นารี โอภาโส asked 5 ปี ago
ชื่อผลงาน การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนวิชาการปลูกพืชไร้ดิน
ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริงรูปแบบ 5A
ผู้วิจัย นางสาวนารี โอภาโส ครูวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
สถานที่ทำงาน โรงเรียนวิเชียรมาตุ 2 เลขที่ 259 หมู่ 4 ตำบลโพรงจระเข้ อำเภอย่านตาขาว
จังหวัดตรัง โทรศัพท์ 061-2295198 โทรสาร 075-576032
การศึกษา ปริญญาโท สาขาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยรามคำแหง
ปีที่ทำวิจัย 2561-2563 ปีที่ทำวิจัยเสร็จ 2563
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพแผนการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริงรูปแบบ 5A วิชาการปลูกพืชไร้ดิน 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริงรูปแบบ 5A วิชาการปลูกพืชไร้ดิน 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนที่เรียนวิชาการปลูกพืชไร้ดิน ก่อนและหลังที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริงรูปแบบ 5A 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริงรูปแบบ 5A วิชาการปลูกพืชไร้ดิน กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1-2 โรงเรียนวิเชียรมาตุ 2 ปีการศึกษา 2563 2 ห้อง จำนวน 20 คน ซึ่งเรียนรวมกันทั้ง 2 ห้อง เครื่องมือที่ใช้ในวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริงรูปแบบ 5A วิชาการปลูกพืชไร้ดิน จำนวน 12 แผนการจัดการเรียนรู้ ผลการประเมินคุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญ อยู่ใน ระดับคุณภาพมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.75) 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการปลูกพืชไร้ดิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 60 ข้อ มีค่าความยากง่าย 0.27-0.80 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.20-0.53 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.77 และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนวิชาการปลูกพืชไร้ดิน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลวิเคราะห์ คือ ค่าเฉลี่ยของประชากร () ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของประชากร ()
ผลการวิจัย พบว่า
- แผนการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริงรูปแบบ 5A วิชาการปลูกพืชไร้ดิน มีประสิทธิภาพ 82.56/78.41
- แผนการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริงรูปแบบ 5A วิชาการปลูกพืชไร้ดิน มีดัชนีประสิทธิผล .61
- นักเรียนที่เรียนวิชาการปลูกพืชไร้ดิน ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริงรูปแบบ 5A มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน