วิชาชีพครู

ข้อสอบจรรยาบรรณของวิชาชีพครู มาตรฐานวิชาชีพครู พร้อมเฉลย

ข้อสอบจรรยาบรรณของวิชาชีพครู มาตรฐานวิชาชีพครู พร้อมเฉลย สวัสดีครับ วันนี้แอดมินครูเชียงรายได้แต่งข้อสอบ จรรยาบรรณของวิชาชีพครู มาตรฐานวิชาชีพครู พร้อมเฉลย มาฝากให้ทุกท่านที่จะสอบครูผู้ช่วยได้นำไปศึกษาและฝึกฝนในการทำข้อสอบครับ ขอให้ทุกท่านโชคดีในการสอบนะครับผม หวังว่าข้อสอบชุดนี้ที่แอดมินครูเชียงรายแต่ง จะมีประโยชน์ไม่มากก็น้อยครับผม ขอบคุณครับ แอดมินครูเชียงราย 1. การปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ โดยไม่บกพร่องหรือต่ำกว่ามาตรฐานวิชาชีพ มีวินัยและพัฒนาตนเอง ตรงกับการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ โดยไม่บกพร่องหรือต่ำกว่ามาตรฐานวิชาชีพในข้อใดก. การมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ  ข. การรับผิดชอบต่อวิชาชีพ  ค. การแสดงความเอื้ออาทร  ง. การส่งเสริมการเรียนรู้  2. การที่ครูมีบุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ ตรงกับการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ โดยไม่บกพร่องหรือต่ำกว่ามาตรฐานวิชาชีพในข้อใดก. การมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ  ข. การรับผิดชอบต่อวิชาชีพ  ค. การแสดงความเอื้ออาทร  ง. การส่งเสริมการเรียนรู้  3. การรักศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต และรับผิดชอบต่อวิชาชีพ ตรงกับการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ โดยไม่บกพร่องหรือต่ำกว่ามาตรฐานวิชาชีพในข้อใดก. การมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ  ข. การรับผิดชอบต่อวิชาชีพ  ค. การแสดงความเอื้ออาทร  ง. […]

พฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพครู

ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2550 อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 9 วรรคหนึ่ง (11) (จ) มาตรา 50 แห่งพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 ประกอบกับมติคณะกรรมการคุรุสภา ในการประชุม ครั้งที่ 2 :2550 วันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2550 โคยกวามเห็นชอบของรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการคณะกรรมการคุรุสภา จึงออกข้อบังคับกรุสภาว่าด้วยเเบบแผนพฤติกรรมของวิชาชีพไว้ดังต่อไปนี้ ข้อ 1 ข้อบังกับนี้เรียกว่า “ข้อบังคับครุสภาว่าด้วยแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของ วิชาชีพ พ.ศ. 2550″ ข้อ 2 ข้อบังคับนี้ไห้ไช้บังคับตั้งแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกมาเป็นต้นไป ข้อ 3 ในข้อบังคับนี้ “แบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ” หมายความว่า ประมวลพฤติกรรมที่เป็นตัวอย่างของการประประพฤติที่กำหนดขึ้นตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ซึ่งผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา คือ ครู ผู้บริหารสถานศึกษาผู้บริหารการศึกษา เเละศึกษานิเทศก์ ต้องหรือพึงประพฤติปฏิบัติตาม ประกอบควบ พฤติกรรมที่พึงประสงค์ ที่กำหนดให้ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องพรือพึงประพฤติตามและพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ ที่กำหนดให้ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องหรือพึงละเว้น “จรรยาบรรณของวิชาชีพ” หมาขความถึง มาตรฐานการปฏิบัติตนตามข้อบังกับคุรุสภา […]

