เผยแพร่ผลงานนางสาวสมคิด ไพรสณฑ์

ชื่อเรื่อง           ผลการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะศิลปะสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) ผู้ศึกษาค้นคว้า    นางสาวสมคิด  ไพรสณฑ์ ปีการศึกษา       2562   บทคัดย่อ               ผลการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะศิลปะสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย  ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะศิลปะสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมฝึกทักษะศิลปะสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) ตามเกณฑ์ร้อยละ  50  ขึ้นไป 3) เปรียบเทียบความสามารถด้านความคิดสร้างสรรค์ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะศิลปะสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ คือเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลโนนแหลมทอง  สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลโนนแหลมทอง กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 จำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมฝึกทักษะศิลปะสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี)  2) แบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) 3) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จำนวน 12 แผน ระยะเวลาในการทำการศึกษาค้นคว้า คือ พฤษภาคม ถึงเดือน พฤศจิกายน พุทธศักราช 2562  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t – test           ผลการศึกษาพบว่า ชุดกิจกรรมฝึกทักษะศิลปะสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) ที่พัฒนาขึ้นมีสิทธิภาพเท่ากับ   10/86.19   ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ ดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมฝึกทักษะศิลปะสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) มีค่าเท่ากับ 6708  แสดงว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้เพิ่มขึ้น  คิดเป็นร้อยละ  67.08 ผลการศึกษาความสามารถด้านความคิดสร้างสรรค์ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะศิลปะสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี)  พบว่า นักเรียนมีความสามารถด้านความคิดสร้างสรรค์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05