กำหนดตำแหน่งและวิทยฐานะ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ
(หนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ด่วนที่สุด ที่ ศธ 0206.4/ว 17 ลงวันที่ 30 กันยายน 2552)
1. การขอมีวิทยฐานะ
(1) ยื่นคำขอได้ตลอดปี รอบปีละ 1 ครั้ง
(2) ส่งคำขอพร้อมกับผลการปฏิบัติงาน จำนวน 4 ชุด
(3) เสนอผู้บังคับบัญชาตามลำดับ
(4) กรณีผู้ที่จะเกษียณอายุราชการเสนอขอต่อผู้บังคับบัญชาตามลำดับก่อนเกษียณอายุราชการไม่น้อยกว่า 6 เดือน
(5) ให้หน่วยที่รับผิดชอบตั้งคณะกรรมการและดำเนินให้แล้วเสร็จภายในรอบระยะเวลา 1 ปี นับตั้งแต่สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ได้รับคำขอและเอกสารผลการปฏิบัติงาน (ด้านที่ 3)
2. คุณสมบัติของผู้ขอเลื่อนวิทยฐานะข้าราชการครูรับผิดชอบการสอน
2.1 ขอมีวิทยฐานะครูชำนาญการ
(1) ดำรงตำแหน่งครูมาแล้วไม่น้อยกว่า
– 6 ปี สำหรับ ผู้มีวุฒิปริญญาตรี
– 4 ปี สำหรับ ผู้มีวุฒิปริญญาโท
– 2 ปี สำหรับ ผู้มีวุฒิปริญญาเอก
(2) มีภาระงานสอนไม่ต่ำกว่าภาระงานที่กำหนด
(3) ได้ปรับปรุงงานตามหน้าที่รับผิดชอบด้านการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรียนย้อนหลัง 2 ปี ติดต่อกัน นับถึงวันที่ยื่นคำขอ
(4) ผ่านเกณฑ์การประเมิน 3 ด้าน
2.2 ขอมีวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ผู้ขอต้องมีคุณสมบัติ ดังนี้
(1) ดำรงตำแหน่งครูมีวิทยฐานะชำนาญการมาแล้วไม่น้อยกว่า 1 ปี
(2) มีภาระงานสอนตามเกณฑ์
(3) ได้ปฏิบัติงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบด้านการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรียนย้อนหลัง 2 ปี ติดต่อกันนับถึงวันที่ยื่นคำขอ
(4) ผ่านเกณฑ์การประเมิน 3 ด้าน
2.3 ขอมีวิทยฐานะครูผู้เชี่ยวชาญ
(1) ดำรงตำแหน่งครูที่มีวิทยฐานะชำนาญการพิเศษมาแล้วไม่น้อยกว่า 3 ปี หรือดำรงตำแหน่งครูที่มีวิทยฐานะชำนาญการแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี นับถึงวันยื่นคำขอ
(2) มีภาระงานสอนไม่ต่ำกว่าเกณฑ์
(3) ได้ปฏิบัติงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบด้านการเรียนการสอน และการพัฒนาผู้เรียนย้อนหลัง 2 ปี ติดต่อกัน นับถึงวันที่ยื่นคำขอ
(4) ต้องผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 3 ด้าน
2.4 ขอมีวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญพิเศษ
(1) ดำรงตำแหน่งครูที่มีวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญมาแล้วไม่น้อยกว่า 2 ปี นับถึงวันยื่นคำขอ
(2) มีภาระงานสอนไม่ต่ำกว่าเกณฑ์
(3) ได้ปฏิบัติงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบด้านการเรียนการสอน และการพัฒนาผู้เรียนย้อนหลัง 2 ปี ติดต่อกัน นับถึงวันที่ยื่นคำขอ
(4) ต้องผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 3 ด้าน
3. คุณสมบัติของผู้บริหารสถานศึกษา
3.1 ขอมีวิทยฐานะรองผู้อำนวยการชำนาญการ
(1) ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการ ไม่น้อยกว่า 2 ปี นับถึงวันยื่นคำขอ
(2) มีภาระงานบริหารจัดการสถานศึกษาเต็มเวลา
(3) ปฏิบัติงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบด้านการบริหาร และการพัฒนาย้อนหลัง 2 ปีแนับถึงวันยื่นคำขอ
(4) ต้องผ่านการประเมิน 3 ด้าน
3.2 ขอมีวิทยฐานะรองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ
(1) ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษาที่มีวิทยฐานะรองผู้อำนวยการชำนาญการมาแล้วไม่น้อยกว่า 1 ปี นับถึงวันยื่นคำขอ
