O-NET ปีการศึกษา 2569 สอบเมื่อไร? ตามข่าวการเตรียมสอบของ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) ชั้น ม.6 สอบช่วง 10–13 มกราคม 2570 ชั้น ป.6 สอบ 30 มกราคม 2570 และชั้น ม.3 สอบช่วง 1–8 กุมภาพันธ์ 2570 คำว่า “ปีการศึกษา 2569” จึงไม่ใช่ “สอบในปีปฏิทิน 2569” โรงเรียนควรตรวจตารางรายวิชา สนามสอบ และการเปลี่ยนแปลงจาก สทศ. กับศูนย์สอบต้นสังกัดก่อนแจ้งนักเรียนอีกครั้ง
| ระดับชั้น | ช่วงสอบที่ สทศ. แจ้ง | หน้าข้อมูลและ Test Blueprint ทางการ |
|---|---|---|
| ม.6 | 10–13 มกราคม 2570 | O-NET ม.6 ปีการศึกษา 2569 |
| ป.6 | 30 มกราคม 2570 | O-NET ป.6 ปีการศึกษา 2569 |
| ม.3 | 1–8 กุมภาพันธ์ 2570 | O-NET ม.3 ปีการศึกษา 2569 |
ตรวจสอบข้อมูล ณ 3 พฤศจิกายน 2569: ตารางนี้เป็นช่วงวันสอบจากข่าว สทศ. ไม่ใช่ตารางเวลาเข้าสอบของนักเรียนแต่ละคน ให้ใช้ประกาศของศูนย์สอบและโรงเรียนสำหรับรายละเอียดรายวิชาและสถานที่
Test Blueprint ปีการศึกษา 2569 ดูที่ไหน?
สทศ. เปิดหน้าระดับชั้นแยก ป.6, ม.3 และ ม.6 แต่ละหน้ามีผังการสร้างข้อสอบแยกวิชา ครูควรเปิดฉบับของ ปีการศึกษา 2569 และระดับชั้นที่สอนโดยตรง ไม่ใช้ผังปี 2568 หรือภาพสรุปจากเว็บอื่นแทนเอกสารต้นทาง
หน้าป.6 และ ม.3 แสดงผังวิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ส่วนหน้าม.6 แสดงภาษาไทย ภาษาอังกฤษ สังคมศึกษา คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ รายละเอียดตัวชี้วัด รูปแบบข้อ และสัดส่วนให้ตรวจในไฟล์ผังของวิชานั้น เพราะไม่ควรเดาจากจำนวนวิชาอย่างเดียว
ครูใช้ Blueprint ทำแผนทบทวนอย่างไรให้เห็นจุดอ่อนจริง?
แทนการแจกข้อสอบหลายชุดแล้วนับเพียงคะแนนรวม ครูสามารถทำตารางสั้น ๆ หนึ่งแถวต่อหัวข้อเพื่อเชื่อม ผังข้อสอบ → หลักฐานจากคำตอบนักเรียน → กิจกรรมแก้จุดอ่อน ตัวอย่างด้านล่างเป็นแบบวางแผนที่ครูเชียงรายจัดทำ ไม่ใช่ตารางคะแนนหรือเกณฑ์ของ สทศ.
