ข้อสอบการวิจัย 2565 ข้อสอบการวิจัยทางการศึกษา 2565 จำนวน 40 ข้อพร้อมเฉลย
- การวิจัยคือข้อใด
ก. กระบวนการคำนวณทางคณิตศาสตร์
ข. รูปแบบของกระบวนการเรียนรู้ชนิดหนึ่ง
ค. กระบวนการศึกษาค้นคว้าหาคำตอบ
ง. วิธีการทำความเข้าใจกับบทเรียน - ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ ประโยชน์ของการทำวิจัย
ก. ช่วยให้มีรายได้ดีจากการทำวิจัย
ข. ช่วยแก้ปัญหาในการปฏิบัติงาน
ค. ช่วยแก้ปัญหาอย่างถูกต้อง
ง. ช่วยให้เกิดความรู้ใหม่ๆ - เป็นการสำรวจค้นคว้าเบื้องต้น เพื่อเป็นแนวทางในการหาความจริง เป็นประเภทของ
งานวิจัยในข้อใด
ก. การวิจัยเชิงประยุกต์ (Applied Research)
ข. การวิจัยเชิงเหตุผล (Causal Research)
ค. การวิจัยเชิงพรรณนา (Descriptive Research)
ง. การวิจัยเชิงสำรวจหรือการวิจัยเบื้องต้น( Exploratory Research) - เป็นการวิจัยที่มีวัตถุประสงค์พรรณนา หรือบรรยายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นว่ามีความสำคัญ
อย่างไร เป็นประเภทของงานวิจัยในข้อใด
ก. การวิจัยเชิงประยุกต์ (Applied Research)
ข. การวิจัยเชิงเหตุผล (Causal Research)
ค. การวิจัยเชิงพรรณนา (Descriptive Research)
ง. การวิจัยเชิงสำรวจหรือการวิจัยเบื้องต้น( Exploratory Research)
- เป็นการศึกษาเพื่อใช้อธิบายปัญหา นำมาสรุปเป็นทฤษฎีต่าง ๆ เพราะหาเหตุผลและ
ทดสอบ ความสัมพันธ์ต่าง ๆ ได้อย่างไร เป็นประเภทของงานวิจัยในข้อใด
ก. การวิจัยเชิงประยุกต์ (Applied Research)
ข. การวิจัยเชิงเหตุผล (Causal Research)
ค. การวิจัยเชิงพรรณนา (Descriptive Research)
ง. การวิจัยเชิงสำรวจหรือการวิจัยเบื้องต้น( Exploratory Research) - เป็นการนำผลของการวิจัยที่ได้ออกมานี้ไปใช้ให้เป็นประโยชน์ในด้านอื่น ๆ ต่อไป เป็น
ประเภทของงานวิจัยในข้อใด
ก. การวิจัยเชิงประยุกต์ (Applied Research)
ข. การวิจัยเชิงเหตุผล (Causal Research)
ค. การวิจัยเชิงพรรณนา (Descriptive Research)
ง. การวิจัยเชิงสำรวจหรือการวิจัยเบื้องต้น( Exploratory Research) - ข้อใดไม่ใช่ลักษณะที่สำคัญของงานวิจัย
ก. การหาตัวแปล
ข. การสังเกต
ค. การแปลผล
ง. การสรุปผล - ข้อใด ไม่ใช่ ส่วนประกอบสำคัญสำหรับงานวิจัย
ก. ส่วนนำ
ข. เนื้อเรื่อง
ค. แนบท้าย
ง. อ้างอิง - ปกนอกของงานวิจัยควรบอกอะไรบ้าง
ก. ชื่อเรื่อง/ผู้ทำวิจัย
ข. ชื่อเรื่อง/ผู้จัดทำ/แนบท้าย
ค. ชื่อเรื่อง/ชื่อผู้จัดทำ/สถานที่หรือหน่วยงานที่รับผิดชอบ
ง. ชื่อเรื่อง/ชื่อผู้จัดทำ/ระยะเวลาในการจัดทำ/สถานที่วิจัย
- เนื้อหาในงานวิจัยมีทั้งหมดกี่บท
ก. 5 บท
ข. 6 บท
ค. 7 บท
ง. กี่บทก็ได้ - ข้อใดต่อไปนี้ไม่มีในบทที่ 1 (บทนำ) ของงานวิจัย
ก. วัตถุประสงค์ของการวิจัย
ข. ขอบเขตของการวิจัย
ค. กรอบแนวทางการวิจัย
ง. ประโยชน?ที่คาดว่าจะได้รับ
12.ข้อใดต่อไปนี้ไม่มีในบทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องของงานวิจัย
