การพัฒนากระบวนการบริหารโรงเรียนส่งเสริมกิจกรรมทางกาย ของโรงเรียน เขาฉกรรจ์วิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว

ชื่อเรื่อง           การพัฒนากระบวนการบริหารโรงเรียนส่งเสริมกิจกรรมทางกาย ของโรงเรียน เขาฉกรรจ์วิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว ผู้วิจัย              นายวีรพงษ์ คำวิชัย ปีที่ทำวิจัย        2567-2568   บทคัดย่อ              การพัฒนากระบวนการบริหารโรงเรียนส่งเสริมกิจกรรมทางกาย ของโรงเรียนเขาฉกรรจ์วิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนากระบวนการบริหารโรงเรียนส่งเสริมกิจกรรมทางกาย ของโรงเรียนเขาฉกรรจ์วิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว 2) เพื่อศึกษาผลความสำเร็จของโครงการโรงเรียนส่งเสริมกิจกรรมทางกาย ของโรงเรียน เขาฉกรรจ์วิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนในการร่วมกิจกรรมโรงเรียนส่งเสริมกิจกรรมทางกาย ของโรงเรียนเขาฉกรรจ์วิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม จำนวน 3 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนในการร่วมกิจกรรมโรงเรียนส่งเสริมกิจกรรมทางกาย ของโรงเรียนเขาฉกรรจ์วิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว                ผลการวิจัยพบว่า

1. กระบวนการบริหารโรงเรียนส่งเสริมกิจกรรมทางกาย ของโรงเรียนเขาฉกรรจ์วิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว มี 4 ขั้นตอนคือ 1) ขั้นการวางแผน (Planning)

2) ขั้นการจัดองค์การ (Organizing) 3) ขั้นการสั่งการ (Directing) 4) ขั้นการควบคุมงาน (Controlling)

1. ผลความสำเร็จของโครงการโรงเรียนส่งเสริมกิจกรรมทางกาย ด้านภาวะโภชนาการ และด้านการทดสอบสมรรถภาพทางกาย หลังการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมกิจกรรมทางกาย โดยรวมมีผลการพัฒนา ดีขึ้น กว่าก่อนการดำเนินงาน ทุกรายการ
2. ความพึงพอใจของนักเรียนในการร่วมกิจกรรมโรงเรียนส่งเสริมกิจกรรมทางกาย

ของโรงเรียนเขาฉกรรจ์วิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว โดยรวมอยู่ในระดับมาก