วันจันทร์, 27 มีนาคม 2566

งานพัฒนามาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณ

จรรยาบรรณของวิชาชีพ หมายถึง  จรรยาบรรณวิชาชีพตามข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพพ.ศ. ๒๕๔๘ ซึ่งผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ประกอบด้วย จรรยาบรรณต่อตนเอง,จรรยาบรรณต่อตนเอง,จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ,จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ,จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ,จรรยาบรรณต่อสังคม

งานพัฒนามาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณ

วัตถุประสงค์    

1. เพื่อดำเนินการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาจะต้องพัฒนามาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณตามที่ กฎหมายกำหนด

2. เพื่อยกระดับมาตรฐานวิชาชีพครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูง สร้างความเชื่อถือศรัทธา และ จูงใจ คนดี คนเก่ง เข้าสู่วิชาชีพครูให้มากขึ้น

3. เพื่อเป็นการประกันคุณภาพการจัดการศึกษา และคุ้มครอง ผู้บริโภค ผู้รับบริการ  ทางการศึกษาให้ได้รับอย่างมีคุณภาพและเป็นไปตามมาตรฐาน

เอกสาร/ หลักฐานอ้างอิง

  • พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547
  • พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546
  • ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. ๒๕๔๘
ให้คะแนนบทความนี้
[รวม: 0 เฉลี่ย: 0]


เรื่องที่เกี่ยวข้อง
จรรยาบรรณวิชาชีพครู ล่าสุด พ.ศ. 2556
ประวัติจรรยาบรรณครูไทย พ.ศ. 2506 ม.ล.ปิ่น มาลากุล
สรุปจรรยาบรรณครู 5 หมวด 9 ข้อ ใหม่ล่าสุด
จรรยาบรรณครู มี 5 หมวด 9 ข้อ ดังนี้
แนวข้อสอบครูผู้ช่วย ข้อสอบจรรยาบรรณของวิชาชีพครู พร้อมเฉลย
จรรยาบรรณวิชาชีพครู ​5 ด้าน 9 ข้อ มาตรฐานการปฏิบัติตนของครู