| หัวข้อจาก Blueprint | หลักฐานที่ครูเก็บ | งานสอนถัดไป |
|---|---|---|
| อ่านและตีความข้อมูลจากตาราง | นักเรียนเลือกคำตอบผิดเมื่อโจทย์ให้เปรียบเทียบสองคอลัมน์ | ให้ทำงานคู่ อธิบายว่าดูหัวตาราง หน่วย และช่วงข้อมูลใดก่อนตอบ |
| แก้โจทย์หลายขั้น | คำตอบสุดท้ายผิด แต่ขั้นแรกถูก | แยกให้เห็นจุดพลาดระหว่างเลือกวิธี คำนวณ และตรวจคำตอบ |
| อธิบายเหตุผลจากหลักฐาน | เลือกข้อถูกแต่บอกเหตุผลไม่ได้ | ให้เขียนเหตุผลหนึ่งประโยคหลังทำข้อเลือกตอบ แล้วอภิปรายคำตอบที่ต่างกัน |
แถวตัวอย่างไม่อ้างว่าเป็นหัวข้อหรือข้อสอบจริงของ O-NET 2569 ให้แทนด้วยสาระและตัวชี้วัดจาก Blueprint ฉบับที่ครูดาวน์โหลด แล้วใช้ผลการทำงานของนักเรียนในห้องตนเองกำหนดกิจกรรม
แผนเตรียม 4 สัปดาห์ที่ครูปรับใช้ได้
- สัปดาห์ 1 — ตั้งเป้า: เปิด Blueprint ปี 2569 ของวิชาตน เลือกหัวข้อที่ต้องสอนและหลักฐานที่จะดู ไม่เริ่มจากการท่องเฉลย
- สัปดาห์ 2 — วินิจฉัย: ใช้โจทย์สั้นหรือข้อสอบย้อนหลังจาก คลังข้อสอบ O-NET ของ สทศ. แล้วบันทึกว่าผิดเพราะอ่านโจทย์ไม่ครบ ความรู้พื้นฐาน หรือวิธีคิด
- สัปดาห์ 3 — สอนแก้จุดอ่อน: จัดกลุ่มตามอาการจริง ฝึกอธิบายวิธีคิดและกลับมาทำโจทย์ชนิดเดียวกันอีกครั้ง
- สัปดาห์ 4 — ตรวจผล: ให้ทำแบบฝึกใหม่ในเงื่อนไขใกล้สอบ เปรียบเทียบคำตอบรายหัวข้อกับครั้งแรก และแจ้งผู้เรียนว่าควรฝึกอะไรต่อ
หากโรงเรียนมีเวลาน้อยกว่า 4 สัปดาห์ ให้รวมขั้นวินิจฉัยกับการสอนแก้จุดอ่อน แต่ยังควรเก็บหลักฐานก่อนและหลังเพื่อรู้ว่ากิจกรรมช่วยจริงหรือไม่ แผนนี้เป็นข้อเสนอในการจัดการสอน ไม่ใช่กำหนดการทางการของ สทศ.
คำถามที่พบบ่อย
O-NET 2569 สอบในปีไหน? หากหมายถึง ปีการศึกษา 2569 ช่วงสอบที่ สทศ. แจ้งอยู่ในเดือนมกราคม–กุมภาพันธ์ 2570 ส่วนข้อสอบที่จัดต้นปีปฏิทิน 2569 เป็นคนละปีการศึกษา
ข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2569 พร้อมเฉลยออกแล้วหรือยัง? ณ วันที่ตรวจข้อมูล บทความนี้ใช้ Blueprint ปี 2569 เพื่อเตรียมสอน และชี้ไปคลังข้อสอบย้อนหลังของ สทศ. ไม่เรียกข้อสอบย้อนหลังว่า “ข้อสอบจริงปี 2569” ก่อน สทศ. เผยแพร่
ควรดูตารางสอบที่ไหนเป็นที่สุด? ดูข่าวและหน้าระดับชั้นของ สทศ. แล้วตรวจประกาศศูนย์สอบหรือโรงเรียนสำหรับรายละเอียดการเข้าสอบของนักเรียน หากข้อมูลสองแหล่งต่างกัน ให้สอบถามผู้รับผิดชอบศูนย์สอบก่อนเผยแพร่ต่อ
แหล่งข้อมูลหลัก: ข่าว สทศ. เรื่องการเตรียมสอบ O-NET ปีการศึกษา 2569 และหน้าข้อมูลระดับชั้น ป.6 · ม.3 · ม.6
ภาพประกอบสร้างด้วย AI เพื่อสื่อแนวคิดการวางแผนสอบ ไม่ใช่ภาพเหตุการณ์หรือเอกสารของ สทศ.
