สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน
สื่อการเรียนการสอน คือ ช่องทางและสื่อกลางในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะ และประสบการณ์จากแหล่งความรู้ไปสู่ผู้เรียน เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ
สื่อการเรียนการสอนแบ่งออกเป็น 4 ประเภท ได้แก่:
1. สื่อประเภทวัสดุ เช่น สไลด์ แผ่นใส เอกสาร ตำรา สารเคมี สิ่งพิมพ์ และคู่มือการฝึกปฏิบัติ
2. สื่อประเภทอุปกรณ์ เช่น ของจริง หุ่นจำลอง เครื่องเล่นเทปเสียง เครื่องเล่นวีดิทัศน์ เครื่องฉายแผ่นใส และอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ
3. สื่อประเภทเทคนิคหรือวิธีการ เช่น การสาธิต การอภิปรายกลุ่ม การฝึกปฏิบัติ การฝึกงาน การจัดนิทรรศการ และสถานการณ์จำลอง
4. สื่อประเภทคอมพิวเตอร์ เช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ การใช้อินทราเน็ตและอินเทอร์เน็ตเพื่อการสื่อสาร และการใช้เว็บไซต์
สื่อการเรียนการสอนจำแนกตามประสบการณ์ ได้แก่ ประสบการณ์ตรง ประสบการณ์จำลอง ประสบการณ์นาฏการ การสาธิต และการศึกษานอกสถานที่
นอกจากนี้ สื่อการเรียนการสอนยังจำแนกตามคุณสมบัติ ได้แก่ ทัศนวัสดุ โสตวัสดุ โสตทัศนวัสดุ เครื่องมือหรืออุปกรณ์ และกิจกรรมต่างๆ รวมถึงจำแนกตามรูปแบบ ได้แก่ สิ่งตีพิมพ์ วัสดุกราฟิก วัสดุฉายและเครื่องฉาย และวัสดุถ่ายทอดเสียง
คุณค่าและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน คือ ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ และช่วยเอาชนะข้อจำกัดต่างๆ ในการเรียนรู้
นวัตกรรมการศึกษา
นวัตกรรมการศึกษา หมายถึง นวัตกรรมที่ช่วยให้การศึกษาและการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น โดยช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว มีประสิทธิผลสูง เกิดแรงจูงใจ และประหยัดเวลา ตัวอย่างนวัตกรรมการศึกษา ได้แก่ การเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) การใช้แผ่นวิดีทัศน์เชิงโต้ตอบ สื่อหลายมิติ และการใช้อินเทอร์เน็ต
นวัตกรรมการเรียนการสอน เป็นการใช้ระบบในการปรับปรุงและคิดค้นพัฒนาวิธีสอนแบบใหม่ๆ เช่น การสอนแบบศูนย์การเรียน การใช้กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ และการเรียนผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์
นวัตกรรมสื่อการสอน เป็นการนำศักยภาพของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการผลิตสื่อการเรียนการสอนใหม่ๆ เช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) มัลติมีเดีย การประชุมทางไกล และวิดีทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์
เทคโนโลยีทางการศึกษา
เทคโนโลยีทางการศึกษา เป็นศาสตร์ที่ประยุกต์วิชาการต่างๆ มาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ได้อย่างมีประสิทธิผล โดยคำนึงถึงคุณลักษณะของผู้เรียน ความเหมาะสมของสื่อ และความสอดคล้องกับเนื้อหาและความสนใจของผู้เรียน
