นวัตกรรม

เผยแพร่ผลงานวิชาการ กับเว็บไซต์ครูเชียงรายดอทเน็ต

การเผยแพร่ผลงานวิชาการถือว่าเป็นช่องทางหนึ่งที่คุณครูผู้ที่ได้ทำวิจัยนวัตกรรมการศึกษาได้เผยแพร่งานของตนเองเพื่อเป็นแนวทางในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครู ซึ่งแอดมินครูเชียงรายได้ให้ความสำคัญกับเรื่องนี้เป็นอย่างมาก จึงได้ดำเนินการจัดทำเว็บบอร์ดเพื่อให้ครูได้ทำการเผยแพร่ผลงานวิชาการที่ตนเองได้จัดทำขึ้นเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการศึกษาได้เป็นแนวทางกับผู้อื่น การเข้าไปใช้งานนั้นก็ไม่ยากครับผม เพียงแค่คุณครูคลิกเข้าไปที่ เว็บบอร์ด เผยแพร่ผลงานวิชาการ ก็จะพบลิ้ง https://www.kruchiangrai.net/forums/ แล้วครับผม แล้วก็ดำเนินการโพสบทคัดย่อลงไปได้เลยครับผม เมื่อดำเนินการเผยแพร่แล้วก็ถือว่าเสร็จสิ้นการเผยแพร่ผลงานแล้วครับผม เมื่อมีผู้ชมเข้ามาอ่านก็จะมีการแจ้งเตือนขึ้น สำหรับท่านที่ต้องการเผยแพร่ผลงานวิชาก็สามารถเข้าไปใช้งานระบบเผยแพร่ผลงานได้กับเว็บไซต์ครูเชียงรายได้ฟรีๆ ครับผม https://www.kruchiangrai.net/forums/

แบบรายงานผลการสร้างนวัตกรรม PLC

แบบรายงานผลการสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนจากกระบวนการ PLC แบบรายงานผลการสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนจากกระบวนการ PLC โรงเรียน………………..สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา…………………………………….. ชื่อนวัตกรรมการเรียนการสอน ……………………………………………………………………………………………………………………………… ชื่อผู้สร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน ชื่อ…………………………………………………………………….. สกุล……………………………………………………… ตำแหน่ง…………….โรงเรียน……………………………อำเภอ…………………จังหวัด…………………..  โทร………………………มือถือ…………………………E-mail  address …………………………………. แนวทางการคิดค้นนวัตกรรมการเรียนการสอน แนวทางที่ ๑  แสวงหานวัตกรรมการเรียนการสอนจากแหล่งต่างๆ ที่เคยมีผู้สร้างหรือทำไว้แล้ว  แล้วนำมาปรับปรุงหรือพัฒนาใหม่ แนวทางที่ ๒  การสร้างนวัตกรรมการเรียนการสอนขึ้นใหม่ ประเภทของนวัตกรรมการเรียนการสอน สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีสอน ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาที่ต้องสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… วัตถุประสงค์ของการสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน  เพื่อ…………………………………………………………………………………….. เพื่อ……………………………………………………………………………………… เพื่อ……………………………………………………………………………………… เพื่อ……………………………………………………………………………………… กลุ่มเป้าหมาย/ประชากร/กลุ่มตัวอย่าง นักเรียนชั้น……………………………………………………………………………… หลักการ แนวคิด ทฤษฎีที่ใช้ในการสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… การออกแบบนวัตกรรมการเรียนการสอน(โครงสร้างของนวัตกรรม) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………วิธีดำเนินการสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ผลการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน (สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการสร้าง/พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนในข้อ ๖ ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนการสอน เช่น   ระหว่างครูในเครือข่าย   ครูต่างเครือข่าย    ครูในโรงเรียนด้วยกัน ดาวน์โหลด

