ข้อสอบครูผู้ช่วย 2569 ภาค ก ชุดที่ 2 : จิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว (พร้อมเฉลย)
แนวข้อสอบครูผู้ช่วย 2569 ภาค ก ชุดที่ 2 ครอบคลุมเนื้อหา จิตวิทยาการศึกษา ทฤษฎีการเรียนรู้ และการแนะแนว เป็นหัวข้อที่ออกสอบทุกครั้งในการสอบครูผู้ช่วย ทดสอบความรู้ของคุณกับข้อสอบ 20 ข้อพร้อมเฉลยจาก ครูเชียงราย
ข้อสอบครูผู้ช่วย 2569 ภาค ก ชุดที่ 2 (20 ข้อ)
ข้อ 1
จิตวิทยาการศึกษา (Educational Psychology) มีจุดมุ่งหมายสำคัญตรงกับข้อใด
- ก. ศึกษาพฤติกรรมมนุษย์เพื่อควบคุมและพยากรณ์
- ข. นำความรู้ทางจิตวิทยามาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
- ค. วิเคราะห์บุคลิกภาพของผู้เรียนเป็นรายบุคคล
- ง. วัดและประเมินสติปัญญาของผู้เรียน
ข้อ 2
ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Pavlov จัดอยู่ในกลุ่มใด
- ก. กลุ่มพฤติกรรมนิยม (Behaviorism)
- ข. กลุ่มปัญญานิยม (Cognitivism)
- ค. กลุ่มมนุษยนิยม (Humanism)
- ง. กลุ่มสรรคนิยม (Constructivism)
ข้อ 3
Maslow จัดลำดับขั้นความต้องการของมนุษย์ขั้นสูงสุดคือข้อใด
- ก. ความต้องการความรัก
- ข. ความต้องการความปลอดภัย
- ค. ความต้องการการยอมรับจากสังคม
- ง. ความต้องการความสำเร็จและศักยภาพสูงสุด (Self-Actualization)
ข้อ 4
Piaget แบ่งพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กออกเป็นกี่ขั้น
- ก. 3 ขั้น
- ข. 4 ขั้น
- ค. 5 ขั้น
- ง. 6 ขั้น
ข้อ 5
เด็กอายุ 7–11 ปี อยู่ในขั้นพัฒนาการตามทฤษฎีของ Piaget ขั้นใด
- ก. ขั้นประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว (Sensorimotor)
- ข. ขั้นก่อนปฏิบัติการ (Preoperational)
- ค. ขั้นปฏิบัติการเชิงรูปธรรม (Concrete Operational)
- ง. ขั้นปฏิบัติการเชิงนามธรรม (Formal Operational)
ข้อ 6
ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Thorndike ข้อใดกล่าวถึง “กฎแห่งผล” (Law of Effect)
- ก. การเรียนรู้เกิดจากการลองผิดลองถูก
- ข. พฤติกรรมที่ได้รับผลพึงพอใจจะถูกทำซ้ำ
- ค. การฝึกซ้ำๆ ทำให้เกิดความชำนาญ
- ง. การเชื่อมโยงสิ่งเร้าและการตอบสนอง
ข้อ 7
Vygotsky เสนอแนวคิด “Zone of Proximal Development (ZPD)” หมายถึงข้อใด
- ก. ช่วงที่เด็กเรียนรู้ได้ดีที่สุดด้วยตนเอง
- ข. ช่วงความสามารถระหว่างสิ่งที่ทำได้เองกับสิ่งที่ทำได้โดยมีผู้ช่วยเหลือ
- ค. ระดับสติปัญญาสูงสุดของเด็กแต่ละวัย
- ง. เขตพัฒนาการด้านร่างกายของเด็ก
ข้อ 8
Bloom’s Taxonomy จัดลำดับทักษะการคิดขั้นสูงสุดคือข้อใด
- ก. การวิเคราะห์ (Analysis)
- ข. การประเมินค่า (Evaluation)
- ค. การสร้างสรรค์ (Creating)
- ง. การสังเคราะห์ (Synthesis)
ข้อ 9
การแนะแนวมีประเภทหลักกี่ประเภท
- ก. 2 ประเภท
- ข. 3 ประเภท
- ค. 4 ประเภท
- ง. 5 ประเภท
ข้อ 10
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมีขั้นตอนการทำงานกี่ขั้น
- ก. 3 ขั้น
- ข. 4 ขั้น
- ค. 5 ขั้น
- ง. 6 ขั้น
ข้อ 11
ขั้นแรกของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนคือข้อใด
- ก. การส่งต่อ
- ข. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล
- ค. การป้องกันและแก้ไขปัญหา
- ง. การส่งเสริมและพัฒนา
ข้อ 12
ทฤษฎีการเรียนรู้แบบการค้นพบ (Discovery Learning) เป็นแนวคิดของใคร
- ก. Skinner
- ข. Bruner
- ค. Ausubel
- ง. Bandura
ข้อ 13
ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม (Social Learning Theory) เป็นแนวคิดของใคร
- ก. Skinner
- ข. Pavlov
- ค. Bandura
- ง. Thorndike
ข้อ 14
การเสริมแรง (Reinforcement) ในทฤษฎีของ Skinner เป็นประเภทใด
- ก. เฉพาะเสริมแรงทางบวกเท่านั้น
- ข. เสริมแรงทางบวกและทางลบ
- ค. การลงโทษเท่านั้น
- ง. การเพิกเฉยต่อพฤติกรรม
ข้อ 15
ธรรมชาติของการเรียนรู้ข้อใดถูกต้อง