ก. งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนานวัตกรรม
ข. งานวิจัยที่ควรศึกษาและทฤษฎีการวิจัย
ค. แนวคิด แนวปฏิบัติในการพัฒนานวัตกรรม
ง. แนวคิด หรือสาระสำคัญเกี่ยวกับตัวนวัตกรรม - ข้อใดต่อไปนี้ไม่มีในบทที่ 3 วิธีการวิจัยของงานวิจัย
ก. กรอบแนวทางการวิจัย
ข. ขอบเขตของการวิจัย
ค. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
ง. การวิเคราะห์ข้อมูล - ข้อใดต่อไปนี้ไม่มีบทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล / ผลการวิจัยของงานวิจัย
ก. กรอบแนวทางการวิจัย
ข. ขอบเขตของการวิจัย
ค. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
ง. การวิเคราะห์ข้อมูล
- ข้อใดต่อไปนี้ไม่มีบทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล / ผลการวิจัยของงานวิจัย
ก. กรอบแนวทางการวิจัย
ข. ขอบเขตของการวิจัย
ค. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
ง. การวิเคราะห์ข้อมูล
- กรอบแนวทางการวิจัยอยู่ในบทที่เท่าไหร่ของงานวิจัย
ก. บทที่ 1 บทนำ
ข. บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ค. บทที่ 3 วิธีการวิจัย
ง. บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล / ผลการวิจัย - ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับอยู่ในบทที่เท่าไหร่ของงานวิจัย
ก. บทที่ 1 บทนำ
ข. บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ค. บทที่ 3 วิธีการวิจัย
ง. บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล / ผลการวิจัย - ข้อเสนอแนะอยู่ในบทที่เท่าไหร่ของงานวิจัย
ก. บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ข. บทที่ 3 วิธีการวิจัย
ค. บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล / ผลการวิจัย
ง. บทที่ 5 สรุปผลการวิจัย อภิปรายผล - ขั้นตอนสุดท้ายของการวิจัย คือข้อใด
ก. สร้างทฤษฏี
ข. สรุปผล
ค. คำนวณความเป็นไปได้
ง. แนะแนวทาง - ตัวแปร (variables) หมายถึงข้อใด
ก. คุณลักษณะสำคัญของข้อมูล
ข. สิ่งที่ต้องการค้นหา
ค. สิ่งที่ควบคุมไม่ได้
ง. ลักษณะสำคัญของสิ่งต่างๆที่ผู้วิจัยต้องการค้นหาความจริง
- ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ ชนิดของตัวแปร
ก. ตัวแปรอิสระ
ข. ตัวแปรตาม
ค. ตัวแปรกำหนด
ง. ตัวแปรสอดแทรก - เป็นตัวแปรที่เป็นผลเมื่อตัวแปรอิสระเป็นเหตุหมายถึงข้อใด
ก. ตัวแปรอิสระ
ข. ตัวแปรตาม
ค. ตัวแปรกำหนด
ง. ตัวแปรสอดแทรก - ตัวแปรที่เกิดขึ้นก่อนและเป็นตัวเหตุทำให้เกิดผลตามมา หมายถึงข้อใด
ก. ตัวแปรอิสระ
ข. ตัวแปรตาม
ค. ตัวแปรกำหนด
ง. ตัวแปรสอดแทรก - ตัวแปรประเภทใดที่เปลี่ยนไปตามตัวแปรต้น
ก. ตัวแปรต้น
ข. ตัวแปรตาม
ค. ตัวแปรควบคุม
ง. ตัวแปรอิสระ - “การพัฒนาพฤติกรรมการอ่านวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้น ม.3”
ข้อใดคือตัวแปรตาม
ก. โรงเรียน
ข. ชั้น
ค. อายุ
ง. พฤติกรรม