ความเป็นมาของจรรยาบรรณครูไทย

จรรยาบรรณครู หมายถึง ข้อกำหนดเกี่ยวกับความประพฤติหรือการปฏิบัติตนของผู้ประกอบวิชาชีพครู เพื่อรักษาหรือส่งเสริมเกียรติคุณชื่อเสียงและฐานะของความเป็นครู จรรยาบรรณของครูไทย มีการบัญญัติเป็นลายลักษณ์อักษรและมีกฎหมายรองรับเป็นครั้งแรกเมื่อ พ.ศ. 2506 โดยอาศัยอำนาจบังคับของ พ.ร.บ.ครู พ.ศ. 2488  คณะกรรมการอำนวยการคุรุสภาประกาศใช้ระเบียบคุรุสภาว่าด้วยจรรยาบรรณครูพ.ศ.2539ขึ้นโดยได้ประกาศใช้ตั้งแต่วันที่ 7พฤษภาคม พ.ศ. 2539 มี 9 ข้อดังนี้ 1. ครูต้องรักและเมตตาศิษย์ โดยให้ความเอาใจใส่ช่วยเหลือส่งเสริมให้กำลังใจในการศึกษา เล่าเรียนแก่ศิษย์โดยเสมอหน้า   2. ครูต้องอบรมสั่งสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ ทักษะและนิสัยที่ถูกต้องดีงามให้เกิดแก่ศิษย์อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ   3. ครูต้องประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ   4. ครูต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์ 5. ครูต้องไม่แสวงหาประโยชน์อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์ในการปฏิบัติหน้าที่ตามปกติ และไม่ใช้ให้ศิษย์กระทำการใดๆอันเป็นการหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิชอบ 6. ครูย่อมพัฒนาตนเองทั้งในด้านวิชาชีพ ด้านบุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคมและการเมือง 7. ครูย่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพครูและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู  8. ครูพึงช่วยเหลือเกื้อกูลครูและชุมชนในทางสร้างสรรค์ 9. […]

คำถามเกี่ยวกับ วิชา มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพครู

มีเพื่อนๆสมาชิกได้ส่งข้อมูลคำถามมาฝากถาม เรื่อง วิชา มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพครู เพื่อนท่านไหนทราบ สามารถช่วยกันตอบคำถามได้ครับผม คำถามเกี่ยวกับ วิชา มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพครู 1.ข้อใดไม่ใช่มาตรฐานความรู้ของครูที่เพิ่มขึ้นมาใหม่ ? ก.คุณธรรม จริยธรรม ข.การประกันคุณภาพการศึกษา ค.หลักสูตร การสอน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ง.จรรยาบรรณ 2.วิทยฐานะใดของครูที่สูงที่สุด ? 3.บุคคลซึ่งได้รับความเสียหายจากการประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ ของผู้ได้รับใบอนุญาตมีสิทธิกล่าวหาผู้ได้รับอนุญาต โดยยื่นเรื่องต่อผู้ใด ? 4.“จรรยา” มีความหมายเช่นเดียวกับคำใด ? 5.ข้อใดเป็นจรรยาบรรณต่อตนเองของวิชาชีพครู ? 6.ผู้ลงนามในประกาศข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ. 2556 คือใคร ? 7.“ความประพฤติที่ผู้ประกอบวิชาชีพต่าง ๆ ถือปฏิบัติ โดยบัญญัติไว้เป็นลายลักษณ์อักษร”หมายถึง ? 8.ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ. 2556 มีกี่มาตรฐาน ? 9.ผู้มีอำนาจตีความและวินิจฉัยชี้ขาดปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามที่กำหนดไว้ในข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ. 2556 หมายถึงใคร ? 10.จรรยาบรรณวิชาชีพครู กำหนดขั้นเพื่อวัตถุประสงค์ในข้อใด ? 11.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาพึงปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบซื่อสัตย์สุจริตตามกฎระเบียบและแบบแผนของทางราชการ เป็นพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามจรรยาบรรณใด ? […]

