วิทยฐานะ

ดาวน์โหลดเอกสารร่องรอย 3 ด้าน 13 ตัวชี้วัด นำไปปรับใช้ได้เลยครับ วิทยฐานะใหม่ ว21-2560

ดาวน์โหลดเอกสารร่องรอย 3 ด้าน 13 ตัวชี้วัด นำไปปรับใช้ได้เลยครับ วิทยฐานะใหม่ ว21-2560 ขอขอบพระคุณ Chakrit Luankathin  มา ณ ที่นี้ด้วยครับผม /\ การประเมินผลงวนที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ตำแหน่งครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีการประเมิน 3 ด้าน 13 ตัวชี้วัด ดังนี้ 1. ด้านการจัดการเรียนการสอน 1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 1.2 การจัดการเรียนรู้       1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้       1.2.2การจัดทำแผนงานการจัดภารเรียนรู้/แผนการจัดการศึกษเฉพาะบุคค (EP)/แผนการสอนราบุคคล (IIPแผนการจัตประสบการณ์)       1.2.3 กลยุทธ์ในกาจัดการเรียนรู้       1.2.4 คุณภาพผู้เรียน 1.3 การสร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ 1.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ […]

วิทยฐานะแนวใหม่ ว21/2560

“วิทยฐานะแนวใหม่ ว21/2560” กำหนดให้ครูมีผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ สายงานการสอน ในช่วงระยะเวลาย้อนหลัง 5 ปีการศึกษาติดต่อกัน นับถึงวันสิ้นปีการศึกษาก่อนวันที่ยื่นคำขอ ซึ่งจะต้องมีการประเมิน โดยพิจารณาจากข้อมูลที่บันทึกไว้ในแบบรายงานผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ตำแหน่งครู รายปีการศึกษา (วฐ.2) การประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ตามข้อนี้ เป็นการประเมินการปฏิบัติงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบ ตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะ  ซึ่งข้าราชการครูทุกคนต้องมีการประเมิน 3 ด้าน รวม 13 ตัวชี้วัด คือ ด้านการจัดการเรียนการสอน (8 ตัวชี้วัด) ด้านการบริหารจัดการชั้นเรียน (3 ตัวชี้วัด) และด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ (2 ตัวชี้วัด) เป็นปกติทุกปีการศึกษา โดยเมื่อสิ้นปีการศึกษาผู้ดำรงตำแหน่งครูต้องประเมินผลการปฏิบัติงานของตนเอง ตามแบบ วฐ.2 เสนอผู้อำนวยการสถานศึกษา ซึ่ง ภาระงาน ตัวชี้วัดที่ 12 การพัฒนาตนเอง คุณครูต้องทำประมาณนี้ ตามวิทยฐานะที่ประสงค์ขอมี/เลื่อน ให้สูงขึ้น แบบประเมินวิทยฐานะ แบบใหม่ ว.21 ไฟล์ Word ดาวน์โหลดได้ที่นี่เลย Download ID Planhttps://drive.google.com/…/15R-_jH3TsNUYpqbBSCYoHb7VW6…/view 1.แบบคำขอ https://drive.google.com/…/1L_koE-q2-EoweDjARsuXEGmiHj…/view.2.แบบประเมินรายปี https://drive.google.com/…/1WxlB10fv9VScKjbsRXbEoWAodJ…/view.3.แบบสรุปประเมิน 5 ปี https://drive.google.com/…/1Cl5QlOrg3NIkslZ9ZJFB-8LAoH…/view.4.ppt […]

PLC แบบคำขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ ตำแหน่งครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน วฐ.1

การรายงานชั่วโมงการปฏิบัติงาน ตั้งแต่วันที่ 5 กรกฎาคม 2560 เป็นต้นไป วิทยฐานะ ครูชำนาญการ และวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องมีชั่วโมงการปฏิบัติงานไม่น้อยกว่า 800 ชั่วโมง/ปี สำหรับวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ และวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญพิเศษ ต้องมีชั่วโมงการปฏิบัติงาน ไม่น้อยกว่า 900 ชั่วโมง/ปี ในช่วงระยะเวลาเปลี่ยนผ่านการนำภาระงานสอน ตามข้อ 1) รวมกับชั่วโมงการปฏิบัติงาน ตามข้อ 2) ในช่วงระยะเวลาย้อนหลัง 5 ปี วิทยฐานะครูชำนาญการหรือวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ รวมกันแล้วไม่น้อยกว่า 4,000 ชั่วโมง สำหรับวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญหรือวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญพิเศษ รวมกันแล้วไม่น้อยกว่า 4,500 ชั่วโมง คุณสมบัติของผู้ขอต้องมีดังต่อไปนี้ 2.1 ระยะเวลาการดำรงตำแหน่ง/วิทยฐานะ (ไม่น้อยกว่า 5 ปี นับถึงวันที่ยื่นคำขอ) 2.2 ชั่วโมงการปฏิบัติงาน ครู ชนก. และ ครู ชนพ. ไม่น้อยกว่า 800 ชม./ปี   ครู ชช. […]

