การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การวิเคราะห์ข้อเท็จจริงจากบทความที่อ่าน บูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิคการเรียนรู้แบบ BLM สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดศรีปิงเมือง

  หัวข้อวิทยานิพนธ์ การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การวิเคราะห์ข้อเท็จจริงจากบทความที่อ่าน บูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิคการเรียนรู้แบบ BLM สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดศรีปิงเมือง  ผู้วิจัย พิมพ์อัปสร สุพินบุล สาขาวิชา ภาษาไทย อาจารย์ที่ปรึกษาวิจัย อาจารย์พิชญพรพรรณ ศรีมูลเรือง   บทคัดย่อ                 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การวิเคราะห์ข้อเท็จจริงจากบทความที่อ่าน บูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิค การเรียนรู้แบบ BLM สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดศรีปิงเมือง ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การวิเคราะห์ข้อเท็จจริงจากบทความที่อ่าน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดศรีปิงเมือง โดยใช้แบบฝึกทักษะบูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิคการเรียนรู้แบบ BLM และ  3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การวิเคราะห์ข้อเท็จจริงจากบทความที่อ่าน บูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิคการเรียนรู้แบบ BLM สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดศรีปิงเมือง ตำบลหายยา อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 30 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกทักษะ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (t-test)                 ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการสร้างและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยโดยใช้

แบบฝึกทักษะ การวิจัย เรื่อง การวิเคราะห์ข้อเท็จจริงจากบทความที่อ่าน บูรณาการร่วมกับรูปแบบ การสอนเทคนิคการเรียนรู้BLM สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลศรีปิงเมือง มี ประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์80/80 ที่กําหนดไว้คือ E1/E2เท่ากับ 87.93 /87.50

1. ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การวิเคราะห์ข้อเท็จจริงจากบทความที่

อ่าน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แบบฝึกทักษะบูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิคการ เรียนรู้BLM หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05’

1. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการใช้รูปแบบ

การจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การวิเคราะห์ข้อเท็จจริงจากบทความที่อ่าน บูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิคการเรียนรู้BLM อยู่ในระดับมาก (x̅= 4.32, S.D. = 0.64) คำสำคัญ :  การจัดการเรียนรู้, การวิเคราะห์ข้อเท็จจริง, รูปแบบการสอนเทคนิค BML