คู่มือปฏิบัติสำหรับการดำเนินการป้องกันและจัดการรังแกกันในโรงเรียน
คู่มือปฏิบัติสำหรับการป้องกันและการจัดการการรังแกกันในโรงเรียน ฉบับนี้ เป็นคู่มือสำหรับโรงเรียน ครูและบุคลากรในโรงเรียน โดยเฉพาะ โรงเรียนระดับประถมศึกษา ซึ่งมักเป็นช่วงเวลาของการเริ่มต้นปัญหาการ รังแกกันที่จะทวีความรุนแรงขึ้นเมื่อโรงเรียนไม่มีการจัดการที่เหมาะสม จากการสำรวจสถานการณ์ในปัจจุบันหลายข้อมูลตรงกันว่าสถิติการรังแก กันมีแนวโน้มสูงขึ้นและมีความรุนแรงขึ้น ส่วนหนึ่งเป็นเพราะเพิ่มช่องทาง การรังแกกันทางโลกออนไลน์ (Cyber-bullying) เด็กจำนวนมากในปัจจุบัน มีความรู้สึกไม่ปลอดภัยในการอยู่ในโรงเรียน หรือมีปัญหาการเข้าสังคมใน โรงเรียน รวมถึงไม่ได้รับการช่วยเหลือเมื่อถูกรังแก หรือได้รับการช่วยเหลือ ที่ไม่เหมาะสมทำให้การรังแกกันรุนแรงขึ้นหรือเรื้อรังขึ้น ความสำคัญต่อการ ป้องกันการรังแกกันคือ การป้องกันการใช้ความรุนแรงในระยะยาว(Violence prevention) ดังนั้น การทำความเข้าใจในเรื่องการรังแกกันให้ถูกต้องของบุคลากรใน โรงเรียนห้้ผู้บริหารและครูในโรงเรียน จึงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างมาก นอกจากนี้
คู่มือฉบับนี้ได้พยายามเสนอตัวอย่งกิจกรมที่ครูสามารถนำไปใช้หรือปรับ ประยุกต์ใช้ได้ และได้แยกส่วนเนื้อหาสำหรับผู้บริหาร เด็ก และผู้ปกครองเพื่อ ให้ได้ทำความเข้าใจ และมีแนวทางให้ความร่วมมือกับครูในโรงเรียน การใช้คู่มือควรเริ่มต้นศึกษาบทที่ 1 เพื่อทำความเข้าใจความหมาย ของคำว่า “รังแกกัน” ตามคำนิยามสากล แนวทางการดำเนินการ ซึ่งหากจะดำเนินการให้สำเร็จ ครูทุกคน รวมถึงบุคลากรทุกระดับในโรงเรียน ควรทำความเข้าใจ เพื่อมีการปรับความเข้าใจ และทัศนคติต่อประเด็น เรื่องการรังแกกันในโรงเรียนให้ถูกต้องตรงกันเสียก่อน อาจใช้ตัวอย่างของ โรงเรียนที่จัดการการรังแกกันได้ดีจนเกิดเป็นวัฒนธรรมความปลอดภัย ในโรงเรียน ซึ่งเป็นการป้องกันปัญหาอย่างยั่งยืน และศึกษากิจกรรมการ ป้องกันการรังแกกันในโรงเรียน ทักษะที่จำเป็นสำหรับครู การจัดการปัญหา เมื่อมีการรังแกกัน และการสื่อสารกับผู้ปกครอง
ดาวน์โหลด