- การวิจัยในชั้นเรียนจัดเป็นการวิจัยรูปแบบใด
ก. เชิงพัฒนารูปแบบการเรียนรู้
ข. เชิงปริมาณ
ค. เชิงปฏิบัติการ
ง. เชิงสอดแทรก - สมมติฐาน (hypothesis) คือข้อใด
ก. คำตอบที่คาดการณ์ไว้ล่วงหน้า
ข. การวิเคราะห์ที่ผ่านการประมวลผล
ค. การศึกษาหาคำตอบ
ง. ไม่มีข้อใดถูก - สมมติฐานแบ่งออกเป็น กี่ ประเภทอะไรบ้าง
ก. 2 ประเภท ทางตรง/ทางโค้ง
ข. 2 ประเภท มีทิศทาง/ไม่มีทิศทาง
ค. 3 ประเภท ทางตรง/ทางโค้ง/เลี้ยวเบน
ง. 3 ประเภท มีทิศทาง/ไม่มีทิศทาง/ไม่กำหนด - ข้อใดที่ต้องมีการการคาดคะเนคำตอบของการวิจัย
ก. ศึกษาแนวทาง
ข. สรุปผลหาคำตอบ
ค. วิเคราะห์ข้อมูล
ง. สร้างสมมุติฐาน - ข้อใด ไม่ใช่ การหาคุณภาพของแบบทดสอบ
ก. ความเที่ยงตรง
ข. ความเชื่อมั่น
ค. อำนาจจำแนก
ง. ความเป็นสากล
- ข้อใด ไม่ใช่ การวัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง
ก. ฐานนิยม (Mode)
ข. มัธยฐาน (Median)
ค. ค่าเฉลี่ย (Mean)
ง. ไม่มีข้อใดผิด - ค่าของข้อมูลที่อยู่ตรงกลาง เมื่อมีการจัดเรียงข้อมูลทั้งหมดจากน้อยไปหามาก
หมายถึงข้อใด
ก. ฐานนิยม (Mode)
ข. มัธยฐาน (Median)
ค. ค่าเฉลี่ย (Mean)
ง. ไม่มีข้อใดถูก - ข้อมูลที่เกิดขึ้นซ้ำกันมากที่สุด หมายถึงข้อใด
ก. ฐานนิยม (Mode)
ข. มัธยฐาน (Median)
ค. ค่าเฉลี่ย (Mean)
ง. ไม่มีข้อใดถูก - ผลรวมของข้อมูลทั้งหมดหารด้วยจำนวนทั้งหมดของข้อมูล หมายถึงข้อใด
ก. ฐานนิยม (Mode)
ข. มัธยฐาน (Median)
ค. ค่าเฉลี่ย (Mean)
ง. ไม่มีข้อใดถูก - ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน มีชื่อย่อ ตามข้อใด
ก. S.D.
ข. M.D.
ค. P.V.
ง. S.D.
- ข้อใด ไม่ใช่ จุดมุ่งหมายของการวิจัยในชั้นเรียน
ก. ตัดเกรด
ข. หาสาเหตุของพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์
ค. พัฒนาผู้เรียน
ง. แก้ปัญหาผู้เรียน - ข้อใดคือ ขั้นตอนแรกของกระบวนการจัดทำการวิจัยในชั้นเรียน
ก. การวิเคราะห์ปัญหาการเรียนการสอน
ข. การศึกษาแนวคิด ทฤษฎี งานวิจัย ที่เกี่ยวข้อง
ค. การพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา
ง. การออกแบบการทดลอง - “ด.ช.ต้นไม่ชอบทำงานรวมกลุ่มกับเพื่อน” ควรใช้วิธีการใดในการรวบรวมข้อมูล
เพื่อแก้ปัญหา
ก. การทดสอบ
ข. การสังเกต
ค. การสัมภาษณ์
ง. การกรอกแบบสอบถาม - ข้อใด ไม่ใช่ การหาคุณภาพของแบบทดสอบ
ก. ความเที่ยงตรง
ข. ความเป็นสากล
ค. อำนาจจำแนก
ง. ความเชื่อมั่น - ค่าอำนาจจำแนกของแบบวัดควรมีค่าเท่าใด
ก. .10 – 1.00
ข. .20 – 1.00
ค. .5-.80
ง. .8-.80
- ค่าอำนาจจำแนกของแบบวัดควรมีค่าเท่าใด
ก. .10 – 1.00
ข. .20 – 1.00
ค. .5-.80
ง. .8-.80
เฉลยแนวข้อสอบการวิจัยทางการศึกษา
ข้อ เฉลย ข้อ เฉลย ข้อ เฉลย ข้อ เฉลย
1 ค 11 ค 21 ข 31 ข
2 ก 12 ข 22 ก 32 ก
3 ง 13 ข 23 ข 33 ค
4 ค 14 ข 24 ง 34 ง
5 ข 15 ค 25 ค 35 ก
6 ก 16 ก 26 ก 36 ก
7 ก 17 ง 27 ข 37 ค
8 ค 18 ข 28 ง 38 ข
9 ค 19 ง 29 ง 39 ข
10 ก 20 ค 30 ง 40 ข
เฉลยผิดหลายข้อ