ข้อสอบครูผู้ช่วย เรื่อง เจตคติต่อวิชาชีพครู

ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูมีอายุใช้ได้กี่ปี ก. 4 ปี ข. 5 ปี ค. 9 ปี ง. 10 ปี กรณีที่ผู้ถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพสามารถยื่นคำขอได้อีกเมื่อพ้นไปแล้วกี่ปี? ก. 2 ปี ข. 4 ปี ค. 5 ปี ง. 10 ปี ข้อใดไม่เป็นมาตรฐานวิชาชีพ? ก. มาตรฐานการปฏิบัติตน ข. มาตรฐานการปฏิบัติงาน ค. มาตรฐานการปฏิบัติการสอน ง. มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ หน้าที่ของครู ข้อใดถูกต้องที่สุด ? ก. จัดประสบการณ์ให้กับนักเรียน ข. ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายจากเบื้องบน ค. เป็นผู้นำชุมนุม เพื่อพัฒนาชุมชน ช่วยเหลือสังคม ง. พัฒนาโรงเรียน พัฒนาวิชาชีพ เตรียมประเมินวิทยะฐานะ ใครมีหน้าที่ดูแลสวัสดิภาพนักเรียนเวลาก่อนเข้าเรียนพักกลางวันและเวลากลับบ้าน? ก. ครูเวรประจำวัน ข. เจ้าหน้าที่ธุรการ […]

คุณธรรมที่พึงประสงค์ของครูไทย

(มรรค = อริยมรรค = มัชฌิมาปฏิปทา = มรรคแปด = ทางดำเนินชีวิตอันประเสริฐ = ทางสายกลาง) 1.สัมมาทิฏฐิ  การเห็นชอบ 2.สัมมาสังกัปปะ  การดำริชอบ 3.สัมมาวาจา  การพูดจาชอบ 4.สัมมากัมมันตะ  การทำการงานชอบ 5.สัมมาอาชีวะ  การเลี้ยงชีวิตชอบ 6. สัมมาวายามะ  การเพียรชอบ7. สัมมาสติ  การระลึกชอบ8. สัมมาสมาธิ  ความตั้งใจมั่นชอบ อริยมรรคจำแนกเป็น 3 กลุ่ม 1.สัมมาทิฏฐิกับสัมมาสังกัปปะ เป็นเรื่องของปัญญาหรือความสว่าง 2.สัมมาวาจา สัมมากัมมันตะ และสัมมาอาชีวะ เป็นกลุ่มธรรมที่เกี่ยวกับการรักษาศีลหรือความสะอาด 3.สัมมาวายามะ สัมมาสติและสัมมาสมาธิ เป็นธรรมที่เกี่ยวกับสมาธิหรือความสงบ คุณธรรมของครูเป็นคุณลักษณะหรือองค์ประกอบส่วนสำคัญที่สุดในความเป็นครูของผู้ประกอบวิชาชีพครู เป็นสิ่งที่เกื้อกูลให้ครูปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างสมบูรณ์ ทำให้เป็นที่เคารพนบนอบของสังคม จรรยาบรรณครูเป็นกฎกติกาที่กำหนดให้ผู้ที่อยู่ในวงการวิชาชีพครูประพฤติปฏิบัติตน เพื่อให้สังคมยอมรับ และยังเป็นการควบคุมให้ผู้ประกอบวิชาชีพใช้วิชาชีพเพื่อเอื้อประโยชน์ต่อสังคมให้มากที่สุด คุณธรรมสูงสุดสำหรับครูไทย คือการเป็นผู้มีมัชฌิมาปฏิปทาเป็นผู้เดินทางสายกลางในการดำรงชีวิต คือเป็นคนมีความสว่าง มีความสะอาดและมีความสงบในดวงใจ ไม่สับสนวุ่นวายในการดำรงชีวิต

ความสัมพันธ์ระหว่างจรรยาบรรณกับวินัย
 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

           พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ • มาตรา ๓๐ • มาตรา ๕๗• มาตรา ๘๔• มาตรา ๑๐๗ (๖)• มาตรา ๑๐๙ มาตรา ๓๐          ภายใต้บังคับกฎหมายว่าด้วยสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา สำหรับการเป็นผู้ประกอบวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ซึ่งจะเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้  ต้องมีคุณสมบัติ ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ มาตรา ๕๗   วรรคสอง            ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ใด  ถูกพักใช้ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพตามกฎหมายว่าด้วยสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา   ผู้นั้น อาจถูกเปลี่ยนตำแหน่งหรือย้ายตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด  เว้นแต่ถูกสั่งพักราชการ  หรือ  ถูกสั่งให้ออกจากราชการไว้ก่อน             มาตรา ๘๔          ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ต้องปฏิบัติหน้าที่ราชการด้วยความซื่อสัตย์สุจริต   เสมอภาคและ  เที่ยงธรรม     มีความวิริยะอุตสาหะ   ขยันมั่นเพียร     ดูแลเอาใจใส่  รักษาประโยชน์ของทางราชการ  และต้องปฏิบัติตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพอย่างเคร่งครัด              มาตรา ๑๐๗ (๖)    […]

