การขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนบ้านห้วยโป้ ด้วยรูปแบบ ๔G TEAM Model

พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร รัชกาลที่ ๙ ทรงมีพระมหากรุณาธิคุณ ทรงให้ความสำคัญกับการพัฒนาคนให้เป็นคนดี โดยเฉพาะการปลูกฝังความซื่อสัตย์สุจริตให้เกิดขึ้นในจิตใจของคนส่วนใหญ่ในสังคม เพื่อเป็นพลังขับเคลื่อนประเทศไทยให้เจริญก้าวหน้าต่อไปได้อย่างมั่นคงและยั่งยืน ดังพระบรมราโชวาทในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ วันที่ ๒๓ พฤษภาคม ๒๔๙๖ “ข้าพเจ้าใคร่ขอให้ท่านทั้งหลายจงมั่นอยู่ในความซื่อสัตย์สุจริต ถือเอาประโยชน์ส่วนรวมเป็นที่ตั้ง เพราะคุณธรรมอันนี้เป็นมูลฐานอันสำคัญที่ยังเจริญ และความเป็นปึกแผ่นแก่สังคม เป็นบ่อเกิดแห่งความกลมเกลียว ความซื่อสัตย์ที่ว่านี้ หมายถึง ความสุจริตซื่อตรงต่อหน้าที่การงานต่อตนเอง และต่อผู้อื่นที่เกี่ยวข้อง มีเจตนาบริสุทธิ์ไม่เอารัดเอาเปรียบ ด้วยความซื่อสัตย์สุจริตจะเป็นเสมือนหนึ่งเกราะคุ้มภัยแก่ท่านตลอดไป” รวมทั้งพระราชกรณียกิจที่ทรงปฏิบัติแสดงถึงพระมหากรุณาธิคุณในการบำบัดทุกข์บำรุงสุขแก่พสกนิกรได้มีชีวิตความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น โดยพระองค์ทรงยึดหลักการดำเนินงานทางสายกลาง ที่สอดคล้องกับสิ่งรอบตัว และปฏิบัติได้จริง เป็นแนวทางพัฒนา เพื่อประโยชน์ต่อประชาชนสูงสุด มีคุณค่าต่อประชาชนที่ควรยึดเป็นแบบอย่าง นำมาปฏิบัติ เพื่อให้เกิดผลต่อตนเอง สังคม และประเทศชาติ            โรงเรียนบ้านห้วยโป้มีประเด็นพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ด้านคุณลักษณะโรงเรียนสุจริต พบว่า นักเรียนบางส่วนขาดความมีระเบียบวินัย ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย เข้าห้องเรียนไม่ตรงเวลา การแต่งกายผิดระเบียบ ไม่ปฏิบัติตามข้อตกลง และกฎของโรงเรียน ขาดทักษะกระบวนการคิด ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงานตามกำหนด ไม่มีความซื่อสัตย์สุจริต ไม่มีน้ำใจช่วยเหลือผู้อื่น และขาดจิตสาธารณะต่อสังคมส่วนรวม ซึ่งกล่าวมานี้เป็นปัญหาของส่งเสริมพัฒนาโรงเรียนสุจริต เนื่องจากสภาพสังคมในปัจจุบันมีความเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วจากความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ทำให้แนวคิด วิถีชีวิต ค่านิยมของนักเรียน สังคมในชุมชนเกิดความเปลี่ยนแปลง เกิดการเลียนแบบสื่อโซเซียล ซึ่งนักเรียนเป็นวัยอยากรู้อยากลอง อยากทำในสิ่งที่ท้าทาย มีปัญหาความสัมพันธ์กับครอบครัวที่แตกแยก มีพฤติกรรมที่เห็นแก่ประโยชน์ส่วนตัวมากกว่าประโยชน์ส่วนรวม (รายงานผลการประเมินภายในสถานศึกษาประจำปี 2566 : 1-3) ซึ่งผู้ปกครองมุ่งหวังจะให้โรงเรียนดูแลช่วยแก้ปัญหา และปลูกฝังพฤติกรรมที่ดีงามให้แก่นักเรียน            ข้าพเจ้าในฐานะผู้บริหารโรงเรียนบ้านห้วยโป้ ได้ตระหนักถึงปัญหาและความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดทำนวัตกรรมการขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนสุจริต ด้วยรูปแบบ ๔G TEAM Model เพื่อเสริมสร้างและปลูกฝังคุณลักษณะโรงเรียนสุจริต ได้แก่ ทักษะกระบวนการคิด มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต อยู่อย่างพอเพียง และมีจิตสาธารณะในการดำรงชีวิตของนักเรียนในโรงเรียน และชุมชน โดยตระหนักและเห็นความสำคัญของการการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการบริหารจัดการโดยเน้นการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย เปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมีส่วนร่วมในการวางแผนการกำหนดกิจกรรมให้บรรลุผลอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้บริหาร ครูเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ เพื่อส่งผลให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ คือ เรียนดี มีความสุข