นายประภาส พริพล asked 4 ปี ago
ชื่อเรื่อง รูปแบบการบริหารโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้าสู่ความเป็นเลิศ
ผู้วิจัย ประภาส พริพล
ปีที่วิจัย 2565
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษา สภาพการบริหารจัดการสถานศึกษาและแนวทางในการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ 2) เพื่อสร้างและพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ 3) เพื่อทดลองใช้รูปแบบ
การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ 4) ประเมินประสิทธิภาพของรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ 5) ประเมินประสิทธิผลหลังการพัฒนาด้วยรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ โดยใช้ระเบียบวิธีการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) ภายใต้การดำเนินการ 4 ระยะ คือ ระยะที่ 1 เป็นการศึกษาปัจจัยการบริหารสู่ความสำเร็จและแนวทางในการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ โดยการศึกษาจากเอกสาร งานวิจัยที่เกี่ยวข้องและวิเคราะห์ปัจจัยจากผู้บริหารและข้าราชการครู ระยะที่ 2 เป็นการสร้างและพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ โดย
การจัดประชุมเชิงปฏิบัติการจากผู้บริหารสถานศึกษาและสนทนากลุ่ม (Focus group) ระยะที่ 3 เป็นการทดลองใช้รูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ และระยะที่ 4 เป็นการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลหลังการพัฒนาด้วยรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ
โดยผู้เชี่ยวชาญและผลงานดีเด่นเชิงประจักษ์หลังใช้รูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
- ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ คือ คุณภาพนักเรียน รองลงมาคือ คุณภาพครู และคุณภาพด้านการบริหารจัดการ ซึ่งเป็นปัจจัยหลักที่ส่งผลต่อการพัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้และการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ และผลจากการศึกษาสภาพการบริหารจัดการของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า พบว่า มีการดำเนินการยกระดับคุณภาพการศึกษา อยู่ในระดับมาก ทั้งนี้จากการศึกษาแนวทางในการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศพบว่ามีแนวทางที่สำคัญทั้งสิ้น 7 แนวทางในการยกระดับสู่ความเป็นเลิศ คือ 1) วางแผนกลยุทธ์
2) การสร้างเครือข่าย 3) การใช้เทคนิคเชิงบริหาร 4) การให้ความสำคัญกับการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและสังคม 5) การจัดการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ 6) การเสริมสร้างศักยภาพในองค์กร
7) การพัฒนาสถานศึกษาโดยยึดคุณภาพนักเรียนเป็นหลัก 8) การสร้างทีมงานที่มีประสิทธิภาพ - การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ โดยใช้ IDEAL N.T.U.N Administration System ประกอบด้วย 1) มุ่งเน้นเป้าหมาย (IDEAL Goals) ในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาสู่มาตรฐาน 2) ผู้บริหารเป็นเลิศด้านวิชาการ (IDEAL Director) สู่การสร้างสังคมแห่ง
การเรียนรู้ 3) ครูเชี่ยวชาญด้านศาสตร์การสอน (IDEAL Teachers) 4) นักเรียนมีคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์และมีผลสัมฤทธิ์ตามเป้าหมาย (IDEAL Students) ภายใต้การดำเนินการ 4 ขั้นตอน คือ 1) การวิเคราะห์ความต้องการที่จำเป็นในการพัฒนา (Need Analysis) 2) การสร้างทีมงานที่เข้มแข็งทางวิชาการ (Teamwork) 3) การยกระดับระบบการทำงานเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Upgrade Functional System) 4) การสร้างเครือข่ายและการขยายเครือข่ายการเรียนรู้ร่วมกัน (Network & Knowledge Sharing) - ผลการทดลองใช้รูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 พบว่า
3.1 ข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า มีสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้หลังการพัฒนาด้วยรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่
ความเป็นเลิศ โดยใช้ IDEAL N.T.U.N Administration System สูงกว่าก่อนการพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3.2 การพัฒนาด้วยรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ โดยใช้ IDEAL N.T.U.N Administration System ส่งผลให้นักเรียนของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า
มีพฤติกรรมการเรียนรู้ด้านพุทธิพิสัย จิตพิสัยและทักษะพิสัยสูงกว่าก่อนการพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญ
ทางสถิติที่ระดับ .01
3.3 ความพึงพอใจของข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาและนักเรียนของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้าที่มีต่อรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ โดยใช้ IDEAL N.T.U.N Administration System โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
- รูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า โดยใช้ IDEAL N.T.U.N Administration System มีประสิทธิภาพอยู่ในระดับ
มากที่สุด - รูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศด้วย IDEAL N.T.U.N Administration System ส่งผลให้โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้ามีการพัฒนาไปในทิศทางที่ดี
จนปรากฏเป็นผลงานดีเด่นที่ประสบผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ์ ระดับประเทศ ครอบคลุมสถานศึกษา ข้าราชการครู และนักเรียน ได้แก่
5.1 รางวัลระดับประเทศ โรงเรียนคาร์บอนต่ำสู่ชุมชน (ลดการใช้พลังงานไฟฟ้าที่โรงเรียน) ประจำปี 2563 – 2564
5.2 โรงเรียนคุณธรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานครเขต 2 ระดับ 2 ดาว ประจำปี 25634
5.3 โรงเรียนคุณธรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานครเขต 2 ระดับ 3 ดาว ประจำปี 2563
5.4 ครูดีของแผ่นดิน ขั้นพื้นฐาน ประจำปี 2564 จากโครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน เจริญรอยตามเบื้องพระยุคลบาท
5.5 งานการจัดการเรียนการสอนทางไกลที่บูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (DLIT) ที่เป็นเลิศ ประจำปี 2564 จากศูนย์พัฒนาคุณภาพวิชาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สพม.กท 2
5.6 รางวัลเครื่องหมายเชิดชูเกียรติคุรุสดุดี ประจำปี 2564 จากคุรุสภา
5.7 รางวัลโครงงานดีเด่น สาขา ปัญญาประดิษฐ์ หัวข้อ การคาดคะเนจำนวนผู้ติดเชื้อ COVID-19 ในประเทศไทย จัดโดย องค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปี 2564
5.8 เป็นตัวแทน 1 ใน 10 คน ของประเทศไทยเข้าร่วมกิจกรรมสัมมนา The 8th Online-AMGS Conference for Teen Researcher และการเสนองานวิจัยจากเยาวชนผู้เข้าร่วมโครงการ APEC Cross Mentoring Research Activity (APEC CMRA) 2020-2021 ประจำปี 2564
5.9 ได้รับเลือกเป็นหนึ่งในผลงานที่ดีที่สุด ประกวดวาดภาพ ในโครงการ “การพัฒนาอย่างยั่งยืน” โดยสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ประจำปี 2564
5.10 รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันยิมนาสติกแอโรบิก รุ่นอายุ 15-17 ปี หญิง กีฬานักเรียนกรมพลศึกษา ประจำปี 2563
5.11 รางวัลเหรียญทอง ละครสั้นภาษาอังกฤษการแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษ โรงเรียนโครงการ EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวันออกโซน A (ม.ต้น) ประจำปี 2563
5.12 รางวัลเหรียญทอง ละครสั้นภาษาอังกฤษการแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษ โรงเรียนโครงการEP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวันออกโซน A (ม.ปลาย) ประจำปี 2563
5.13 รางวัลเหรียญทอง ร้องเพลง การแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษโรงเรียนโครงการ EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวันออก โซน A(ม.ต้น) ประจำปี 2563
5.14 รางวัลเหรียญทอง ร้องเพลง การแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษโรงเรียนโครงการ EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวันออก โซน A (ม.ปลาย) ประจำปี 2563
5.15 เหรียญทอง สะกดคำศัพท์ การแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษโรงเรียนโครงการ EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวันออก โซน A(ม.ต้น) ประจำปี 2563
5.16 รางวัลเหรียญทอง สะกดคำศัพท์ การแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษโรงเรียนโครงการ EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวันออก โซน A (ม.ปลาย) ประจำปี 2563
5.17 รางวัลเหรียญทอง พูดสุนทรพจน์ การแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษโรงเรียนโครงการ EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวันออก โซน A (ม.ต้น) ประจำปี 2563
5.18 รางวัลเหรียญทอง พูดสุนทรพจน์ การแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษโรงเรียนโครงการ EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวันออก โซน A (ม.ปลาย) ประจำปี 2563
5.9 รางวัลเหรียญทอง เล่านิทานภาษาอังกฤษการแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษ โรงเรียนโครงการ EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวันออกโซน A (ม.ต้น) ประจำปี 2563
5.10 รางวัลเหรียญทอง เล่านิทานภาษาอังกฤษการแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษ โรงเรียนโครงการ EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวันออกโซน A (ม.ปลาย) ประจำปี 2563
5.11 รางวัลเหรียญทอง การแข่งขัน Multi skill Competition เป็นตัวแทนโซน A ไปแข่งขันในระดับภาคกลางและภาคตะวันออก ประจำปี 2563