ข้อสอบความถนัดและเจตคติต่อวิชาชีพครู 20 ข้อ พร้อมเฉลย

1. ข้อใดกล่าวถูกต้องก. มาตรฐานวิชาชีพครูเป็นข้อบังคับ      ข. มาตรฐานวิชาชีพครูเป็นข้อกำหนดค. มาตรฐานวิชาชีพครูเป็นข้อบัญญัติ    ง. มาตรฐานวิชาชีพครูเป็นข้อปฏิบัติ 2. ข้อใดเป็นมาตรฐานวิชาชีพครูก. มาตรฐานความรู้ มาตรฐานประสบการณ์ มาตรฐานการปฏิบัติงานข. มาตรฐานความรู้ มาตรฐานการปฏิบัติงาน มาตรฐานการปฏิบัติตนค. มาตรฐานความรู้ มาตรฐานประสบการณ์ มาตรฐานการปฏิบัติตนง. มาตรฐานความรู้ประสบการณ์ มาตรฐานการปฏิบัติงาน มาตรฐานการปฏิบัติตน 3. ครูมีจรรยาบรรณวิชาชีพหมายถึงข้อใดก. ครูมีมาตรฐานความรู้                            ข. ครูมีมาตรฐานประสบการณ์ค. ครูมีมาตรฐานการปฏิบัติงาน              ง. ครูมีมาตรฐานการปฏิบัติตน 4. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องก. มาตรฐานวิชาชีพมี 3 ด้าน                   ข. จรรยาบรรณวิชาชีพมี 5 ด้านค. จรรยาบรรณวิชาชีพมี 9 ข้อ                 ง. มาตรฐานการปฏิบัติงานมี 9 ข้อ 5. ข้อใดเป็นจรรยาบรรณต่อตนเองของวิชาชีพครูก. ร่วมมือกับผู้อื่นในชุมชนอย่างสร้างสรรค์ […]

ข้อสอบความถนัดและเจตคติต่อวิชาชีพครู พร้อมเฉลย

1. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับ “ ครู” ก. ครูเป็นอาชีพหนึ่งของสังคมไทย ข. ครูเป็นวิชาชีพหนึ่งในสังคมไทย ค. ครูเป็นทั้งอาชีพและวิชาชีพ ง. ครูจัดเป็นกลุ่มอาชีพหรือกลุ่มวิชาชีพก็ได้ 2. ความเข้าใจโดยทั่วไปแล้วหากกล่าวถึง “ครู” มักจะให้ความหมายตรงกับข้อใด ก. คารวะหรือเคารพ ข. การตระหนักหรือจดจ่อในความดี ค. ผู้นำทางปัญญา ง. ผู้อบรมสั่งสอน ถ่ายทอดวิชา 3. หากจะจำแนกประเภทครูตามลักษณะงาน “ครูผู้ช่วย” จัดอยู่ในกลุ่มใด ก. ครประจำบ้าน ข. ครูประจำโรงเรียน ค. ครูประจำวัด ง. ครูประจำโลก 4. ข้อใดจัดเป็นอานิสงส์ที่ครูพึงได้จากการเป็นครู ก. ได้รับการยกย่องเป็นปูชนียบุคคล ข. ให้ความสว่างแก่โลก ค. ยกวิญญาณคนให้เป็นมนุษย์ ง. เพิ่มคุณธรรมของความเป็นมนุษย์ 5. ข้อใดต่อไปนี้ไม่จัดเป็นตัวชี้วัดของการเป็นวิชาชีพชั้นสูงของครู ก. มีคุรุสภาเป็นองค์กรดูแลวิชาชีพครู ข. กำหนดค่าตอบแทนสูงเหมาะกับอาชีพ ค. บริการการศึกษาด้วยวิธีแห่งปัญญา […]