แบบบันทึกการปฏิบัติกิจกรรม PLC เพื่อขอเลื่อนวิทยะฐานะ ว.21

แบบบันทึกการปฏิบัติกิจกรรม “การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู (PLC)” Professional Learning Community ก.ค.ศ. กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ โดยมีเจตนารมณ์เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ดำรงตาแหน่งครู ได้มีการสั่งสมความชำนาญและมีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่องและส่งเสริมให้ครูประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีมีวินัยคุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณ วิชาชีพ ซึ่งสำนักงาน ก.ค.ศ. ได้แจ้งให้ส่วนราชการเพื่อทราบและถือปฏิบัติ ตามหนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.3/ว 21 ลงวันที่ 5 กรกฎาคม 2560 โดยมีสาระสำคัญสรุปได้ ดังนี้ หลักจากที่คุณครูได้ทำการศึกษาแล้วสามารถดาวน์โหลดไฟล์ แบบบันทึกการปฏิบัติกิจกรรม PLC ได้จากลิ้งด้านล่างครับผม

แบบรายงานผลงานที่เกิดจากการปฎิบัติหน้าที่ ตำแหน่งครู วฐ.2

ดาวน์โหลดแบบรายงานผลงานที่เกิดจากการปฎิบัติหน้าที่ ตำแหน่งครู วฐ.2 เพื่อเลื่อนวิทยฐานะของข้าราชการครู

เอกสารที่ต้องเตรียมและวิธีกรอกข้อมูลเพื่อประเมิน ว 21

มาแล้วครับ โหลดได้เลย เอกสารที่ต้องเตรียมและวิธีกรอกข้อมูลเพื่อประเมิน ว 21 วฐ.1 – วฐ.3 โดยที่รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 หมวด 5 หน้าที่ของรัฐ มาตรา 54 วรรคสี่ บัญญัติว่า “การศึกษาทั้งปวงต้องมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติ สามารถเชี่ยวชาญได้ตามความถนัดของตน และมีความรับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ” และหมวด 16 การปฏิรูปประเทศ มาตรา 258 จ. ด้านการศึกษา (3) บัญญัติว่า “ให้มีกลไกและระบบการผลิต คัดกรอง และพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพครูและอาจารย์ ให้ได้ผู้มีจิตวิญญาณของความเป็นครู มีความรู้ความสามารถอย่างแท้จริง ได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสมกับความสามารถ และประสิทธิภาพในการสอน รวมทั้งมีกลไกสร้างระบบคุณธรรมในการบริหารงานบุคคลของผู้ประกอบวิชาชีพครู” ประกอบกับ มาตรา 54 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 บัญญัติว่า “การให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะใดและการเลื่อนเป็นวิทยฐานะใด ต้องเป็นไปตามมาตรฐาน วิทยฐานะตามมาตรา 42 ซึ่งผ่านการประเมิน […]

20 คำถาม ไขข้อข้องใจ ว21

ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู ที่บรรจุและแต่งตั้งก่อนวันที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ ได้ใช้หลักเกณฑ์และวิธีการฯ ว ๑๗/๒๕๕๒ ให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู ที่บรรจุและแต่งตั้งก่อนวันที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ และได้รับการแต่งตั้งให้มีวิทยฐานะครูชํานาญการ หลังวันที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ มีสิทธิ์ยื่นคําขอเลื่อนเป็นวิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการฯ ว ๑๓/๒๕๕๒ ทำความเข้าใจในหลักเกณฑ์และวิธีการ ให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะว่า สํานักงาน ก.ค.ศ. ได้มีมติกําหนดมาตรฐานตําแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะสายงานการสอน และกําหนดหลักเกณฑ์และวิธีการ ประเมินวิทยฐานะใหม่ ตามหนังสือสํานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๔/ว ๒๐ ลงวันที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ และ ที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/ว ๒๓ ลงวันที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐  ที่มา  สำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิติการ สพฐ http://personnel.obec.go.th/home/

