เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ การประเมินโครงการพัฒนาอาชีพเพื่อคุณภาพชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านโปร่งเกตุ อำเภอสนามชัยเขต สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ปีการศึกษา 2562

ชื่อเรื่อง                              : รายงานผลประเมินโครงการพัฒนาอาชีพเพื่อคุณภาพชีวิตตามหลักปรัชญา                                             ของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านโปร่งเกตุ อำเภอสนามชัยเขต                                                  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2
ชื่อผู้วิจัย                            : ว่าที่ ร.ต.รัฐพงษ์   มีพงศ์
ปีการศึกษาที่ทำการวิจัย           :  2562
 
บทคัดย่อ
          การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการพัฒนาอาชีพเพื่อคุณภาพชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านโปร่งเกตุ อำเภอสนามชัยเขต สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยการ ตอบแบบสอบถามของครูในภาพรวมและมีด้านการประเมิน ดังนี้การประเมินด้านสภาวะแวดล้อม การประเมินด้านปัจจัยนำเข้า การประเมินด้านกระบวนการ การประเมินด้านผลผลิต และเพื่อประเมินโครงการพัฒนาอาชีพเพื่อคุณภาพชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านโปร่งเกตุ อำเภอสนามชัยเขต สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยการตอบแบบสอบถามของนักเรียน ในภาพรวม และมีด้านการประเมิน ดังนี้การประเมินด้านสภาวะแวดล้อม การประเมินด้านปัจจัยนำเข้า การประเมินด้านกระบวนการ การประเมินด้านผลผลิต ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 11 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 183 คน ครูผู้สอน จำนวน 16 คน โรงเรียนบ้านโปร่งเกตุ อำเภอสนามชัยเขต สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 149 คน และครูจำนวน 16 คน รวม 160 คน ของโรงเรียนบ้านโปร่งเกตุ อำเภอสนามชัยเขต จังหวัดฉะเชิงเทรา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 9 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 149 คน ครูผู้สอนจำนวน 16 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ในปีการศึกษา 2563 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมินโครงการพัฒนาอาชีพเพื่อคุณภาพชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านโปร่งเกตุ อำเภอสนามชัยเขต สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 วิธีดำเนินการ คือ ผู้วิจัยได้ดำเนินการตามขั้นตอนของโครงการทุกขั้นตอน แล้วประเมินผลการดำเนินการและนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้สถิติ ได้แก่ การหาค่าเฉลี่ย (  ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(SD)
          ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการประเมินโครงการเศรษฐกิจพอเพียงตามรูปแบบ CIPP MODEL ของโรงเรียนบ้านโปร่งเกตุ อำเภอสนามชัยเขต สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ทั้ง 4 ด้าน โดยการตอบแบบสอบถามของครูโดยรวมมีผลการปฏิบัติในระดับมากที่สุด ( = 4.82, SD = 0.26) โดยแยกเป็นผลการประเมินแต่ละด้านได้ดังนี้

                   1.1 ด้านสภาวะแวดล้อม (Context evaluation) มีผลการประเมินในระดับมากที่สุด (  = 4.98, SD = 0.15)
                   1.2 ด้านปัจจัยนำเข้า (Input evaluation) มีผลการประเมินในระดับมากที่สุด(  = 4.50, SD = 0.32)
                   1.3 ด้านกระบวนการ (Process evaluation) มีผลการประเมินในระดับมากที่สุด ( = 4.86, SD = 0.40)
                   1.4 ด้านผลผลิต (Product evaluation) มีผลการประเมินในระดับมากที่สุด (  = 4.94, SD= 0.18)

1. ผลการประเมินโครงการเศรษฐกิจพอเพียงตามรูปแบบ CIPP MODEL ของโรงเรียนบ้านโปร่งเกตุ อำเภอสนามชัยเขต สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ทั้ง 4 ด้าน โดยการตอบแบบสอบถามของนักเรียน โดยรวมมีผลการปฏิบัติในระดับมากที่สุด ( = 4.77, SD = 0.30) โดยแยกเป็นผลการประเมินแต่ละด้านได้ ดังนี้

                   2.1 ด้านสภาวะแวดล้อม (Context evaluation) มีผลการประเมินในระดับมากที่สุด (  = 4.49, SD = 0.09)
                   2.2 ด้านปัจจัยนำเข้า (Input evaluation) มีผลการประเมินในระดับมากที่สุด ( = 4.98, SD = 0.34)
                   2.3 ด้านกระบวนการ (Process evaluation) มีผลการประเมินในระดับมากที่สุด (  = 4.86, SD = 0.36)
                   2.4 ด้านผลผลิต (Product evaluation) มีผลการประเมินในระดับมากที่สุด (  = 4.85, SD = 0.39)