นวัตกรรมการศึกษาและเทคโนโลยีทางการศึกษา

ความหมายของนวัตกรรม  “นวัตกรรม” หมายถึงความคิด การปฏิบัติ หรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ที่ยังไม่เคยมีใช้มาก่อน หรือเป็นการพัฒนาดัดแปลงมาจากของเดิมที่มีอยู่แล้ว ให้ทันสมัยและใช้ได้ผลดียิ่งขึ้น เมื่อนำ นวัตกรรมมาใช้จะช่วยให้การทำงานนั้นได้ผลดีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงกว่าเดิม ทั้งยังช่วย ประหยัดเวลาและแรงงานได้ด้วย “นวัตกรรม” (Innovation) มีรากศัพท์มาจาก innovare ในภาษาลาติน แปลว่า ทำสิ่งใหม่ขึ้นมา ความหมายของนวัตกรรมในเชิงเศรษฐศาสตร์คือ การนำแนวความคิดใหม่หรือการใช้ประโยชน์จากสิ่งที่มีอยู่แล้วมาใช้ในรูปแบบใหม่ เพื่อทำให้เกิดประโยชน์ทางเศรษฐกิจ หรือก็คือ ”การทำในสิ่งที่แตกต่างจากคนอื่น โดยอาศัยการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ (Change) ที่เกิดขึ้นรอบตัวเราให้กลายมาเป็นโอกาส (Opportunity) และถ่ายทอดไปสู่แนวความคิดใหม่ที่ทำให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม” แนวความคิดนี้ได้ถูกพัฒนาขึ้นมาในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 โดยจะเห็นได้จากแนวคิดของนักเศรษฐอุตสาหกรรม เช่น ผลงานของ Joseph Schumpeter ใน The Theory of Economic Development,1934 โดยจะเน้นไปที่การสร้างสรรค์ การวิจัยและพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อันจะนำไปสู่การได้มาซึ่ง นวัตกรรมทางเทคโนโลยี (Technological Innovation) เพื่อประโยชน์ในเชิงพาณิชย์เป็นหลัก นวัตกรรมยังหมายถึงความสามารถในการเรียนรู้และนำไปปฎิบัติให้เกิดผลได้จริงอีกด้วย (พันธุ์อาจ ชัยรัตน์ , […]

ดาวน์โหลดหนังสือ ทำอย่างไรให้อ่านออกเขียนได้

“ทำอย่างไรให้อ่านออกเขียนได้: สื่อ/นวัตกรรมพัฒนาการอ่านการเขียนภาษาไทยที่ประสบผลสำเร็จ” สถาบันภาษาไทย สํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการจึงได้กำหนดเป้าหมายที่ต้องเร่งดำเนินการ คือ นักเรียน เมื่อเรียนจบชั้นประถมศึกษาปีที่๑ ต้องอ่านออกเขียนได้ เนื่องจากภาษาไทยเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ทั้งในขณะที่อยู่ในระดับการศึกษา และในระดับที่ชับซ้อนขึ้นเมื่อเติบใหญ่ สามารถดูแลตนเอง มีอาชีพ และมีรายได้ เป็นนักคิด และเรียนรู้ตลอดชีวิต สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งเป็น หน่วยงานหลักในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงได้กำหนดนโยบายสำคัญในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถอ่าน เขียน และมีทักษะการสื่อสาร เพื่อเป็นฐานในการพัฒนา กระบวนการเรียนรู้อื่น ๆ ให้เกิดประสิทธิภาพ สำหรับปีงบประมาณ ๒๕๕๘ ได้ดำเนินโครงการเร่งรัด พัฒนาการอ่านออกเขียนได้ อ่านคล่องเขียนคล่อง และสื่อสารได้ เพื่อให้นักเรียนทุกระดับชั้นอ่านรู้เรื่อง และสื่อสารได้ โดยประกาศนโยบาย ปี ๒๕๕๘ เป็นปีปลอดนักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ และเพื่อให้ การดำเนินงานจากนโยบายไปสู่การปฏิบัติที่เป็นรูปธรรมที่ชัดเจน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน จึงได้แต่งตั้งคณะกรรมการเร่งรัดพัฒนาอ่านออกเขียนได้ อ่านคล่องเขียนคล่อง และสื่อสารได้ขึ้น เพื่อกำหนดแนวทาง วิธีการ บริหารจัดการ ดำเนินการเร่งรัดพัฒนาการอ่านออก เขียนได้ อ่านคล่องเขียนคล่อง […]