แนวทางในการจัดทำผลงานทางวิชาการ

แนวทางในการจัดทำผลงานทางวิชาการ เมื่อพิจารณาความหมายของผลงานงานวิชาการจาก คู่มือการประเมินผลงานทางวิชาการเพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยาฐานะ ของ ก.ค.ศ. จะเห็นว่าถ้าเป็นผลงานทางวิชาการของครู  ก็จะหมายถึง เอกสารหรือหลักฐานที่แสดงถึงความชำนาญการหรือเชี่ยวชาญในการสอน ถ้าเป็นผลงานทางวิชาการของศึกษานิเทศก์ ก็จะหมายถึง เอกสารหรือหลักฐานที่แสดงถึงความเชี่ยวชาญในการนิเทศการศึกษา และถ้าเป็นผลงานทางวิชาการการของผู้บริหารสถานศึกษา ก็จะหมายถึง เอกสารหรือหลักฐานที่แสดงถึงความชำนาญการหรือเชี่ยวชาญในการบริหารสถานศึกษา  หรือ ผลงานทางวิชาการ คือ เอกสารหรือหลักฐาน ใด ๆ ที่สร้างขึ้นจากการศึกษา ค้นคว้า รวบรวม เรียบเรียง วิเคราะห์หรือสังเคราะห์ ซึ่งแสดงถึงความชำนาญการหรือความเชี่ยวชาญในการสอน หรือการนิเทศหรือการบริหารสถานศึกษาของผู้จัดทำผลงาน และได้นำไปใช้ในการพัฒนางานในหน้าที่ ผลงานทางวิชาการของครู เมื่อพิจารณาหลักเกณฑ์เกี่ยวกับความชำนาญ และนิยามของผลงานทางวิชาการของครูแล้ว จะเห็นว่าผลงานทางวิชาการจะต้องมีคุณลักษณะหรือคุณสมบัติดังนี้ ตรงกับสาขาวิชาที่ขอเลื่อนวิทยฐานะ ตามแบบคำขอ หัวข้อรายงาน ความชำนาญการ/เชี่ยวชาญในการสอนวิชานั้น ๆ ตรงกับวิชาที่สอน จัดทำขึ้นเพื่อประโยชน์ในการเรียนการสอน เป็นผลงานทางวิชาการตามลักษณะใดลักษณะหนึ่ง เป็นผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบทางด้านการสอน ข้าราชการครูสายงานสอนจะมีผลงานทางวิชาการในลักษณะต่าง ๆ ได้มากมาย แต่ควรจะมีคุณสมบัติตามที่กล่าวแล้ว อาจจะเป็นเอกสารประกอบการสอน แผนการสอน เอกสารคำสอน หนังสือเรียน ตำรา หนังสืออ่านประกอบ งานแปล บทความทางวิชาการหรืองานวิจัย ซึ่งจะได้เสนอรูปแบบเป็นแนวเพื่อพิจารณาจัดทำในตอนต่อไป โดยสรุปแล้วผลงานทางวิชาการ […]

แบบประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ตําแหน่งครู (เทศบาล)

แบบประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ตําแหน่งครู (เทศบาล) แบบประเมินผลงานด้านผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ เพื่อให้พนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษาเทศบาลมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะชำนาญการ(ทุกสายงาน) การประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ 1.    ผลงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะ 2.    ผลงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่ง และคุณภาพการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิทยฐานะ 3.    ผลที่เกิดกับผู้เรียน 1. ผลงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะ
(20 คะแนน) 1.1 ปฏิบัติหน้าที่หลักเกี่ยวกับการเรียนการสอน 1.2 การส่งเสริมการเรียนรู้ การพัฒนา ผู้เรียน 1.3 ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา 1.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคล 
 ชุมชน สถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน 1.5 การบริการสังคมด้านวิชาการ 1.6 หน้าที่อื่นตามที่ผอ.ร.ร.มอบหมาย 2. ผลงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งและคุณภาพการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิทยฐานะ (40 คะแนน) 1. ผลงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่ง 1.1 การจัดการเรียนรู้ 1. การจัดการเรียนรู้โดยวิเคราะห์มาตรฐานการ
 เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ได้อย่างถูกต้อง 
 นำไปใช้ในการจัดทำแผนการเรียนรู้ได้ครบ
 องค์ประกอบตามที่สถานศึกษากำหนดและ
 การจัดการเรียนรู้ตามแผน 2. ดำเนินการแก้ปัญหาหรือวิจัยในชั้นเรียนได้อย่าง
 เป็นระบบ 3. วัดและประเมินผลการเรียนรู้ได้อย่าง
 หลากหลายและนำผลไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน 4. รายงานผลต่อผู้เรียน […]

