คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

คู่มือการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นแนวทางให้แก่ครูผู้สอนในการนำแบบ ประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนใน 5 สมรรถนะ ได้แก่ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานพัฒนาขึ้นไปใช้ ประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนตามกรอบสมรรถนะที่กำหนดไว้ โดยเนื้อหาของคู่มือประกอบ ด้วยรายละเอียดต่างๆของแบบประเมิน ได้แก่ ข้อมูลเกี่ยวกับแบบประเมินสมรรถนะสำคัญของ ผู้เรียน วัตถุประสงค์ในการประเมิน ฐานคิดของการสร้างและพัฒนาแบบประเมิน ผู้ใช้แบบประเมิน รายละเอียดและคำอธิบายขององค์ประกอบและตัวชี้วัดของแต่ละสมรรถนะของผู้เรียน คุณภาพ ที่คาดหวังของแต่ละสมรรถนะผู้เรียนในแต่ละระดับการศึกษา (Milestones) วิธีการประเมิน เกณฑ์การตัดสิน และการนำเสนอผลการประเมิน เพื่อให้การประเมินสมรรถนะผู้เรียน มีคุณภาพยิ่งขึ้น ท่านควรทำความเข้าใจแต่ละส่วนในคู่มือนี้อย่างละเอียด