การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ใช้โครงงานเป็นฐาน ร่วมกับแบบฝึกทักษะ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนเค้าโครงของโครงงาน รายวิชา โครงงานอาชีพ 3 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3 โรงเรียนสตรีพัทลุง

เว็บบอร์ดหมวดหมู่: เผยแพร่ผลงานวิชาการการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ใช้โครงงานเป็นฐาน ร่วมกับแบบฝึกทักษะ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนเค้าโครงของโครงงาน รายวิชา โครงงานอาชีพ 3 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3 โรงเรียนสตรีพัทลุง
krongkaew asked 1 เดือน ago

การวิจัยในครั้งนี้มีจุดประสงค์ 1) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ใช้โครงงานเป็นฐาน ร่วมกับแบบฝึกทักษะ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนเค้าโครงของโครงงาน รายวิชา โครงงานอาชีพ 3 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3 โรงเรียนสตรีพัทลุง ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ใช้โครงงานเป็นฐาน ร่วมกับแบบฝึกทักษะ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนเค้าโครงของโครงงาน รายวิชา โครงงานอาชีพ 3 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3 โรงเรียนสตรีพัทลุง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนเค้าโครงของโครงงาน วิชา โครงงานอาชีพ จำนวน 1 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนเค้าโครงของโครงงาน วิชา โครงงานอาชีพแบบปรนัยชนิดเลือกตอบจำนวน 10 ข้อ แบบฝึกทักษะ เรื่อง การเขียนเค้าโครงของโครงงาน จำนวน 1 ชุด ใช้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสตรีพัทลุง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 19 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ใช้โครงงานเป็นฐาน ร่วมกับแบบฝึกทักษะ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนเค้าโครงของโครงงาน รายวิชา โครงงานอาชีพ 3 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3 โรงเรียนสตรีพัทลุง ที่ผู้ศึกษาคัดเลือกนำมาใช้ใน การจัดการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.21/87.89 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ที่ 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนเรียน และหลังเรียน วิชา โครงงานอาชีพ เรื่อง การเขียนเค้าโครงของโครงงาน โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ใช้โครงงานเป็นฐาน ร่วมกับแบบฝึกทักษะ เท่ากับ 0.6618 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.6618 หรือคิดเป็นร้อยละ 66.18

คลิกให้คะแนนโพสต์นี้
[Total: 0 Average: 0]