แจกข้อสอบจรรยาบรรณวิชาชีพครู พร้อมเฉลย

แจกข้อสอบจรรยาบรรณวิชาชีพครู พร้อมเฉลย ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556 จรรยาบรรณวิชาชีพครูมี 5 ด้าน 9 ข้อ

การพักใช้และการเพิกถอนใบประกอบวิชาชีพครู

การพักใช้และการเพิกถอนใบประกอบวิชาชีพครู การพักใช้และการเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูสามารถทําได้เมื่อครูทําผิด จรรยาบรรณ หรือผลการปฏิบัติไม่ได้มาตรฐาน (สมหวัง พิธิยานุวัฒน์, 2543) โดยมีหลักเกณฑ์และ วิธีการดังนี้ 1) การพักใช้ใบอนุญาตฯ สําหรับผู้ที่มีความผิดไม่ร้ายแรง เช่น ความผิดอันเกิดจากความ ประมาทซึ่งอาจดําเนินการตักเตือนหรือพักใช้ใบอนุญาตฯ 1 – 3 เดือน 4 – 12 เดือน หรือ 1 – 2 ปี เป็นต้น 2) การเพิกถอนใบอนุญาตฯ ใช้ในกรณีที่ครูทําผิดจรรยาบรรณอย่างร้ายแรงทําผิดวินัยอย่าง ร้ายแรงหรือมีความผิดในคดีอาญา การเพิกถอนใบอนุญาตฯให้ดําเนินการได้ในกรณีต่อไปนี้ – ตาย – ศาลสั่งจําคุก ยกเว้นรอลงอาญา – ประพฤติผิดวินัยร้ายแรง– ผิดจรรยาบรรณร้ายแรง ในส่วนของมาตรฐานการปฏิบัติตน ตามพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการ ศึกษา พ.ศ. 2546 มาตราที่ 50 นั้นให้กําหนดเป็นข้อบังคับว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ ประกอบด้วย 1. จรรยาบรรณต่อตนเอง 2. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ […]

วัตถุประสงค์ของจรรยาบรรณวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา

จรรยาบรรณวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นสิ่งสําคัญ ที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องดําเนินการตามแนวทางของคุรุสภา ตามแบบแผนพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ทางการศึกษา เพื่อใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ ตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อหน้าที่ มี คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณที่ดีงาม เป็นตัวอย่างที่ดีแก่คนในชุมชน และผู้รับบริการ วัตถุประสงค์ของจรรยาบรรณวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา มีดังนี้ เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษามีวินัยในตนเอง และพัฒนาตนเอง มีวิสัยทัศน์ มีความประพฤติดี สํานึกในหน้าที่ และเป็นที่ยอมรับของบุคคลทั่วไป เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา รัก ศรัทธา และซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ เพื่อให้ครูปละบุคลากรทางการศึกษา รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กําลังใจ แก่ศิษย์และผู้รับบริการ ด้วยความจริงใจและเสมอภาค เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ อ้างอิง : คู่มือจรรยาบรรณวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา

แนวข้อสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู

1. วิชาชีพครู กำหนดไว้ในกฎหมายใด? ก. พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2535 ข. พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 ค. พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ง. ถูกทุกข้อ 2. อัตราค่าธรรมเนียมขอขั้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษาจำนวนเท่าใด? ก. 400 บาท ข. 500 บาท ค. 600 บาท ง. 700 บาท 3. คณะกรรมการคุรุสภามีจำนวนเท่าใด? ก. 15 คน ข. 19 คน ค. 29 คน ง. 39 คน 4. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพมีจำนวนเท่าใด? ก. 15 คน ข. 17 คน ค. 23 […]

