แนวข้อสอบการบริหารงานวิชาการสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา 12 ข้อ
งานวิชาการเชื่อมตั้งแต่หลักสูตร การจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล การนิเทศ การวิจัย และการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน แนวข้อสอบชุดนี้จึงเน้นให้ผู้ตอบมองความสัมพันธ์ของข้อมูล กระบวนการ และผลลัพธ์ ไม่ได้มุ่งจำรายการงานเพียงอย่างเดียว
คำถามทั้งหมดเรียบเรียงขึ้นใหม่เพื่อฝึกทบทวน ไม่ใช่ข้อสอบจริง โดยใช้ หลักสูตรและคู่มือพัฒนาก่อนแต่งตั้งผู้อำนวยการสถานศึกษาของ สพฐ. และ เอกสารกระบวนการ PLC ของ สพฐ. เป็นกรอบแนวคิด การตอบสถานการณ์จริงต้องตรวจหลักสูตร กฎหมาย และแนวทางปัจจุบันเพิ่มเติม
แนวข้อสอบพร้อมคำตอบที่เหมาะสม
ข้อ 1 ผลการอ่านของนักเรียน ป.3 ลดลงเฉพาะบางห้อง
ก. เพิ่มแบบฝึกให้ทุกห้องเท่ากัน
ข. วิเคราะห์ผลรายทักษะและบริบทของแต่ละห้องร่วมกับครู
ค. เปลี่ยนครูทุกห้อง
ง. ยกเลิกกิจกรรมอื่นทั้งหมด
คำตอบที่เหมาะสม: ข. ข้อมูลแสดงว่าปัญหาไม่เหมือนกันทุกห้อง จึงต้องแยกรายทักษะและค้นหาสาเหตุก่อนออกแบบการช่วยเหลือ
ข้อ 2 โรงเรียนต้องการปรับหลักสูตรสถานศึกษา
ก. ใช้หลักสูตรโรงเรียนอื่นทั้งหมด
ข. วิเคราะห์กรอบหลักสูตร บริบท ผู้เรียน และความต้องการชุมชน
ค. เปลี่ยนเฉพาะหน้าปก
ง. ให้ผู้บริหารจัดทำคนเดียว
คำตอบที่เหมาะสม: ข. หลักสูตรสถานศึกษาต้องเชื่อมกรอบที่เกี่ยวข้องกับบริบทจริง และควรเกิดจากการมีส่วนร่วมของผู้รับผิดชอบ
ข้อ 3 ผลการประเมินสูงขึ้นผิดปกติ แต่ชิ้นงานผู้เรียนไม่สอดคล้อง
ก. ประชาสัมพันธ์ผลทันที
ข. ตรวจคุณภาพเครื่องมือ เกณฑ์ให้คะแนน และหลักฐานหลายแหล่ง
ค. ยกเลิกคะแนนทั้งหมด
ง. ไม่ต้องตรวจเพราะคะแนนดีขึ้น
คำตอบที่เหมาะสม: ข. ผู้บริหารต้องตรวจความน่าเชื่อถือของข้อมูลก่อนนำไปสรุปผลหรือกำหนดนโยบาย
ข้อ 4 การนิเทศภายในควรเริ่มจากอะไร
ก. กำหนดแบบฟอร์มให้ครบ
ข. ระบุเป้าหมายจากปัญหาและความต้องการพัฒนาของครู
ค. จัดตารางตรวจชั้นเรียนโดยไม่แจ้ง
ง. สรุปผลก่อนดำเนินการ
คำตอบที่เหมาะสม: ข. การนิเทศมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพ จึงต้องเริ่มจากประเด็นที่ชัดและมีหลักฐานรองรับ
ข้อ 5 PLC มีการประชุมครบ แต่การสอนไม่เปลี่ยน
ก. เพิ่มจำนวนภาพกิจกรรม
ข. เชื่อมวง PLC กับข้อมูลผู้เรียน การทดลอง และการติดตามผล
ค. เพิ่มระยะเวลาประชุมอย่างเดียว
ง. ยกเลิก PLC
คำตอบที่เหมาะสม: ข. PLC ควรนำไปสู่การร่วมเรียนรู้และเปลี่ยนการจัดการเรียนรู้เพื่อคุณภาพผู้เรียน
ข้อ 6 ครูใช้ข้อสอบชุดเดียวกับผู้เรียนที่มีความต้องการต่างกัน
ก. ใช้ต่อเพื่อความเท่าเทียม
ข. ทบทวนเป้าหมาย วิธีประเมิน และการอำนวยความสะดวกที่เหมาะสม
ค. งดประเมินผู้เรียนบางคน
ง. ให้คะแนนเท่ากัน
คำตอบที่เหมาะสม: ข. ความเป็นธรรมไม่ใช่การทำเหมือนกันทั้งหมด แต่ต้องวัดเป้าหมายอย่างเหมาะสมและไม่ลดมาตรฐานโดยไม่มีเหตุผล
