลยข้อ 50: ก. ความตรงประเด็น ลำดับความ ภาษา และการอ้างอิง
งานเขียนที่ดีต้องสื่อสารตรงเรื่อง เป็นระบบ ใช้ภาษาถูกต้อง และแสดงที่มาของข้อมูลที่นำมาใช้
ตรวจแล้วควรทบทวนอย่างไรต่อ
บันทึกคะแนน ป.6 ……/25 และ ม.1 ……/25 แยกกัน แล้วจัดข้อที่พลาดเป็นสามกลุ่ม ได้แก่ ยังไม่รู้เนื้อหา อ่านเงื่อนไขคลาดเคลื่อน และรู้แต่ทำผิดขั้นตอน เลือกทบทวนครั้งละหนึ่งเรื่องก่อนกลับมาลองทำใหม่โดยไม่มองเฉลย
คะแนนนี้ใช้ติดตามการฝึกของตนเอง ไม่ใช่เกณฑ์ผ่านการสอบเข้า และไม่ควรตัดสินความสามารถทั้งหมดจากการทำเพียงครั้งเดียว ครูหรือผู้ปกครองอาจให้ผู้เรียนอธิบายเหตุผลเพิ่มเพื่อดูความเข้าใจจริง
คำถามที่พบบ่อย
นักเรียน ป.6 ทำชุดนี้ได้ไหม
เริ่มจากข้อ 1–25 ได้ ส่วนข้อ 26–50 เป็นเนื้อหาต่อยอด ม.1 หากยังไม่เคยเรียนให้อ่านคำอธิบายร่วมกับบทเรียน ไม่จำเป็นต้องทำได้ทั้งหมดทันที
เป็นข้อสอบจริงปี 2570 หรือไม่
ไม่ใช่ เป็นชุดฝึกแต่งใหม่เพื่อทบทวนและเตรียมความพร้อม ขอบเขตสอบจริงต้องตรวจประกาศของโรงเรียนเป้าหมายแยกต่างหาก
ดูเฉลยได้ที่ไหน และคิดคะแนนอย่างไร
มีตารางเฉลยและคำอธิบายครบในหน้านี้ ข้อละ 1 คะแนน รวม 50 คะแนน แนะนำบันทึกแยกสองช่วง ช่วงละ 25 คะแนน
ฝึกวิชาอื่นและอ่านเพิ่มเติม
เลือกวิชาและดูวันเผยแพร่ได้ที่ หน้ารวมข้อสอบ ป.6–ม.1 ปี 2570 ทั้ง 7 วิชา และอ่าน แนวทางทำความเข้าใจหลักสูตรแกนกลาง เพื่อใช้เลือกบทเรียนที่ต้องทบทวน
แหล่งบทเรียนเพิ่มเติม: DLTV มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม เลือกระดับชั้นและวิชาที่ต้องการทบทวน ข้อสอบในหน้านี้จัดทำขึ้นเอง ไม่ใช่ข้อสอบที่คัดลอกจาก DLTV