(2) มีภาระงานบริหารจัดการสถานศึกษาตามที่ได้รับมอบหมายเต็มเวลา
(3) ปฏิบัติงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบด้านการบริหาร และการพัฒนาย้อนหลัง 2 ปี นับถึงวันยื่นคำขอ
(4) ต้องผ่านการประเมิน 3 ด้าน
3.3 รองผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ
(1) ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษาที่มีวิทยฐานะรองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษมาแล้วไม่น้อยกว่า 3 ปี นับถึงวันยื่นคำขอ
(2) มีภาระงานบริหารจัดการสถานศึกษาตามที่ได้รับมอบหมายเต็มเวลา
(3) ปฏิบัติงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบด้านการบริหาร และการพัฒนาย้อนหลัง 2 ปี นับถึงวันยื่นคำขอ
(4) ต้องผ่านการประเมิน 3 ด้าน
3.4 ผู้อำนวยการชำนาญการ
(1) ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการมาแล้วไม่น้อยกว่า 1 ปี นับถึงวันยื่นคำขอ
(2) มีภาระงานเต็มเวลา
(3) ปฏิบัติงานย้อนหลัง 2 ปี
(4) ต้องผ่านการประเมิน 3 ด้าน
3.5 ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ
(1) ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการชำนาญการมาแล้วไม่น้อยกว่า 1 ปี นับถึงวันยื่นคำขอ
(2) มีภาระงานตามกำหนด
(3) ปฏิบัติงานย้อนหลัง 2 ปี
(4) ต้องผ่านการประเมิน 3 ด้าน
3.6 ผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ
(1) ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษไม่น้อยกว่า 3 ปี
(2) มีภาระงานบริหารเต็มเวลา
(3) ปฏิบัติงานตามหน้าที่ติดต่อกัน 2 ปี
(4) ต้องผ่านการประเมิน 3 ด้าน
3.7 ผู้อำนวยการเชี่ยวชาญพิเศษ
(1) มีวิทยฐานะผู้อำนวยการเชี่ยวชาญมาแล้วไม่น้อยกว่า 2 ปี นับถึงวันยื่นคำขอ
(2) มีภาระงานบริหารเต็มเวลา
(3) ปฏิบัติงานตามหน้าที่ติดต่อกัน 2 ปี
(4) ต้องผ่านการประเมิน 3 ด้าน
4. การประเมิน 3 ด้าน
ด้านที่ 1 ด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ เอกสารหลักฐานดังนี้
ส่วนที่ 1 ประวัติการรับราชการ
ส่วนที่ 2 คำรับรองผู้บังคับบัญชาและคณะกรรมการสถานศึกษา
ส่วนที่ 3 เอกสารหลักฐานแสดงการมีส่วนร่วมในการเสริมสร้างวินัย คุณธรรม จริยธรรมจรรยาบรรณวิชาชีพ
ด้านที่ 2 ด้านความรู้ ความสามารถ
ส่วนที่ 1 ความสามารถในงานที่ปฏิบัติ
ส่วนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์
ด้านที่ 3 ผลการปฏิบัติงานประกอบด้วย 2 ส่วน
ส่วนที่ 1 ผลการพัฒนาคุณภาพในงานที่ปฏิบัติ
ส่วนที่ 2 ผลงานวิชาการ ซึ่งเป็นงานศึกษาค้นคว้า ผลการวิจัยหรือผลงานวิชาการในลักษณะอื่น ๆ
5. เกณฑ์การตัดสิน
5.1 วิทยฐานะชำนาญการทุกกลุ่มข้ารากชาร
ด้านที่ 1 ร้อยละ 65
ด้านที่ 2 ร้อยละ 65
ด้านที่ 3 ร้อยละ 65
5.2 วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ เชี่ยวชาญ เชี่ยวชาญพิเศษ
6. ขั้นตอนการดำเนินงาน
1. แจ้งหลักเกณฑ์และวิธีการ ให้สถานศึกษาในสังกัดทราบ
2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ประสงค์ขอมี/เลื่อนวิทยฐานะ ยื่นแบบคำขอรับการประเมินเพื่อให้มีหรือเลื่อนวิทยฐานะพร้อมส่งผลการปฏิบัติงาน ทั้ง 3 ด้านในวันที่ยื่นคำขอ โดยผ่านผู้บังคับบัญชาตามลำดับ
3. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษารับแบบคำขอรับการประเมินฯ และผลการปฏิบัติงาน ทั้ง 3 ด้าน และดำเนินการ ดังนี้
3.1 แต่งตั้งคณะกรรมการตรวจสอบคุณสมบัติของผู้ขอรับการประเมิน