แจก powerpoint template นำเสนองานวิจัยและนวัตกรรม

แจก powerpoint template นำเสนอวิจัยและนวัตกรรม ครับ เนื่องจากปีนี้แอดมินได้ส่งงานวิจัยในชั้นเรียนพร้อมกับนวัตกรรมก็เลยได้ทำโครงร่างนำเสนอกับคณะกรรมการ เลยมีโอกาสได้ทำ Power point ก็เลยอยากแบ่งปัน เทมเพลต (template) ให้กับเพื่อนครูทุกท่าน หรือท่านที่สนใจได้นำไปใช้งานครับ ซึ่งเทมเพลตที่แอดมินใช้งานนี้ต้นฉบับมาจากเว็บต่างประเทศเขาแจกฟรีครับ จำไม่ได้จริงๆ ว่าเว็บอะไรลืมไปแล้ว ก็เลยอยากจะบอกว่าท่านไหนที่พอทราบก็สามารถแจ้งได้ครับผม การวิจัยและนวัตกรรมนั้นเป็นของคู่กันกับครูเราอยู่แล้วครับ ซึ่งได้เขียนไว้ตามกฏหมาย ส่วนการนำเสนอวิจัยและนวัตกรรมนั้นก็เป็นสิ่งที่เราจะต้องทำก่อนจะทำวิจัยและนวัตกรรมและหลังจากที่เราทำวิจัยและนวัตกรรมเสร็จเราก็ต้องนำเสนอวิจัยและนวัตกรรมอีกครั้ง ซึ่งแอดมินคิดว่าสำคัญมากๆ ก็เลยอยากจะเผยแพร่ powerpoint template นำเสนองานวิจัยและนวัตกรรม ให้กับคุณครูได้ดาวน์โหลดไปใช้งานกันครับผม

ประเภทของนวัตกรรมการเรียนรู้

ประเภทของนวัตกรรมการเรียนรู้ ผลิตภัณฑ์/สิ่งประดิษฐ์แบบฝึก/ชุดฝึกชุดการเรียนชุดการสอนเอกสารประกอบการสอนบทเรียนสำเร็จรูปบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวีดิทัศน์เกมนิทานการ์ตูนสื่อประสม รูปแบบ/เทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้รูปแบบการจัดการเรียนรู้รูปแบบการเรียนรู้เทคนิคการจัดกิจกรรมต่าง ๆเทคนิคการปรับพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้แบบโครงการการจัดการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการการจัดการเรียนรู้แบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ฯลฯการจำแนกประเภทของนวัตกรรมการเรียนรู้

การเขียนรายงานผลการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมทางการศึกษา

การเขียนรายงานผลการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมทางการศึกษา ที่มา: มณนิภา ชุติบุตร ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3 สื่อ นวัตกรรมทางการศึกษา ที่สร้างขึ้นมาเพื่อใช้ในการปฏิบัติงาน ไม่ว่าจะเป็น เอกสาร หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ หรือสิ่งประดิษฐ์ต่าง ๆ เมื่อดําเนินการและได้นําไปใช้ในการ จัดการเรียนการสอน ถ้าต้องการจะส่งเป็นผลงานทางวิชาการ เพื่อเลื่อนวิทยฐานะจําเป็นอย่าง ยิ่งที่จะต้องเขียนรายงานเพื่อเผยแพร่ให้ผู้อื่นได้ทราบและนําไปใช้ประโยชน์ และรายงานที่ จัดทําควรแสดงให้เห็นแนวคิดตั้งแต่เริ่มดําเนินการจนกระทั่งเสร็จสิ้นและแสดงให้เห็นว่า สิ่งที่จัดทําควรมีประสิทธิภาพ การเขียนรายงานผลการพัฒนาสื่อ/นวัตกรรม มีลักษณะ ไม่แตกต่างจากการเขียนรายงานการวิจัยแต่จะลดความเข้มข้นของการค้นคว้าผลงานวิจัย ที่เกี่ยวข้องและความเข้มข้นทางสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล การเขียนรายงานควรมีลักษณะที่สําคัญ 4 ประการคือ 1. มีความตรง คือในรายงานควรกล่าวชัดเจนถึงปัญหาที่ต้องการแก้ไข วัตถุประสงค์ วิธีการที่จะบรรลุวัตถุประสงค์และผลการบรรลุวัตถุประสงค์ มีความชัดเจน คือ การเขียนต้องใช้ภาษาที่สื่อความหมาย มีความสมบูรณ์ คือมีข้อมูลครบถ้วนตั้งแต่เริ่มวิเคราะห์ปัญหาจนถึงผลการแก้ปัญหา 4. มีความถูกต้องตามความเป็นจริง คือข้อมูลจะต้องเชื่อถือได้ และการนําเสนอ ข้อมูลต้องเป็นผลที่ได้จากการวิเคราะห์จริง ๆ และมีความถูกต้อง ต่อไปเรามาดูว่า ส่วนประกอบของการเขียนรายงานกันเลยครับผม คลิก