วิทยฐานะแนวใหม่ ว21/2560

“วิทยฐานะแนวใหม่ ว21/2560” กำหนดให้ครูมีผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ สายงานการสอน ในช่วงระยะเวลาย้อนหลัง 5 ปีการศึกษาติดต่อกัน นับถึงวันสิ้นปีการศึกษาก่อนวันที่ยื่นคำขอ ซึ่งข้าราชการครูทุกคนต้องมีการประเมิน 3 ด้าน รวม 13 ตัวชี้วัด คือ ด้านการจัดการเรียนการสอน (8 ตัวชี้วัด) ด้านการบริหารจัดการชั้นเรียน (3 ตัวชี้วัด) และด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ (2 ตัวชี้วัด) เป็นปกติทุกปีการศึกษา โดยเมื่อสิ้นปีการศึกษาผู้ดำรงตำแหน่งครูต้องประเมินผลการปฏิบัติงานของตนเอง ตามแบบ วฐ.2 เสนอผู้อำนวยการสถานศึกษา ซึ่ง ภาระงาน ตัวชี้วัดที่ 12 การพัฒนาตนเอง คุณครูต้องทำประมาณนี้ ตามวิทยฐานะที่ประสงค์ขอมี/เลื่อน ให้สูงขึ้น ________________________________ ดาวน์โหลด ID Plan คลิก https://goo.gl/7zALbQ ________________________________ แบบประเมินวิทยะฐานะ แบบใหม่ ว.21 ไฟล์ Word ดาวน์โหลดได้ที่นี่เลย 1. แบบคำขอ https://goo.gl/5DbsfN 2. แบบประเมินรายปี […]

ดาวน์โหลด คู่มือ Logbook

สำนักงาน ก.ค.ศ. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ ได้ออกคู่มือ บันทึกประวัติการปฏิบัติงาน  logbook สําหรับข้าราชการครูสายงานการสอนเพื่อขอประเมินวิทยฐานะ. เพื่อเก็บข้อมูลการปฏิบัติงาน เพื่อทำวิทยฐานะใหม่ ออกมาให้คุณได้ศึกษาและนำไปปฏิบัติแล้วครับผม ดาวน์โหลด คู่มือ Logbook

ตัวชี้วัด การประเมินวิทยฐานะหลักเกณฑ์ใหม่ (ว 21/2560)

หลักเกณฑ์ใหม่ (ว 21/2560)  ประเมิน 3 ด้าน 13 ตัวชี้วัด 1. ด้านการจัดการเรียนการสอน 8 ตัวชี้วัด 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 1.2 การจัดการเรียนรู้ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ 1.2.2 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้/แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)/แผนการสอนรายบุคคล (IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ 1.2.3 กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ 1.2.4 คุณภาพผู้เรียน 1.3 การสร้างและการพัฒนา สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ในการจัดการเรียนรู้ 1.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1.5 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ 2. ด้านการบริหารจัดการชั้นเรียน 3 ตัวชี้วัด 2.1 การบริหารจัดการชั้นเรียน 2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 2.3 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ และเอกสารประจำชั้นเรียนหรือประจำวิชา 3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 2 ตัวชี้วัด 3.1 การพัฒนาตนเอง 3.2 การพัฒนาวิชาชีพ […]

การขอมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะในช่วงเปลี่ยนผ่าน

สถานี ก.ค.ศ.     การขอมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะในช่วงเปลี่ยนผ่าน         ก.ค.ศ. มีมติกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ ตาม ว 21/2560 มีผลใช้บังคับตั้งแต่วันที่ 5 กรกฎาคม 2560 เป็นต้นมา และได้กำหนดแนวปฏิบัติการดำเนินการขอมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ สำหรับผู้ดำรงตำแหน่งครูอยู่ก่อน 5 กรกฎาคม 2560 หากประสงค์จะยื่นขอตาม ว 21/2560 ก็สามารถยื่นได้ตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด ซึ่งมีครูจำนวนมากที่มีวิทยฐานะครูชำนาญการ และมีระยะเวลาการดำรงวิทยฐานะครูชำนาญการครบ 5 ปีแล้ว ประสงค์จะขอเลื่อนเป็นวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ตามหลักเกณฑ์ใหม่ ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินการมีความชัดเจน จึงขอชี้แจงทำความเข้าใจ สำหรับผู้ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ(ครบ 5 ปี)ที่จะขอเลื่อนเป็นวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ตาม ว 21/2560 ต้องมีคุณสมบัติ ดังต่อไปนี้ 1. ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ มาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี 2. มีชั่วโมงการปฏิบัติงาน ตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด ย้อนหลัง 5 ปี ทั้งนี้ […]

ชมวีดีทัศน์ การประเมินวิทยฐานะแนวใหม่ PA จาก ก.ค.ศ.

วีดีทัศน์ บรรยายเพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการและสาระสำคัญของหลักเกณฑ์ตาม ว7/2558 หลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะหรือเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ และวิทยฐานะเชี่ยวชาญ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) การประเมินวิทยฐานะแนวใหม่ เกณฑ์อนาคต PA: Performance Agreement ที่มา สำนักงาน ก.ค.ศ. กระทรวงศึกษาธิการ

Loading...