การทดสอบเพื่อประเมินความสามารถด้านภาษาต่างประเทศสำหรับครูไทย มาตรฐานใหม่ปี 2566
การประเมินความสามารถด้านภาษาต่างประเทศของครูไทยได้รับการปรับปรุงใหม่ตามมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2566 เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาไทย บทความนี้จะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับการทดสอบและเกณฑ์การประเมินที่ครูควรทราบ
1. การทดสอบภาษาอังกฤษ
- TOEFL iBT: คะแนนขั้นต่ำ 72 คะแนน
- TOEIC: แบ่งเป็น 3 ส่วน
- Listening & Reading ไม่ต่ำกว่า 785 คะแนน
- Speaking ไม่ต่ำกว่า 160 คะแนน
- Writing ไม่ต่ำกว่า 150 คะแนน
- IELTS: ระดับไม่ต่ำกว่า 5.5
- CU-TEP & Speaking: CU-TEP ไม่ต่ำกว่า 70 คะแนน, Speaking ไม่ต่ำกว่า 19 คะแนน
- TU-GET (CBT): ไม่ต่ำกว่า 71 คะแนน
- CEE: ไม่ต่ำกว่าระดับ B2 First
- PTE: ไม่ต่ำกว่าระดับ 4 Upper Intermediate
- IESOL: ไม่ต่ำกว่าระดับ 2 Communicator
- CEFR Level test: ทุกทักษะ (Listening, Reading, Writing, Speaking) ไม่ต่ำกว่า 22 คะแนน
2. การทดสอบภาษาอื่นๆ
- ภาษาจีน (HSK): ไม่ต่ำกว่าระดับ 4 (CEFR: B2)
- ภาษาญี่ปุ่น (JLPT): ไม่ต่ำกว่าระดับ N3 (CEFR: B1-B2)
- ภาษาฝรั่งเศส (DELF, DALF, TCF): ไม่ต่ำกว่าระดับ B2
- ภาษาเกาหลี (TOPIK): ไม่ต่ำกว่าระดับ 4 (CEFR: B2)
- ภาษาเยอรมัน (GOETHE-ZERTIFIKAT): ไม่ต่ำกว่าระดับ 4 (CEFR: B2)
- ภาษาอาหรับ (APT): ไม่ต่ำกว่าระดับ 3
- ภาษาสเปน (DELE): ไม่ต่ำกว่าระดับ 4 (CEFR: B2)
- ภาษาบาลี: เปรียญธรรม 3 ประโยค หรือ บาลีศึกษา 3 ประโยค
ข้อควรทราบ
- การทดสอบทั้งหมดนี้ใช้เพื่อประเมินสมรรถนะวิชาชีพครูด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ
- ผลการทดสอบส่วนใหญ่เทียบเคียงกับมาตรฐาน CEFR ระดับ B2
- ครูสามารถเลือกทดสอบได้ตามความถนัดและภาษาที่สอน
สรุป
การยกระดับมาตรฐานการทดสอบภาษาต่างประเทศสำหรับครูไทยนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาในประเทศไทย ครูควรเตรียมความพร้อมและเลือกการทดสอบที่เหมาะสมกับตนเอง เพื่อให้ผ่านเกณฑ์การประเมินตามมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2566
ท่านสามารถดาวน์โหลดเอกสารเพิ่มเติมได้ที่: ลิงก์ดาวน์โหลด
ติดตามข่าวสารและข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษาไทยได้ที่ www.kruchiangrai.net
