แชร์เทคนิคจากแชมป์ Pisa 3 สมัย แชร์เทคนิคจากแชมป์ Pisa 3 สมัย

แชร์เทคนิคจากแชมป์ Pisa 3 สมัย การสอนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพ จากสิงคโปร์

สวัสดีครับผมในยุคที่การศึกษามีความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ การเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์จึงเป็นรากฐานสำคัญ วันนี้ครูเชียงรายเราจะมาแนะนำเทคนิคการสอนที่มีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งเรียนรู้จากความสำเร็จของประเทศสิงคโปร์ จากบทความของ อักษรเจริญทัศน์ อจท. กัน

แชร์เทคนิคจากแชมป์ Pisa 3 สมัย
แชร์เทคนิคจากแชมป์ Pisa 3 สมัย

แชร์เทคนิคจากแชมป์ Pisa 3 สมัย การสอนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพ จากสิงคโปร์

  1. เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์

1.1 Concrete Pictorial Abstract (CPA)
เป็นเทคนิคการสอนที่เริ่มจากการใช้วัสดุรูปธรรม (Concrete) จากนั้นจึงใช้รูปภาพ (Pictorial) และสุดท้ายจึงเป็นสัญลักษณ์นามธรรม (Abstract) เทคนิคนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดได้ง่ายขึ้น

1.2 Model Drawing
เป็นวิธีการใช้รูปภาพเป็นแบบจำลองในการแก้ปัญหาเชิงคณิตศาสตร์ โดยจะสอนให้นักเรียนวาดรูปตามโจทย์ แล้วใช้รูปนี้ช่วยในการหาคำตอบ ช่วยให้นักเรียนมองเห็นภาพและเข้าใจปัญหาได้ง่ายขึ้น

1.3 Number Bond
เป็นเทคนิคที่ใช้แผนภาพแสดงความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลข เช่น การแยกตัวเลข เพื่อให้นักเรียนเข้าใจโครงสร้างของจำนวนได้ดีขึ้น

  1. เทคนิคการสอนวิทยาศาสตร์

2.1 Inquiry Based Learning
เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ด้วยตนเอง ครูจะเป็นผู้ชี้แนะแนวทาง นักเรียนจะต้องลงมือค้นคว้า ทดลอง และสรุปผลด้วยตนเอง ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความหมาย

2.2 Student Centered Approach
เป็นวิธีการที่เน้นให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางในการเรียนรู้ ครูจะจัดกิจกรรมหรือสถานการณ์ที่ท้าทายให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนความรู้ ซักถาม และลงมือปฏิบัติ

2.3 Problem Based Learning
เป็นการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นตัวตั้งต้น ครูจะนำเสนอสถานการณ์ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน แล้วให้นักเรียนวิเคราะห์หาวิธีแก้ไขปัญหานั้น ช่วยฝึกกระบวนการคิดและการประยุกต์ใช้ความรู้

  1. ถอดบทเรียนความสำเร็จจากสิงคโปร์

ประเทศสิงคโปร์เป็นหนึ่งในประเทศที่ประสบความสำเร็จในการจัดการศึกษาแบบ PISA (Programme for International Student Assessment) โดยมีการใช้เทคนิคการสอนที่มีประสิทธิภาพ 3 สมัย ได้แก่:

  1. การใช้สื่อการสอนที่ทันสมัยและเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน
  2. การส่งเสริมให้นักเรียนคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาด้วยตนเอง
  3. การสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่สนุกและท้าทาย

การนำเทคนิคเหล่านี้มาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนจะช่วยพัฒนาทักษะด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของนักเรียนไทยให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น

เรียบเรียงจาก อักษรเจริญทัศน์ อจท.

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *