การบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล

ชื่องานวิจัย   การบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล  ผู้วิจัย           ธัญญ์กมน ปันนที สถานศึกษา  โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล ปีการศึกษา  2566 บทคัดย่อ               การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล 2) เพื่อประเมินคุณลักษณะของนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล 3) ศึกษาความพึงพอใจต่อการบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล 4) ศึกษาแนวทางบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 69 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล จำนวน 15 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 31 คน ปีการศึกษา 2566 โดยใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามการบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล แบบประเมินคุณลักษณะของในนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล ตามแบบของลิเคอร์ท ประกอบด้วยคำถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ที่มีลักษณะแบบประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ผลการวิจัยพบว่า

1. การบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล พบว่า ภาพรวมการบริหารโรงเรียน อยู่ในระดับมาก อันดับแรก ด้านการบริหารวิชาการ รองลงมา ด้านการบริหารทั่วไป ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารงบประมาณ ตามลำดับ
2. คุณลักษณะของนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล พบว่า ภาพรวมอยู่ในระดับมาก อันดับแรก ทักษะการรักษาความปลอดภัยของตนเองในโลกออนไลน์ รองลงมา ทักษะการใช้เทคโนโลยีอย่างมีจริยธรรม และทักษะการรักษาข้อมูลส่วนตัว ตามลำดับ
3. ความพึงพอใจต่อการบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพล พบว่า ภาพรวมอยู่ในระดับมาก อันดับแรก ด้านการบริหารวิชาการ รองลงมา ด้านการบริหารทั่วไป ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารงบประมาณ ตามลำดับ
4. แนวทางการบริหารโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของนักเรียนในสังคมยุคดิจิทัล โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มมหาชัยชุมพลนั้น มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่จำเป็นสำหรับนักเรียนในการใช้ชีวิตและทำงานในยุคดิจิทัล