สุกัญญา คล้ายสมาน asked 4 ปี ago
ชื่อเรื่อง : ประเมินผลและถอดบทเรียนโครงการโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น (LSS) ของโรงเรียนเทศบาลเขาท่าพระ
ชื่อผู้ประเมิน : สุกัญญา คล้ายสมาน
ปีที่ศึกษา : 2564
บทคัดย่อ
การประเมินผลและถอดบทเรียนโครงการโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น (LSS) ของโรงเรียนเทศบาลเขาท่าพระ ครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงประเมิน (Evaluation Research) ผู้ประเมินใช้รูปแบบซิปเปียสต์ (CIPPiest Model) ของสตัฟเฟิลบีม (Stufflebeam) มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อประเมินโครงการและถอดบทเรียนการดำเนินงานโครงการโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น (LSS) ของโรงเรียนเทศบาลเขาท่าพระ ในด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต ด้านผลกระทบ ด้านประสิทธิผล ด้านความยั่งยืน ด้านการถ่ายโยงความรู้ 2) เพื่อถอดบทเรียนการดำเนินงานโครงการโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น (LSS) ของโรงเรียนเทศบาลเขาท่าพระ กลุ่มตัวอย่าง ครูจำนวน 27 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 13 คน ผู้ปกครองนักเรียนจำนวน 136 คน นักเรียน จำนวน 136 คน และผู้ให้ข้อมูลหลักในการสนทนากลุ่ม ประกอบด้วย ครูคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน และนักเรียน กลุ่มละ 3 คน รวม 12 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามจำนวน 3 ฉบับ รวบรวมข้อมูลที่ได้ และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา สถิติที่ใช้ในการประเมิน ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบนเบี่ยงมาตรฐาน
สรุปผลการประเมินโครงการ พบว่า 1) ผลการประเมินโครงการโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น (LSS) ของโรงเรียนเทศบาลเขาท่าพระ โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงตามค่าเฉลี่ย จากมากไปน้อย คือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านความยั่งยืน ด้านประสิทธิผล ความพึงพอใจต่อโครงการ ด้านกระบวนการ ผลผลิตของโครงการ และด้านการถ่ายโยงความรู้ อยู่ในระดับมาก 2) การถอดบทเรียนโครงการโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น (LSS) ของโรงเรียนเทศบาลเขาท่าพระจากการสอบถามครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียนและนักเรียน สรุปว่า ควรเร่งดำเนินการส่งเสริมให้นักเรียนดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และชุมชนควรเข้ามีส่วนร่วมหาแนวทางการพัฒนาร่วมกัน โดยเฉพาะปัญหาด้านความซื่อสัตย์ สุจริต คือ การพูดความจริง ไม่พูดปด ไม่โกหก และควรส่งเสริมการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้เกิดกับนักเรียนอย่างเป็นจริงในทางปฏิบัติ
คำสำคัญ : “การถอดบทเรียน” “โรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น”