- ก. การเรียนรู้เกิดจากการท่องจำเท่านั้น
- ข. การเรียนรู้ต้องอาศัยการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ค่อนข้างถาวร
- ค. การเรียนรู้เกิดขึ้นได้เฉพาะในห้องเรียนเท่านั้น
- ง. การเรียนรู้ต้องมีครูนำเสนอทุกครั้ง
ข้อ 16
Erikson แบ่งพัฒนาการทางบุคลิกภาพออกเป็นกี่ขั้น
- ก. 6 ขั้น
- ข. 7 ขั้น
- ค. 8 ขั้น
- ง. 9 ขั้น
ข้อ 17
Multiple Intelligences (พหุปัญญา) เป็นแนวคิดของใคร
- ก. Howard Gardner
- ข. Robert Sternberg
- ค. Daniel Goleman
- ง. Jean Piaget
ข้อ 18
Kohlberg แบ่งพัฒนาการทางจริยธรรมออกเป็นกี่ระดับ
- ก. 2 ระดับ
- ข. 3 ระดับ
- ค. 4 ระดับ
- ง. 5 ระดับ
ข้อ 19
จิตวิทยาเชิงบวก (Positive Psychology) เน้นเรื่องใดเป็นสำคัญ
- ก. การรักษาความผิดปกติทางจิต
- ข. การพัฒนาจุดแข็งและความสุขของมนุษย์
- ค. การวิเคราะห์สาเหตุความเครียด
- ง. การบำบัดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์
ข้อ 20
Emotional Intelligence (EQ) ครอบคลุมทักษะใดบ้าง
- ก. IQ และ EQ เท่านั้น
- ข. การรู้จักอารมณ์ตนเอง การควบคุมอารมณ์ การเข้าใจอารมณ์ผู้อื่น
- ค. ความฉลาดทางวิชาการและความจำ
- ง. ทักษะการสื่อสารและการพูดในที่สาธารณะ
เฉลยข้อสอบครูผู้ช่วย 2569 ภาค ก ชุดที่ 2
| ข้อ | เฉลย | อธิบาย |
|---|---|---|
| 1 | ข | จิตวิทยาการศึกษามุ่งนำความรู้ทางจิตวิทยามาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ |
| 2 | ก | Pavlov เป็นผู้บุกเบิกทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิก จัดในกลุ่มพฤติกรรมนิยม |
| 3 | ง | Maslow กำหนดขั้นสูงสุดคือ Self-Actualization (การบรรลุศักยภาพสูงสุดของตน) |
| 4 | ข | Piaget แบ่งพัฒนาการ 4 ขั้น ได้แก่ Sensorimotor, Preoperational, Concrete Operational, Formal Operational |
| 5 | ค | อายุ 7–11 ปี อยู่ในขั้น Concrete Operational คิดเป็นรูปธรรม เข้าใจการอนุรักษ์ |
| 6 | ข | Law of Effect: พฤติกรรมที่ได้รับผลน่าพอใจจะเกิดขึ้นซ้ำ พฤติกรรมที่ได้ผลไม่น่าพอใจจะลดลง |
| 7 | ข | ZPD คือช่องว่างระหว่างสิ่งที่เด็กทำได้เองกับสิ่งที่ทำได้เมื่อมีผู้ช่วยเหลือ |
| 8 | ค | ในฉบับปรับปรุงปี 2001 การสร้างสรรค์ (Creating) อยู่ขั้นสูงสุดแทน Evaluation |
| 9 | ข | การแนะแนว 3 ประเภท ได้แก่ การแนะแนวการศึกษา อาชีพ และชีวิตส่วนตัว-สังคม |
| 10 | ค | ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 5 ขั้นตอน: รู้จักนักเรียน คัดกรอง ส่งเสริม/ป้องกัน แก้ไข ส่งต่อ |
| 11 | ข | ขั้นแรกคือการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อเข้าใจความต้องการและบริบทของนักเรียน |
| 12 | ข | Jerome Bruner เสนอ Discovery Learning เน้นให้ผู้เรียนค้นพบความรู้ด้วยตนเอง |
| 13 | ค | Albert Bandura เสนอ Social Learning Theory: การเรียนรู้โดยการสังเกตและเลียนแบบ |
| 14 | ข | Skinner แบ่งการเสริมแรงเป็น Positive และ Negative Reinforcement ทั้งสองแบบเพิ่มพฤติกรรม |
| 15 | ข | การเรียนรู้ต้องมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ค่อนข้างถาวร ไม่ใช่ชั่วคราว |
| 16 | ค | Erikson แบ่งพัฒนาการ 8 ขั้นตลอดช่วงชีวิต ตั้งแต่วัยทารกถึงวัยชรา |
| 17 | ก | Howard Gardner เสนอทฤษฎีพหุปัญญา 9 ด้าน เช่น ภาษา ตรรกะ ดนตรี ร่างกาย ฯลฯ |
| 18 | ข | Kohlberg แบ่ง 3 ระดับ 6 ขั้น ได้แก่ ก่อนจริยธรรม จริยธรรมตามขนบ หลังจริยธรรมตามขนบ |
| 19 | ข | Positive Psychology (Seligman) มุ่งพัฒนาจุดแข็ง ความสุข ความยืดหยุ่น และความหมายในชีวิต |
| 20 | ข | EQ ครอบคลุม: รู้จักอารมณ์ตนเอง ควบคุมอารมณ์ มีแรงจูงใจ เข้าใจอารมณ์ผู้อื่น ทักษะสังคม |
ดูแนวข้อสอบครูผู้ช่วย 2569 ชุดอื่นเพิ่มเติมได้ที่ ข้อสอบครูผู้ช่วย 2569 ทุกชุด | ข้อมูลการสอบอย่างเป็นทางการ: สำนักงาน ก.ค.ศ.
