การทดสอบเพื่อประเมินความสามารถด้านภาษาต่างประเทศสำหรับครูไทย มาตรฐานใหม่

การประเมินความสามารถด้านภาษาต่างประเทศของครูไทยได้รับการปรับปรุงใหม่ตามมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2566 เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาไทย บทความนี้จะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับการทดสอบและเกณฑ์การประเมินที่ครูควรทราบ

1. การทดสอบภาษาอังกฤษ

• TOEFL iBT: คะแนนขั้นต่ำ 72 คะแนน
• TOEIC: แบ่งเป็น 3 ส่วน
  • Listening & Reading ไม่ต่ำกว่า 785 คะแนน
  • Speaking ไม่ต่ำกว่า 160 คะแนน
  • Writing ไม่ต่ำกว่า 150 คะแนน
• IELTS: ระดับไม่ต่ำกว่า 5.5
• CU-TEP & Speaking: CU-TEP ไม่ต่ำกว่า 70 คะแนน, Speaking ไม่ต่ำกว่า 19 คะแนน
• TU-GET (CBT): ไม่ต่ำกว่า 71 คะแนน
• CEE: ไม่ต่ำกว่าระดับ B2 First
• PTE: ไม่ต่ำกว่าระดับ 4 Upper Intermediate
• IESOL: ไม่ต่ำกว่าระดับ 2 Communicator
• CEFR Level test: ทุกทักษะ (Listening, Reading, Writing, Speaking) ไม่ต่ำกว่า 22 คะแนน

2. การทดสอบภาษาอื่นๆ

• ภาษาจีน (HSK): ไม่ต่ำกว่าระดับ 4 (CEFR: B2)
• ภาษาญี่ปุ่น (JLPT): ไม่ต่ำกว่าระดับ N3 (CEFR: B1-B2)
• ภาษาฝรั่งเศส (DELF, DALF, TCF): ไม่ต่ำกว่าระดับ B2
• ภาษาเกาหลี (TOPIK): ไม่ต่ำกว่าระดับ 4 (CEFR: B2)
• ภาษาเยอรมัน (GOETHE-ZERTIFIKAT): ไม่ต่ำกว่าระดับ 4 (CEFR: B2)
• ภาษาอาหรับ (APT): ไม่ต่ำกว่าระดับ 3
• ภาษาสเปน (DELE): ไม่ต่ำกว่าระดับ 4 (CEFR: B2)
• ภาษาบาลี: เปรียญธรรม 3 ประโยค หรือ บาลีศึกษา 3 ประโยค

ข้อควรทราบ

1. การทดสอบทั้งหมดนี้ใช้เพื่อประเมินสมรรถนะวิชาชีพครูด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ
2. ผลการทดสอบส่วนใหญ่เทียบเคียงกับมาตรฐาน CEFR ระดับ B2
3. ครูสามารถเลือกทดสอบได้ตามความถนัดและภาษาที่สอน

สรุป
การยกระดับมาตรฐานการทดสอบภาษาต่างประเทศสำหรับครูไทยนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาในประเทศไทย ครูควรเตรียมความพร้อมและเลือกการทดสอบที่เหมาะสมกับตนเอง เพื่อให้ผ่านเกณฑ์การประเมินตามมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2566