เผยแพร่ผลงานวิชาการ การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ “วงล้อ Brain Boost” ตามแนวคิดการใช้สมอง เป็นฐาน (Brain-Based Learning) ร่วมกับการสอน แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

บทคัดย่อ                 งานวิจัยฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจและ พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ “วงล้อ Brain Boost” ตามแนวคิดการใช้สมองเป็นฐานร่วมกับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 สาระการเรียนรู้ที่ 4 สิ่งต่างๆ รอบตัวเรา  หน่วยการเรียนรู้เรื่อง  สร้างฝันนักคิด  สาระการเรียนรู้ย่อย เรขาคณิต/พีชคณิตและทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์  ในส่วนของกระบวนการวิจัย ผู้วิจัยได้ดำเนินการทดลองในสถานศึกษา โดยคัดเลือกนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 17 คน จากโรงเรียนเทศบาลพลประชานุกูล เพื่อทดลองใช้ชุดกิจกรรมที่พัฒนาขึ้น ในการทดลองนี้ มีการเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้สื่อ ซึ่งผลการศึกษาพบว่าชุดกิจกรรมดังกล่าวสามารถส่งเสริมพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ของเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ เมื่อเทียบกับมาตรฐานที่กำหนดไว้              งานวิจัยนี้ได้นำเสนอการออกแบบกิจกรรมที่ผสมผสานระหว่างการจับคู่สิ่งของกับรูปทรงและการฝึกการลบเลขในแนวนอน (โดยผลลัพธ์ไม่เกิน 10) เพื่อให้สอดคล้องกับพัฒนาการและความสามารถของเด็กในวัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.) เพื่อวิเคราะห์ประสิทธิภาพของสื่อ "วงล้อ Brain Boost" ในการส่งเสริมพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ผ่านกิจกรรมจับคู่สิ่งของกับรูปทรงที่ตรงกันและการลบเลขในแนวนอน (ผลลัพธ์ไม่เกิน 10) 2.) เพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ก่อนและหลังการใช้งานสื่อ "วงล้อ Brain Boost" ซึ่งมุ่งส่งเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์โดยเฉพาะทักษะการจับคู่สิ่งของกับรูปทรงและการลบเลขในแนวนอน (ผลลัพธ์ไม่เกิน 10) เพื่อประเมินความก้าวหน้าและความเข้าใจในทักษะคณิตศาสตร์ของนักเรียน 3.) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้สื่อ "วงล้อ Brain Boost" ซึ่งออกแบบมาเพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ โดยสื่อดังกล่าวมีความสนุกสนานและสามารถกระตุ้นความสนใจและการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ กลุ่มเป้าหมายได้แก่ นักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลพลประชานุกูล   สังกัดกองการศึกษา  เทศบาลเมืองเมืองพล ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา 2567  จำนวน  17  คน ผ่านการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ “วงล้อ Brain Boost” ตามแนวคิดการใช้สมองเป็นฐานร่วมกับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ระยะเวลา 12 สัปดาห์ จำนวน 5 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัด แบบประเมินทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย แบบประเมินทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย และแบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้สื่อ "วงล้อ Brain Boost" สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3