การพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ภาคตัดกรวย (พาราโบลา) โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค KWDL ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง
ภาคตัดกรวย (พาราโบลา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค
KWDL ตามเกณฑ์ 75/75 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ของ
นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ภาคตัดกรวย (พาราโบลา) ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 4 และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังจากเรียน เรื่อง ภาคตัดกรวย
(พาราโบลา) โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จานวน 1 ห้องเรียน จานวน 40 คน
ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้
ประกอบด้วย แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ
แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ซึ่งใช้แบบแผนการทดลองแบบ One – Group – Pretest
– Posttest Design การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ X, S.D. แบบ Dependent
ผลการวิจัยพบว่า
1. แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ภาคตัดกรวย (พาราโบลา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่
4 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 75/75 โดยมีค่า E1/ E2 เท่ากับ 76.12/77.40
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์
เรื่อง ภาคตัดกรวย (พาราโบลา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสาคัญที่ระดับ
.05
3. แสดงผลการประเมินเรื่องการนาประโยชน์ของภาคตัดกรวย (พาราโบลา) ไป
ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้จริง เรื่อง ภาคตัดกรวย (พาราโบลา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ อยู่ในระดับ มาก