ข้อสอบจรรยาบรรณวิชาชีพครู

สวัสดีครับผมวันนี้แอดมินมีข้อสอบที่แอดมินได้วิเคราะห์ และแต่งขึ้นมาพร้อมเฉลย เพื่อให้คุณครูได้ลองไปฝึกทำในเรื่องของจรรยาบรรณวิชาชีพครู ครับ คาดว่าจะออกสอบตามนี้ครับผม ยังไงลองศึกษาและลองนำไปวิเคราะห์ดูนะครับ โชคดีทุกท่านครับผม จุดมุ่งหมายของจรรยาบรรณวิชีพทางการศึกษา ข้อใดถูกที่สุด ก. เพื่อรักษาชื่อเสียงของทางราชการ อันจะนำมาซึ่งเกียรติและศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ จรรยาบรรณวิชีพทางการศึกษา ฐานะของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ข. เพื่อส่งเสริมเกียรติคุณ ชื่อเสียง และฐานะของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา จรรยาบรรณวิชีพทางการศึกษา ศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ ค. เพื่อส่งเสริม ฐานะของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา อันจะนำมาซึ่งเกียรติ ชื่อเสียง ศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ ง. เพื่อส่งเสริมเกียรติคุณ ชื่อเสียง และฐานะของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาให้เป็นที่เชื่อถือศรัทธาแก่ผู้รับบริการและสังคม อันจะนำมาซึ่งเกียรติและศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ จ. เพื่อส่งเสริม ฐานะของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาให้เป็นที่เชื่อถือศรัทธาแก่ผู้รับบริการและสังคม อันจะนำมาซึ่งเกียรติและศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง มีความหมายตรงกับจรรยาบรรณวิชีพทางการศึกษาข้อใด ก. จรรยาบรรณต่อตนเอง ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ค. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ง. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ จ. จรรยาบรรณต่อสังคม ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความหมายตรงกับจรรยาบรรณวิชีพทางการศึกษาข้อใด ก. จรรยาบรรณต่อตนเอง ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ […]

ดาวน์โหลด PowerPoint จรรยาบรรณวิชาชีพครู

สวัสดีสมาชิกทุกท่านนะครับวันนี้เว็บไซต์ครูเชียงรายตอนเน็ต ก็มีพาวเวอร์พ๊อยมาแจกครับ เป็นPowerPointเกี่ยวกับข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยจรรยาบรรณวิชาชีพพ.ศ. 2556 จรรยาบรรณวิชาชีพครู ซึ่งทางแอดมินได้จัดทำไว้ เพื่อให้ท่านที่สนใจได้ดาวน์โหลดไปศึกษาและนำไปปรับใช้ได้ตามความสะดวกวัตถุประสงค์ของการจัดเพื่อให้ทุกท่านได้มีความรู้เรื่องจรรยาบรรณวิชาชีพครู หวังว่าพาวเวอร์พ๊อยจรรยาบรรณวิชาชีพครู จะมีประโยชน์ต่อท่านที่ประกอบวิชาชีพครูทุกคน ทางเว็บไซต์ครูเชียงราย ก็ขอขอบคุณทุกท่านที่ได้มาดาวน์โหลดและได้ร่วมกันแบ่งปันความรู้ครับผม ดาวน์โหลด จรรยาบรรณวิชาชีพครู

กรณีตัวอย่าง การประพฤติผิดจรรยาบรรณวิชาชีพครู

ปัจจุบันสังคมเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะเทคโนโลยีมีบทบาทมากในทุกด้าน ไม่ว่าจะเป็น การสื่อสาร การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดการเรียนการสอน ค่านิยมของคนในประเทศไทยมีนิสัยชอบเลียนแบบ ถ้าเพื่อนมีมือถือหรือรถใหม่ก็อยากมีตามเพื่อน ประกอบกับความเจริญ ทางนวัตกรรม เทคโนโลยีที่พัฒนาขึ้นอย่างรวดเร็วส่งผลให้บุคคล หรือผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องดิ้นรนติดตาม ให้ทันสมัย นอกจากสภาพเศรษฐกิจ สังคมและการเมืองที่ส่งผลต่อ พฤติกรรมแล้ว ยังมีปัจจัยอื่นอีกหลายประการที่อาจทำให้ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาประพฤติผิดจรรยาบรรณวิชาชีพ อาทิ กฎระเบียบ หรืออุปนิสัย หรืออาจเป็นเพราะยังไม่มีความรู้ หรือไม่เข้าใจเกี่ยวกับจรรยาบรรณของวิชาชีพ จึงเสนอกรณีตัวอย่างของการกระทำผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษา ดังนี้ การประพฤติผิดจรรยาบรรณต่อตนเอง และ จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ผู้ประกอบวิชาชีพครู อาสาช่วยเหลืองานวัดเก็บรักษาเงินในงานผูกพัทธสีมาฝังลูกนิมิต หลังเลิกงานฝังลูกนิมิตทุกคืน ผู้ประกอบวิชาชีพครูได้นำเงินจากการขายดอกไม้ ธูปเทียนและ ทองมานับตามปกติเพื่อมอบส่งให้เจ้าอาวาสวัด ในระหว่างนับเงิน ผู้ประกอบวิชาชีพครูได้ถือโอกาสนำเงินที่ประชาชนบริจาค บางส่วนใส่กระเป๋ากางเกงตนเอง ซึ่งทางวัดได้ใช้กล้องวงจรปิดจับ ภาพ นำไปให้สื่อมวลชนลงทางสื่ออินเตอร์เน็ต คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ พิจารณาแล้วเห็นว่า เป็นการเอาทรัพย์ของผู้อื่นไปโดยทุจริต จึงมีความผิดฐาน ลักทรัพย์ ซึ่งเป็นเงินบริจาคโดยประชาชนที่มีจิตศรัทธาได้ร่วมกัน บริจาคทำบุญให้แก่วัด พฤติกรรมดังกล่าวส่งผลกระทบต่อความศรัทธาของประชาชน และเป็นแบบอย่างที่ไม่ดีแก่ศิษย์หรือผู้รับบริการหรือประชาชน รวมทั้งเสียชื่อเสียงขององค์กร วิชาชีพอันเป็นการกระทำผิดจรรยาบรรณต่อตนเองและ จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ตามมาตรา 50 (1) (2) […]

แนวข้อสอบครูผู้ช่วย วิชาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประพฤติและการปฏิบัติของวิชาชีพครู

แนวข้อสอบครูผู้ช่วย วิชาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประพฤติและการปฏิบัติของวิชาชีพครู 1. ข้อใด คือโทษทางวินัยของข้าราชการครู ฯ ก. ตักเตือน ข. ยกข้อกล่าวหา ค. ตัดเงินเดือน ง. พักราชการ

หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู

จาก พรบ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พศ. 2546 ได้กำหนดให้ผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษาที่ทำหน้าที่สอน ต้องมีวุฒิทางการศึกษา คุรุศาสตร์ตามมาตรฐานวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยฯลฯ จึงได้เปิดหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครูเพื่อรองรับการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพ และจรรยาบรรณของวิชาชีพครูขึ้นตามมาตรฐานหลักสูตรที่คุรุสภากำหนด ชื่อปริญญา: ประกาศนียบัตรบัณฑิต (วิชาชีพครู) Graduate Diploma (Teaching Profession) ชื่อย่อ: ป.บัณฑิต (วิชาชีพครู) Grad.Dip (Teaching Profession) ข้อมูลเพิ่มเติม เว็บไซต์ คุรุสภา http://www.ksp.or.th/

การประกอบวิชาชีพครู

ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ คุณสมบัติและลักษณะต้องห้ามของผู้ขอรับใบอนุญาต (มาตรา 44) คุณสมบัติ (1) มีอายุไม่ต่ำกว่า 20 ปีบริบูรณ์ (2) มีวุฒิปริญญาทางการศึกษาหรือเทียบเท่า (3) ผ่านการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาตามหลักสูตรปริญญาทางการศึกษา เป็นเวลาไม่น้อยกว่าหนึ่งปี และผ่านเกณฑ์การประเมินปฏิบัติการสอน

Loading...