ฐานข้อมูลผลงานวิจัยทางการศึกษา

ฐานข้อมูลผลงานวิจัยทางการศึกษา ครูเชียงรายขอแนะนำเว็บไซต์ www.thaiedresearch.org ซึ่งเป็นเว็บไซต์ที่รวบรวมผลงานวิจัยทางการศึกษา พร้อมทั้งยังบริการเผยแพร่ผลงานวิจัยให้กับนักวิจัยที่ประสงค์จะเผยแพร่ผลงานวิจัยทางการศึกษา องค์ความรู้ นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ใหม่ๆอีกด้วยครับผมซึ่งเพื่อนครูเราท่านไหนสนใจจะไปสืบค้นหรือเผยแพร่ผลงานวิจัยสามารถเข้าไปสมัครเป็นสมาชิกได้เลยครับผม โดยเว็บไซต์ได้ให้บริการสืบค้นข้อมูลผลงานวิจัยทางการศึกษาจำแนกตามหมวดหมู่ต่างๆ 12 หมวดหมู่ ได้แก่ 1.   กฎหมายการศึกษา 2.   การศึกษาปฐมวัย 3.   การประถมศึกษาและมัธยมศึกษา 4.   การอาชีวศึกษา 5.   การอุดมศึกษา 6.   การศึกษาสำหรับบุคคลที่มีความต้องการพิเศษ 7.   การวัดและประเมินผลการศึกษา 8.   ครูและบุคลากรทางการศึกษา 9.   เทคโนโลยีทางการศึกษา 10. นโยบายการศึกษา 11. หลักสูตรและการเรียนรู้ 12. อื่นๆ เพื่อนครูท่านไหนสนใจสามารถคลิกเข้าไปได้ที่ www.thaiedresearch.org เลยครับผม

แจกตัวอย่างแบบฟร์อมการเขียนโครงร่างนวัตกรรม

ในบทความนี้ผมจะมานำเสนอในเรื่องของ การเขียนโครงร่างนวัตกรรม เพื่อนำเสนอต่อคณะกรรมการที่พิจารณาผลงานนวัตกรรมของเราครับผม ซึ่งแต่ละที่แต่ละสำนักก็แตกต่างกันไปครับ ผมลองไปค้นหาใน Google ก็ไม่ค่อยพบเท่าไหร่ วันนี้พอดีที่โรงเรียนของผมได้มีการนำเสนอนวัตกรรมการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21 (Innovation To 21th Century)พอดีเลยครับ ผมก็จะมาแจกตัวอย่างแบบฟร์อมการเขียนโครงร่างนวัตกรรม เพื่อนำเสนอให้กับผู้บริหารต่อไปครับผม ซึ่งคุณครูสามารถดาวน์โหลดไปศึกษากันได้ครับผม ถือว่าเป็นการ PLC ครับผม อิอิ ดาวน์โหลด : ตัวอย่างแบบฟร์อมการเขียนโครงร่างนวัตกรรม

นวัตกรรมการศึกษา นวัตกรรมการเรียนการสอน นวัตกรรมสื่อการสอน

นวัตกรรมการศึกษา “นวัตกรรมการศึกษา (Educational Innovation )” หมายถึง นวัตกรรมที่จะช่วยให้การศึกษา และการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น ผู้เรียนสามารถเกิดการเรียนรู้อย่างรวดเร็วมีประสิทธิผลสูงกว่าเดิม เกิดแรงจูงใจในการเรียนด้วยนวัตกรรมการศึกษา

นวัตกรรมการศึกษา

นวัตกรรมการศึกษา หมายถึง ความคิดและวิธีการปฏิบัติใหม่ๆที่ส่งเสริมให้กระบวนการทางการศึกษามีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน สื่อการเรียนการสอน หมายถึง ตัวกลางหรือช่องทางในการถ่ายทอดองค์ความรู้ทักษะ ประสบการณ์ จากแหล่งความรู้ไปสู่ผู้เรียน และทำให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

Loading...