การพัฒนาการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเมืองกำแพงเพชร เรื่องบ่อน้ำพุร้อน พระร่วงโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (Community Based Learning CBL) สำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

บทคัดย่อ                การวิจัยครั้งนี้วิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเมืองกำแพงเพชร เรื่องบ่อน้ำพุร้อนพระร่วง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (Community Based Learning: CBL) 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเมืองกำแพงเพชร เรื่องบ่อน้ำพุร้อนพระร่วง โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (Community Based Learning: CBL) ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ โรงเรียนบ้านลานหิน อำเภอเมือง จังหวัดกำแพงเพชร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จานวน 15 คนที่ได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง (purposive sampling) โดยใช้เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ที่จัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (Community Based Learning CBL) การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย (M) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเมืองกำแพงเพชร เรื่องบ่อน้ำพุร้อนพระร่วงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (Community Based Learning: CBL) สูงกว่าก่อนเรียน 2. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเมืองกำแพงเพชร เรื่องบ่อน้ำพุร้อนพระร่วง โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (Community Based Learning: CBL) ในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด