สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 วิชาคอมพิวเตอร์
ข้อมูลทั่วไป
- ระดับชั้น: ประถมศึกษาปีที่ 4
- เวลา: 2 คาบเรียน (100 นาที)
- วิชา: คอมพิวเตอร์
จุดประสงค์การเรียนรู้
- นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของ AI ได้
- นักเรียนสามารถยกตัวอย่าง AI ในชีวิตประจำวันได้อย่างน้อย 3 ตัวอย่าง
- นักเรียนสามารถใช้งาน AI อย่างง่ายได้
เนื้อหาสาระ
- ความหมายของ AI (ปัญญาประดิษฐ์)
- ตัวอย่าง AI ในชีวิตประจำวัน
- การใช้งาน AI อย่างง่าย
กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ (15 นาที)
- ครูเปิดวิดีโอสั้นๆ เกี่ยวกับ AI ในชีวิตประจำวัน (เช่น หุ่นยนต์ดูดฝุ่น, รถยนต์ไร้คนขับ)
- ครูถามนักเรียนว่าเคยเห็นหรือใช้อุปกรณ์เหล่านี้หรือไม่ และคิดว่ามันทำงานได้อย่างไร
ขั้นสอน (60 นาที)
ส่วนที่ 1: รู้จัก AI (20 นาที)
- ครูอธิบายความหมายของ AI อย่างง่าย
- ครูและนักเรียนร่วมกันยกตัวอย่าง AI ในชีวิตประจำวัน
- กิจกรรม: “AI ใกล้ตัว” – ให้นักเรียนจับคู่และแข่งกันหาตัวอย่าง AI รอบตัวให้ได้มากที่สุดในเวลา 5 นาที
ส่วนที่ 2: ทดลองใช้ AI (40 นาที)
- ครูแนะนำเว็บไซต์ Quick, Draw! ของ Google (เกมจาก Google วาดรูปให้ AI ทาย)
- สาธิตวิธีการใช้งานและอธิบายว่านี่คือตัวอย่างของ AI ที่เรียนรู้จากภาพวาดของผู้คนทั่วโลก
- ให้นักเรียนทดลองวาดภาพตามโจทย์ที่กำหนด และสังเกตว่า AI สามารถทายภาพได้ถูกต้องหรือไม่
- อภิปรายร่วมกันว่าทำไม AI จึงทายถูกหรือทายผิด
ขั้นสรุป (20 นาที)
- ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความหมายของ AI และตัวอย่างการใช้งานในชีวิตประจำวัน
- กิจกรรม: “AI ในฝัน” – ให้นักเรียนวาดภาพและเขียนบรรยายสั้นๆ เกี่ยวกับ AI ที่อยากให้มีในอนาคต
การวัดและประเมินผล (5 นาที)
- ให้นักเรียนทำแบบทดสอบสั้นๆ เกี่ยวกับความหมายของ AI และตัวอย่างการใช้งาน
- สังเกตการมีส่วนร่วมในกิจกรรมและการอภิปราย
สื่อและอุปกรณ์การเรียนรู้
- วิดีโอเกี่ยวกับ AI ในชีวิตประจำวัน
- คอมพิวเตอร์หรือแท็บเล็ตที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
- เว็บไซต์ Quick, Draw!
- กระดาษและอุปกรณ์วาดภาพ
การบ้าน/กิจกรรมเสริม
ให้นักเรียนสังเกตและจดบันทึก AI ที่พบเห็นในชีวิตประจำวันเป็นเวลา 1 สัปดาห์ และนำมาแลกเปลี่ยนในชั้นเรียนครั้งต่อไป
หมายเหตุสำหรับครู
- ปรับระดับความซับซ้อนของเนื้อหาตามความเหมาะสมกับนักเรียน
- เน้นการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติและการมีส่วนร่วม
- ส่งเสริมให้นักเรียนคิดอย่างสร้างสรรค์เกี่ยวกับการใช้ AI ในอนาคต