3.2 นำเสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษา เพื่อขออนุมัติแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ (ด้านที่ 1) ด้านความรู้ ความสามารถ (ด้านที่ 2) และด้านผลการปฏิบัติงาน (ด้านที่ 3)
- วิทยฐานะชำนาญการ แต่งตั้งคณะกรรมการประเมิน 1 คณะ ประเมินทั้ง 3 ด้าน
- วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ แต่งตั้งคณะกรรมการประเมิน 2 คณะ คือ
คณะที่ 1 ประเมินด้านที่ 1 และด้านที่ 2
คณะที่ 2 คัดเลือกจากบัญชีรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิที่ ก.ค.ศ. กำหนด ประเมินด้านที่ 3
3.3 แจ้งคณะกรรมการประเมินที่ได้รับการแต่งตั้งทราบ และดำเนินการประเมิน
4. นำผลการประเมิน เสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษา
4.1 เสนอขออนุมัติผลการประเมิน ทั้ง 3 ด้าน และแต่งตั้งผู้ผ่านการประเมินสำหรับวิทยฐานะชำนาญการ
4.2 เสนอขออนุมัติผลการประเมินด้านที่ 1 และด้านที่ 2 สำหรับวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ และวิทยฐานะเชี่ยวชาญ
5. ผู้อำนาจตามมาตรา 53 มีคำสั่งให้มี/เลื่อนวิทยฐานะ
6. แจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทราบ
7. ส่งสำเนาคำสั่งให้สำนักงาน ก.ค.ศ., สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
7. กฎหมาย ระเบียบที่เกี่ยวข้อง
1. พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2551 ตามมาตรา 53
2. หนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.5/ว 13 ลงวันที่ 5 พฤศจิกายน 2551
2. หนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ด่วนที่สุด ที่ ศธ 0206.4/ว 17 ลงวันที่ 30 กันยายน 2552
3. หนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ด่วนที่สุด ที่ ศธ 0206.3/3721 ลงวันที่ 21 กันยายน 2553
4. หนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ด่วนที่สุด ที่ ศธ 0206.7/ว 7 ลงวันที่ 7 มิถุนายน 2554
5. หนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ด่วนที่สุด ที่ ศธ 0206.7/ว 17 ลงวันที่ 23 กันยายน 2554
8. แบบเสนอขอรับการประเมินของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีวิทยฐานะ
และเลื่อนวิทยฐานะ
8.1 วิทยฐานะชำนาญการ
(1) แบบเสนอขอรับการประเมินฯ ในการขอมีวิทยฐานะชำนาญการ ทุกตำแหน่ง
(แบบ ก.ค.ศ. 1)
(2) แบบรายงานด้านที่ 1 ด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
(ทุกตำแหน่งและทุกวิทยฐานะ) (แบบ ก.ค.ศ. 2)
(3) แบบรายงานผลการปฏิบัติงานฯ ในการขอมีวิทยฐานะชำนาญการ (แบบ ก.ค.ศ. 3)
8.2 วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ เชี่ยวชาญ หรือเชี่ยวชาญพิเศษ
(1) แบบเสนอขอรับการประเมินฯ ในการขอมีหรือเลื่อนเป็นวิทยฐานะ
ชำนาญการพิเศษ เชี่ยวชาญ หรือเชี่ยวชาญพิเศษ (ทุกตำแหน่ง) (แบบ ก.ค.ศ. 1/1)
(2) แบบรายงานด้านที่ 1 ด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
(ทุกตำแหน่งและทุกวิทยฐานะ) (แบบ ก.ค.ศ. 2)
(3) แบบรายงานผลการปฏิบัติงานฯ ในการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะชำนาญการ
พิเศษ เชี่ยวชาญ หรือเชี่ยวชาญพิเศษ
(3.1) สายงานการสอน (แบบ ก.ค.ศ. 3/1)
(3.2) สายงานบริหารสถานศึกษา (แบบ ก.ค.ศ. 3/2)
(3.3) สายงานบริหารการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
(แบบ ก.ค.ศ. 3/3)
(3.4) สายงานนิเทศการศึกษา (แบบ ก.ค.ศ. 3/4)