ข้อ 7 โครงการแก้ปัญหาการอ่านดำเนินมา 1 ภาคเรียน
ก. ดูจำนวนกิจกรรม
ข. เปรียบเทียบข้อมูลก่อน–หลังและตรวจกลุ่มที่ยังไม่ก้าวหน้า
ค. ดูเฉพาะความพึงพอใจ
ง. เขียนรายงานสรุปว่าประสบความสำเร็จ
คำตอบที่เหมาะสม: ข. ต้องตรวจผลลัพธ์และความแตกต่างระหว่างกลุ่ม เพื่อปรับมาตรการให้ตรงจุด
ข้อ 8 ผู้ปกครองขอให้เพิ่มการบ้านทุกวิชา
ก. เพิ่มทันที
ข. ตรวจเป้าหมาย ภาระรวม คุณภาพงาน และข้อมูลผู้เรียนก่อน
ค. ปฏิเสธโดยไม่อธิบาย
ง. ให้แต่ละครูกำหนดโดยไม่ประสานกัน
คำตอบที่เหมาะสม: ข. ปริมาณงานไม่เท่ากับการเรียนรู้ ต้องพิจารณาคุณภาพและภาระรวมของผู้เรียน
ข้อ 9 ครูต้องการใช้เทคโนโลยีใหม่
ก. ซื้อให้ครบทุกห้องก่อน
ข. เริ่มจากเป้าหมายการเรียนรู้ ทดลองใช้ และประเมินผล
ค. ใช้เพราะเป็นกระแส
ง. ห้ามใช้เพื่อป้องกันปัญหา
คำตอบที่เหมาะสม: ข. เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือ ต้องพิสูจน์ว่าเหมาะกับเป้าหมาย ผู้เรียน และทรัพยากร
ข้อ 10 ผลการเรียนต่างกันมากระหว่างกลุ่มผู้เรียน
ก. รายงานเฉพาะค่าเฉลี่ยรวม
ข. แยกข้อมูลเพื่อค้นหาความเหลื่อมล้ำและออกแบบการช่วยเหลือ
ค. ตัดข้อมูลกลุ่มคะแนนต่ำออก
ง. ใช้มาตรการเดียวกับทุกกลุ่ม
คำตอบที่เหมาะสม: ข. ค่าเฉลี่ยอาจซ่อนปัญหา การแยกข้อมูลช่วยให้เห็นผู้เรียนที่ต้องการการสนับสนุนต่างกัน
ข้อ 11 งานวิจัยในชั้นเรียนถูกทำเพื่อส่งเอกสารเท่านั้น
ก. เพิ่มจำนวนหน้า
ข. เริ่มจากปัญหาผู้เรียน ทดลองแนวทาง และใช้ผลปรับการสอน
ค. ใช้หัวข้อเดียวกันทุกชั้น
ง. งดทำทั้งหมด
คำตอบที่เหมาะสม: ข. คุณค่าของการวิจัยอยู่ที่การใช้หลักฐานแก้ปัญหาการเรียนรู้ ไม่ใช่ความหนาของรายงาน
ข้อ 12 หลังดำเนินแผนวิชาการแล้วผลไม่ถึงเป้าหมาย
ก. เปลี่ยนเป้าหมายให้ต่ำลงทันที
ข. ตรวจการดำเนินงาน ข้อมูล และสมมติฐาน แล้วปรับแผน
ค. หาผู้รับผิดคนเดียว
ง. ใช้แผนเดิมต่อโดยไม่เปลี่ยน
คำตอบที่เหมาะสม: ข. การติดตามมีไว้เรียนรู้และปรับปรุง ต้องแยกว่าปัญหาอยู่ที่แผน การนำไปใช้ หรือข้อมูลที่ใช้ตัดสินใจ
วิธีทบทวนชุดวิชาการ
ให้ทำตารางสามช่อง ได้แก่ ปัญหา ข้อมูลที่ต้องใช้ และการติดตามผล แล้วนำแต่ละข้อไปเขียนใหม่ด้วยภาษาของตนเอง วิธีนี้ช่วยเชื่อมงานวิชาการกับการตัดสินใจ แทนการจำตัวเลือก
อ่านต่อเรื่อง โครงสร้างการบริหารงานโรงเรียน 4 ฝ่าย และ แนวข้อสอบผู้บริหารสถานศึกษาชุดรวม
คำถามที่พบบ่อย
งานวิชาการมีแต่เรื่องผลสัมฤทธิ์หรือไม่
ไม่ใช่ ยังครอบคลุมหลักสูตร การจัดการเรียนรู้ การประเมิน การนิเทศ การวิจัย สื่อ เทคโนโลยี และการพัฒนาระบบคุณภาพที่เชื่อมกับผู้เรียน
คำตอบที่มีการวิเคราะห์ข้อมูลถูกเสมอหรือไม่
ไม่เสมอ หากมีเหตุเร่งด่วนด้านความปลอดภัยต้องควบคุมเหตุก่อน แต่การตัดสินใจระยะต่อไปยังต้องใช้ข้อมูล
ใช้ชุดนี้แทนเอกสารทางการได้หรือไม่
ไม่ได้ ชุดนี้ใช้ฝึกคิด ผู้สมัครต้องตรวจประกาศและเอกสารที่กำหนดในรอบสอบจริง
